關(guān)鍵詞：政黨認(rèn)同；偉大抗疫精神教育；高校思想政治教育

? 一、政黨認(rèn)同視域下大學(xué)生偉大抗疫精神教育的價值內(nèi)涵

大學(xué)時期正是青年價值觀的形成關(guān)鍵期，偉大抗疫精神作為大學(xué)生思想政治課的寶貴資源，因此學(xué)校應(yīng)該在思政課堂上以及課外實踐活動中將抗疫精神融入其中，進(jìn)行偉大抗疫精神教育，歸納來說具有三個維度的價值，即實踐經(jīng)驗價值、教學(xué)創(chuàng)新價值、文化認(rèn)同價值。

? （一）實踐經(jīng)驗價值

毛澤東同志指出：任何黨的政策如果不顧到這些階級的利益，要想把國事弄好是不可能的。而政黨認(rèn)同理論再一次經(jīng)歷了抗疫實踐斗爭的檢驗，實踐事實雄辯地再一次證明了符合當(dāng)代中國發(fā)展實際的政黨制度、發(fā)展道路的正確性。從歷史的實踐上看，中國作為社會主義國家，新中國成立初期，政黨制度受蘇聯(lián)的影響較大。而蘇聯(lián)在十月革命后逐漸形成了一黨制，后發(fā)展成為蘇共一黨專制，鑒于此，蘇共政治權(quán)力高度集中，加之缺乏相應(yīng)的監(jiān)督，及國際局勢的影響等其他多種復(fù)雜原因，致使蘇聯(lián)大量社會矛盾得不到解決、積弊叢生，因此出現(xiàn)最終的蘇聯(lián)解體和東歐劇變，這也從歷史教訓(xùn)上反方面證明政黨認(rèn)同教育的高度重要性和歷史緊迫性。而從我國的實踐歷程上看，中國共產(chǎn)黨在建黨建國以來治黨治國的實踐中，也正是吸取和借鑒了他國經(jīng)驗教訓(xùn)，沒有照搬照抄，而是從中國的實際情況出發(fā)，不斷發(fā)展、與時俱進(jìn)。因此，無論是新中國成立時期、社會主義建設(shè)時期、改革開放時期等各個歷史時期，中國共產(chǎn)黨在總結(jié)最終能克敵制勝的重要經(jīng)驗時，特別強調(diào)做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作這一法寶，即注意把握與民族資產(chǎn)階級的關(guān)系。因此，這從實踐經(jīng)驗方面，也能說明政黨認(rèn)同視域下大學(xué)生偉大抗疫精神教育是治黨治國、學(xué)校意識形態(tài)教育中，不可忽視、需加重視、長期推進(jìn)持續(xù)做好的內(nèi)容。

? （二）教學(xué)創(chuàng)新價值

對年輕人來說，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟抗疫精神需要課堂學(xué)習(xí)和課外實踐緊密結(jié)合。根據(jù)“大思政”的實踐教學(xué)的理念，學(xué)校可以組織大學(xué)生進(jìn)行實地走訪，比如參觀抗疫專題展覽、聆聽抗疫模范講述，有條件的可以實地參觀教育基地性方艙醫(yī)院、紀(jì)念教育性原抗疫設(shè)施、抗疫主題紀(jì)念館所，同時注重發(fā)現(xiàn)身邊的醫(yī)護(hù)人員、廣大青年學(xué)生、志愿者抗疫的故事，了解疫情期間醫(yī)務(wù)工作者和許多一線工作人員的抗疫壯舉，通過創(chuàng)新教學(xué)，沉浸式實踐研學(xué)體驗，讓青年學(xué)生在這種教育教學(xué)中切身懂得抗疫斗爭勝利的根本力量是我國的政黨制度優(yōu)勢。在教學(xué)成果檢驗方面，堅持知識與實踐多重維度不斷結(jié)合，即把抗疫精神理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，在青年學(xué)生心中生根發(fā)芽，把偉大抗疫精神教育付諸的行動，化為實際對黨對祖國的熱愛與認(rèn)同，在行動上努力實現(xiàn)自身夢想，為學(xué)生的健康成長注入骨干力量，引導(dǎo)他們始終擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛偉大祖國，矢志建功立業(yè)，報效國家人民。因此，從教育教學(xué)的創(chuàng)新方面，通過不斷創(chuàng)新教學(xué)方式方法、思維理念、場域媒介，推進(jìn)大學(xué)生偉大抗疫精神教育，深化學(xué)生政黨認(rèn)同，使教育效果入腦入心、走深走實。

? （三）文化認(rèn)同價值

中國共產(chǎn)黨自1921年成立以來，就把“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”作為自己的初心和使命，這與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中范仲淹的“先天下之憂后天下之樂”的政治理念不謀而合。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，具有深厚的文化底蘊。中華民族擁有5000多年燦爛的文明，繼承了許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)底蘊基因，提煉了豐富的精神品質(zhì)。這是中國社會文化發(fā)展的沃土，而中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中“和”的思想和“和而不同”的內(nèi)容。在疫情大考之中，各民主黨派與中國共產(chǎn)黨在通力合作與匯集智慧、整合力量等方面的關(guān)系更是又一鮮明體現(xiàn)，也是對這一傳統(tǒng)思想的生動繼承，在疫情大考中，中國共產(chǎn)黨匯聚集中各方的力量和精力，辦好了疫情防控大事，打勝了疫情防控的硬仗，使廣大青年學(xué)生又一次生動真切的體會到黨的主心骨地位，青年學(xué)生不只是見證者，更是參與者，因此說，推進(jìn)抗疫精神教育，具有深遠(yuǎn)的文化力量，在學(xué)生心中可以留下持久深厚的影響。

? 二、政黨認(rèn)同視域下大學(xué)生偉大抗疫精神教育的實現(xiàn)路徑

進(jìn)行大學(xué)生偉大抗疫精神教育，既是新內(nèi)容，也是新課題，同時又因為其他多種教學(xué)條件等多方面原因，不可避免在現(xiàn)實教學(xué)過程中會出現(xiàn)各種各樣的新問題，因此提出優(yōu)化路徑，既是提高教學(xué)實效的現(xiàn)實需求，也是對青年學(xué)生進(jìn)行政黨認(rèn)同教育必由之路的有益探索。

? （一）堅持守正，立足主陣地講好主旋律抗疫故事

一方面，思政課要與灌輸性和啟發(fā)性并重，把抗疫故事融入其中，要在思政課堂主陣地理直氣壯進(jìn)行偉大抗疫精神教育，增強思想政治教育的感染力和說服力。思想政治理論課教師在講抗疫故事中的英雄、榜樣時，要將這些案例與思想政治課知識體系結(jié)合起來，針對不同的知識內(nèi)容，具體的抗疫故事，堅持守正，靈活運用思想政治教育學(xué)科的知識，在練好內(nèi)功、創(chuàng)新教學(xué)方法、挖掘教學(xué)資源等方面上下功夫，促進(jìn)抗疫精神與思想政治教育專業(yè)知識的有機(jī)融合。另一方面，要把握好質(zhì)和量的關(guān)系，既要講足講實偉大抗疫精神內(nèi)容，又要講深講透偉大抗疫精神的核心要義，舉例來說，在講述生命至上的意義時，可通過講授人民堅定立場、保護(hù)人民生命健康的知識，開展生命健康教育為例。在講授舉國同心的意義時，可多引用各地出現(xiàn)的抗疫事跡，通過平凡彰顯偉大，通過個體反映“舉國”。在講述舍生忘死的意義的同時，以抗擊疫情英雄舍小家、為大家的事跡，弘揚無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)為例。在講授尊重科學(xué)的意義時，可通過科學(xué)的防控策略和實用的知識講解，樹立以科學(xué)技術(shù)解決問題的觀念，比如以新冠疫情防控方案多個版本的更新、根據(jù)疫情防控形勢不斷與時俱進(jìn)為例。在講授命運與共的涵義時，可通過全球抗疫命運共同體的知識講解，比如以中國在世界抗疫全局中及時共享基因序列、分享治療方案、及時開展國際抗疫醫(yī)學(xué)交流、中醫(yī)藥在世界抗疫的獨特貢獻(xiàn)等方面為例。從而從多重維度引導(dǎo)青年學(xué)生增進(jìn)政黨認(rèn)同，把對抗疫故事的情感共鳴、對偉大抗疫精神的深刻領(lǐng)會以及對馬克思主義執(zhí)政黨的堅決認(rèn)同有機(jī)結(jié)合起來，達(dá)到“1+1大于2”的育人實效。

? （二）銳意創(chuàng)新，探索多場域多手段講活抗疫故事

思想政治理論課教師應(yīng)在教學(xué)過程中充分利用各種新的技術(shù)手段和平臺，提高思想政治教育的效果。在教學(xué)媒體方面，積極運用多種新技術(shù)手段和平臺，使思政課“因事而變、因時而進(jìn)、因勢而新”，通過教學(xué)軟件開展線上討論和學(xué)習(xí)討論，增加線上交流。注重疫情防控實踐。在課堂教學(xué)、在線討論的過程中，關(guān)注青少年喜愛的網(wǎng)絡(luò)語言，進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)語言走進(jìn)課堂”的課程設(shè)計。例如，使用在疫情防控期間，“最美逆行者”等詞語，增強課程的感染力號召力。同時，思政課教師應(yīng)提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺在教學(xué)方法、手段等方面進(jìn)行深入探索，在教學(xué)中不斷引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待問題，增強教育說服力，針對典型的網(wǎng)絡(luò)謠言和不良信息，應(yīng)幫助學(xué)生提高明辨是非的能力。通過學(xué)習(xí)和弘揚偉大抗疫精神，引導(dǎo)青少年分析網(wǎng)絡(luò)謠言和不良信息，識別各種錯誤思想論調(diào)。著力培養(yǎng)新一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。

中國在這次疫情大考中取得了驕人的成績，在世界舞臺上中國人的自信心和愛國熱情顯著增強，國際社會通過此“疫”正在加速用新的視角認(rèn)識了解中國、了解走近中國政治政黨制度。中國新型馬克思主義政黨制度是中國共產(chǎn)黨人的偉大創(chuàng)造，在實踐檢驗中不斷呈現(xiàn)出不可替代的優(yōu)勢。因此將政黨認(rèn)同理念結(jié)合偉大抗疫精神在當(dāng)下的高校思想政治教育實踐中及時加以跟進(jìn)落實，在意識形態(tài)工作領(lǐng)域搶占青年教育話語主導(dǎo)權(quán)、制高點，實屬高校思想政治教育的應(yīng)有之義，實為高校思想政治教育工作者的應(yīng)盡之責(zé)。

本文系內(nèi)蒙古自治區(qū)直屬高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費項目（編號：ZTY2023067）研究成果。

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（作者單位：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)）