《普通高中課程方案（2017年版2020年修訂）》要求“加強教師隊伍建設”，強調(diào)“加強教師培訓與研修，探索教師專業(yè)發(fā)展新模式，建立和完善教師專業(yè)發(fā)展保障機制”。《義務教育課程方案（2022 年版）》提出“強化教研、科研的專業(yè)支撐”，強調(diào)“提高教研活動的針對性”“豐富教研活動的途徑和方式”，義務教育各科課程標準在“課程實施”部分特設“教學研究與教師培訓”板塊，對教師專業(yè)發(fā)展和教師培訓工作提出了具體要求。為貫徹課程方案和課程標準精神，展現(xiàn)教研部門、學校在創(chuàng)新教研方式、促進教師專業(yè)發(fā)展方面的探索成果，本刊“教研創(chuàng)新”“教師發(fā)展”欄目特向教師培訓者、教研員、中學教師征集相關(guān)稿件。

【稿件要求】從中學某一學科的角度，介紹教研工作的創(chuàng)新經(jīng)驗，探索教師專業(yè)發(fā)展的新模式，或結(jié)合自身實踐闡述教師獲得專業(yè)成長的路徑、可采用的策略等。

【投稿方式】（1）登錄浙江教學月刊社網(wǎng)站（jxyk.zisu.edu.cn），點擊“在線投稿”，再按照要求完成投稿。投稿方向選擇“《教學月刊·中學版》（教學管理）”。（2）將稿件發(fā)至jiaoxueguanli@jxyk.com，在郵件主題中注明“‘教研創(chuàng)新’欄目征稿”或“‘教師發(fā)展’欄目征稿”。

【征稿時間】即日起至2023年12月31日。