杜丹

在小學(xué)音樂教學(xué)中，合唱的音域?qū)拸V、色彩豐富，對提高學(xué)生的歌唱水平起到了很大的促進(jìn)作用。但是，目前我國小學(xué)音樂合唱課存在著一些不足，比如教學(xué)方式單一，學(xué)生對合唱的學(xué)習(xí)熱情不高。因此，如何提高合唱教學(xué)的效果，已成為當(dāng)前廣大小學(xué)音樂教師需要解決的問題。

一、提高小學(xué)生的審美水平

歌詠兼容性是提高音樂素養(yǎng)的兩種方式，即欣賞和練習(xí)。在合唱的過程中，學(xué)生們既是演員，也是欣賞者，他們通過自己的感覺和經(jīng)驗(yàn)，更加深刻地體會到了音樂的旋律美、造型美、情緒美，以及在這種內(nèi)外美的和諧的影響下，他們身心健康地成長。這也是為什么合唱對音樂教學(xué)具有明顯的優(yōu)越性。合唱和欣賞的結(jié)合，使學(xué)生在欣賞音樂、理解音樂、體驗(yàn)音樂的過程中，獲得更好的修養(yǎng)和審美水平。首先，通過欣賞合唱音樂來培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。小學(xué)音樂教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的音樂美學(xué)教育，其理論研究的緊迫性是毋庸置疑的。其次，通過學(xué)生對合唱歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。在演唱過程中，學(xué)生要了解其含義，體會其藝術(shù)意象，體會其意境和風(fēng)格。加強(qiáng)小學(xué)生在合唱練習(xí)中的審美欣賞，在多聲部歌曲的合唱彩排中，教師應(yīng)注重音色和旋律的美，對長歌要著重分析旋律和歌詞，要有針對性地加以處理，以增強(qiáng)學(xué)生的演唱水平，并在教學(xué)中充分體現(xiàn)出不同的力度和速度變化，從而增強(qiáng)學(xué)生的審美水平。

二、提高合唱教學(xué)效果的有效措施

要提高合唱課的效果，就必須提高學(xué)生對音樂的興趣，使之積極主動地學(xué)習(xí)。為了提高學(xué)生的合唱學(xué)習(xí)興趣，本文提出了如下建議。

首先，教師要提高自身的學(xué)習(xí)能力。因?yàn)橹挥袑W(xué)生對老師的教育能力表示認(rèn)同，并喜愛老師所教的課程，才會積極主動地學(xué)習(xí)。因此，教師要強(qiáng)化自身的能力，提高自身的專業(yè)技能，以詼諧、詼諧的語言來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其次，加強(qiáng)對藝術(shù)的鑒賞。在進(jìn)行音樂合唱前，老師要培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞力，讓他們?nèi)ヂ?，讓他們明白歌曲之間的不同。這樣，學(xué)生才能感受到合唱的美妙，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

三、小學(xué)合唱團(tuán)的有效教學(xué)策略

堅(jiān)持一步一步地進(jìn)行，歌唱技巧和能力的訓(xùn)練是一個長時間的、重復(fù)的過程，沒有哪一種技巧是一蹴而就的。教師要重視課堂和每個教學(xué)環(huán)節(jié)，長期堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的合唱技能。在音樂教育的各個方面，培養(yǎng)學(xué)生的能力并不是一成不變的，而是互相促進(jìn)、互補(bǔ)的。以歌唱為主要內(nèi)容的教學(xué)實(shí)習(xí)，既可以訓(xùn)練學(xué)生的歌唱表達(dá)能力，又可以訓(xùn)練他們的審美、鑒賞、演奏能力。另外，在歌唱教學(xué)中，教師在開展合唱教學(xué)的同時，還應(yīng)該注重學(xué)生的個人歌唱能力，運(yùn)用豐富、有趣、有效的教學(xué)手段，以達(dá)到提高學(xué)生歌唱水平的目的。

合唱是一門團(tuán)體藝術(shù)，它要求各種聲部相互配合，而且要達(dá)到聲部和諧的效果。在提高合唱教學(xué)質(zhì)量的同時，還要加強(qiáng)對學(xué)生合唱知識的運(yùn)用和技巧的引導(dǎo)，使其達(dá)到更高水平。在合唱課中，要根據(jù)學(xué)生的具體情況和對合唱的理解來進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，從而使學(xué)生的合唱水平得到進(jìn)一步的提升。