劉晶

6月27日，北京師范大學(xué)未來設(shè)計(jì)學(xué)院成果展“未來驛站”開展，展覽通過22項(xiàng)教學(xué)成果向社會(huì)各界展示了學(xué)院在探索設(shè)計(jì)教育新模式上的思考與實(shí)踐。

北師大未來設(shè)計(jì)學(xué)院基于學(xué)院三個(gè)研究方向（設(shè)計(jì)與未來生產(chǎn)、生活方式，藝術(shù)與科技，設(shè)計(jì)與教育），跨界融合包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)在內(nèi)的現(xiàn)有學(xué)科門類，與國(guó)內(nèi)外不同高校和社會(huì)團(tuán)體合作共創(chuàng)，通過不同階段的調(diào)研、討論、分析、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作，產(chǎn)出面向未來、解決實(shí)際問題的一系列跨學(xué)科合作成果。

例如，“跨媒介合作創(chuàng)作系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)”項(xiàng)目結(jié)合人工智能算法，開展合作創(chuàng)作系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)，它將為音樂創(chuàng)作人和舞蹈創(chuàng)作者提供全新的合作創(chuàng)作模式。“INSIGHTS/視界”項(xiàng)目基于響應(yīng)式超快納米光子生物檢測(cè)芯片的開發(fā)，圍繞“藝術(shù)與科技”跨學(xué)科融合開展科學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，用于核酸提取的指尖芯片、仿生檢測(cè)芯片設(shè)計(jì)等。

在過去一年里，學(xué)院面向院內(nèi)碩士研究生發(fā)布逾10項(xiàng)PBL（以問題為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)）設(shè)計(jì)項(xiàng)目，如箭牌家居集團(tuán)新品牌戰(zhàn)略咨詢項(xiàng)目、美克美家溫莎椅跨界設(shè)計(jì)項(xiàng)目、2025年未來家居趨勢(shì)報(bào)告研究等。經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的學(xué)術(shù)導(dǎo)師+企業(yè)導(dǎo)師的輔導(dǎo)教學(xué)，學(xué)院師生陸續(xù)產(chǎn)出成果，面向社會(huì)正式發(fā)布、落地。北京師范大學(xué)未來設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)高鵬表示，設(shè)計(jì)與產(chǎn)業(yè)密不可分，學(xué)院通過PBL實(shí)踐項(xiàng)目，遵循 “企業(yè)出題+真題真做+雙向指導(dǎo)”的人才培養(yǎng)路徑，讓學(xué)生參與到真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目中，與企業(yè)一同解決真實(shí)問題，使學(xué)院的人才培養(yǎng)模式緊扣社會(huì)需要，真正做到學(xué)有所用。

北師大未來設(shè)計(jì)學(xué)院2022級(jí)碩士研究生伍崚錚稱，學(xué)院的PBL教學(xué)模式為我們提供了“理論+實(shí)踐”的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我們?cè)陧?xiàng)目實(shí)施過程中能更充分地考慮客戶、市場(chǎng)、產(chǎn)業(yè)的需求，有助于我們未來更好地融入社會(huì)。

此外，北師大未來設(shè)計(jì)學(xué)院基于北師大教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮師范類院校特色，創(chuàng)立設(shè)計(jì)教育專業(yè)方向，開展多項(xiàng)PBL設(shè)計(jì)教育項(xiàng)目，如基礎(chǔ)設(shè)計(jì)美育課程項(xiàng)目、通用學(xué)生裝及美育服設(shè)計(jì)項(xiàng)目、智慧教室研究項(xiàng)目等。展覽現(xiàn)場(chǎng)，“設(shè)計(jì)思維”課程和“甲骨文明活化”課程的展示引人關(guān)注，這是北師大未來設(shè)計(jì)學(xué)院師生針對(duì)小學(xué)第二課堂研發(fā)的設(shè)計(jì)美育系列課程，其中，“設(shè)計(jì)思維”課程已于珠海高新區(qū)金鳳小學(xué)落地實(shí)施，課程包含全套教學(xué)方案設(shè)計(jì)，如教學(xué)大綱、課件、教具、課程材料等。

金鳳小學(xué)美術(shù)教師代京男表示，項(xiàng)目課程通過選擇符合小學(xué)生學(xué)情的主題，調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)科知識(shí)解決生活問題，有益于啟發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維，讓學(xué)生切身感受到設(shè)計(jì)趣味和價(jià)值。北師大在中小學(xué)教育上發(fā)揮著重要作用，而未來設(shè)計(jì)學(xué)院對(duì)于設(shè)計(jì)教育的探索，正好能充分利用北師大優(yōu)勢(shì)，解決國(guó)內(nèi)中小學(xué)階段普遍缺乏設(shè)計(jì)美育課程的問題。

“設(shè)計(jì)為未來美好生活”，是未來設(shè)計(jì)學(xué)院的使命愿景，更是學(xué)院辦學(xué)兩年來一系列設(shè)計(jì)教育探索的階段性總結(jié)。高鵬說：“我們所探索的設(shè)計(jì)教育，是面向?qū)W生畢業(yè)后四年、七年的社會(huì)和生活，他們從入學(xué)那一天起就需要思考未來的美好生活是什么樣子？那時(shí)需要什么樣的設(shè)計(jì)？需要什么樣的設(shè)計(jì)人才？這就是未來設(shè)計(jì)學(xué)院全體師生一直在思考的問題?！薄?/p>