鹽城市新洋第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉露露

動(dòng)畫片普遍受到同學(xué)們的喜愛(ài)，在平時(shí)的生活中，同學(xué)們也觀看過(guò)很多動(dòng)畫片。如何將自己喜愛(ài)且印象深刻的動(dòng)畫片推薦給他人，需要合理構(gòu)思，并在表達(dá)時(shí)做到重點(diǎn)突出。本文以“推薦一部動(dòng)畫片”這個(gè)主題的口語(yǔ)交際訓(xùn)練為范例，具體講解如何有效完成口語(yǔ)交際訓(xùn)練，提升口語(yǔ)表達(dá)能力。

一、確定想要推薦的動(dòng)畫片

在展開(kāi)口語(yǔ)交際訓(xùn)練前，同學(xué)們先要明確想推薦的動(dòng)畫片。要在頭腦中搜尋，找到最想推薦的動(dòng)畫片，并初步梳理推薦原因。在選擇動(dòng)畫片時(shí)可遵循幾個(gè)基本要點(diǎn)。第一，選擇自己十分喜愛(ài)且真正想推薦的素材；第二，要對(duì)動(dòng)畫片的內(nèi)容、基本情節(jié)和主要人物十分熟悉；第三，這部動(dòng)畫片要能帶給自己思考或啟發(fā)，或者傳遞了正向價(jià)值，也就是要具備推薦意義。

在表達(dá)時(shí)，可講這部動(dòng)畫片給自己帶來(lái)的感受，也可講最吸引自己的人物或故事片段。注意要表達(dá)真實(shí)感受、想法。要仔細(xì)篩選，可以先將幾部感興趣的動(dòng)畫片梳理出來(lái)，然后在比照的基礎(chǔ)上選擇一部印象最深刻的，進(jìn)行后續(xù)口語(yǔ)表達(dá)的整體構(gòu)思。

二、進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)的初步構(gòu)思

選定了想要推薦的動(dòng)畫片，接下來(lái)要進(jìn)行口語(yǔ)交際的初步構(gòu)思。推薦的內(nèi)容可由三個(gè)主要部分構(gòu)成，分別為推薦的開(kāi)頭語(yǔ)，推薦的中間部分和結(jié)尾。可遵循這種基本思路進(jìn)行推薦內(nèi)容的構(gòu)建，讓口語(yǔ)表達(dá)結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容清晰。在推薦內(nèi)容中，最重要的是中間部分，即交代為何喜愛(ài)這部動(dòng)畫片，描述動(dòng)畫片的基本內(nèi)容，以及簡(jiǎn)單介紹觀后感。這個(gè)部分要更加用心，要將故事情節(jié)描述清楚，最好能夠以吸引人的方式進(jìn)行講述。這樣才會(huì)讓其他同學(xué)產(chǎn)生觀看的興趣，才能達(dá)到推薦的目的。

在構(gòu)思口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，可先在開(kāi)頭部分引出想推薦的動(dòng)畫片名稱，對(duì)動(dòng)畫片內(nèi)容做簡(jiǎn)要介紹。中間部分則可講述喜歡這部動(dòng)畫片的理由?？梢詫懴矚g的人物以及性格特點(diǎn)，還可寫最吸引自己的故事片段。結(jié)尾應(yīng)盡量照應(yīng)開(kāi)頭，再次點(diǎn)題，以推薦語(yǔ)作為結(jié)束，最好在結(jié)尾能適當(dāng)點(diǎn)明動(dòng)畫片闡釋的道理或者帶給我們的啟示。在整個(gè)推薦內(nèi)容中，中間部分最重要，表述的難度也最大。對(duì)于中間部分可采取這樣的構(gòu)思思路，可以包括三部分：這部片子為什么好？原因可以是故事精彩，內(nèi)容曲折，畫面漂亮，好人厲害，壞人太壞，風(fēng)趣幽默，總之，想一想它的好有哪些？然后講一講主要內(nèi)容，或者一些自己印象深刻的情節(jié)，最后，要表達(dá)從這部影片中收獲了什么？如果能夠在中間部分將這幾個(gè)要素逐一介紹，那么就能完成一次完整的口語(yǔ)表達(dá)。要在平時(shí)多練習(xí)，可有意識(shí)地和其他同學(xué)以簡(jiǎn)短的形式推薦最近看過(guò)的好的動(dòng)畫片。只有這樣才能在口語(yǔ)表達(dá)上更加熟練，能夠提升口語(yǔ)表達(dá)能力。

三、構(gòu)思吸引人的開(kāi)頭

完成了口語(yǔ)交際的整體構(gòu)思，尤其是對(duì)中間部分進(jìn)行了合理組織后，要構(gòu)思一個(gè)好的開(kāi)頭。一個(gè)優(yōu)質(zhì)的開(kāi)頭能夠快速讓口語(yǔ)表達(dá)內(nèi)容吸引聽(tīng)眾的注意力，可以讓人了解要介紹的主要內(nèi)容，并且為整體的口語(yǔ)交際開(kāi)一個(gè)好頭。在組織開(kāi)頭部分時(shí)，要先點(diǎn)名想介紹的動(dòng)畫片名稱，這是開(kāi)頭必須涵蓋的內(nèi)容。在這個(gè)基礎(chǔ)上，可用一兩句話豐富開(kāi)頭段落。比如，可簡(jiǎn)單描述自己對(duì)這個(gè)動(dòng)畫片的喜愛(ài)程度，并相應(yīng)交代喜歡的原因。也可在開(kāi)頭大致介紹看完的感受，讓聽(tīng)眾對(duì)即將推薦的動(dòng)畫片充滿興趣和好奇。一個(gè)好的開(kāi)頭不僅能為后續(xù)的口語(yǔ)表達(dá)奠定基礎(chǔ)，也會(huì)帶給同學(xué)們更多口語(yǔ)表達(dá)的信心，輔助同學(xué)們更好地完成口語(yǔ)交際的任務(wù)。

在進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，先要為口語(yǔ)交際擬一個(gè)合適的標(biāo)題，比如“推薦一部動(dòng)畫片”“我喜愛(ài)的動(dòng)畫片”，或者直接以動(dòng)畫片名作為標(biāo)題。隨后，要用一兩句簡(jiǎn)明的話語(yǔ)引出推薦內(nèi)容，可參考如下開(kāi)頭的表達(dá)方式：

范例1：

今天我想向大家推薦一部動(dòng)畫片，它能給我們帶來(lái)許許多多的歡聲笑語(yǔ)。你們猜到了嗎？它就是——《喜羊羊與灰太狼》。

這個(gè)開(kāi)頭輕松活潑，以簡(jiǎn)潔的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)吸引聽(tīng)眾的注意力。開(kāi)頭還描述了這部動(dòng)畫片帶給觀眾的感受，即“給我們帶來(lái)許許多多歡聲笑語(yǔ)”。這種描述會(huì)讓聽(tīng)眾產(chǎn)生了解的興趣，這是大家可以學(xué)習(xí)借鑒的開(kāi)頭范例。

范例2：

我給大家推薦的動(dòng)畫片是《小馬寶莉》。雖說(shuō)有些幼稚，可這部動(dòng)畫片可以教會(huì)我們很多知識(shí)！

開(kāi)頭先引出要推薦的動(dòng)畫片名稱，隨后點(diǎn)明這部動(dòng)畫片的特點(diǎn)，雖然“幼稚”但能“教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)”，這是在說(shuō)明這部動(dòng)畫片的核心價(jià)值。這種開(kāi)頭簡(jiǎn)潔直觀，也可成為大家學(xué)習(xí)的對(duì)象。

四、構(gòu)建一個(gè)良好的結(jié)尾

有了合適的開(kāi)頭，還要構(gòu)建合適的結(jié)尾，讓整體的推薦更加完整。在結(jié)尾部分，可相應(yīng)回顧前文內(nèi)容。一方面，結(jié)尾可以適當(dāng)和開(kāi)頭部分呼應(yīng)，這能夠給聽(tīng)眾留下更深刻的印象。另一方面，在組織結(jié)尾時(shí)可相應(yīng)回顧介紹內(nèi)容的主體部分，在結(jié)尾處可適當(dāng)就主體部分進(jìn)行強(qiáng)化，突出整個(gè)介紹的重點(diǎn)內(nèi)容。最后，在組織結(jié)尾時(shí)還可號(hào)召其他小朋友觀看這部動(dòng)畫片，突出整個(gè)口語(yǔ)表達(dá)推薦的主題，讓口語(yǔ)交際內(nèi)容完整清晰。請(qǐng)看下面兩個(gè)結(jié)尾的方式：

范例1：

朋友們，你們喜歡這部動(dòng)畫片嗎？喜歡的話趕快去看吧！

這是最常規(guī)的結(jié)尾方式，即圍繞推薦的主要內(nèi)容為口語(yǔ)表達(dá)做總結(jié)。

范例2：

我真喜歡這部動(dòng)畫片呀！它讓我明白了家人和朋友的重要性，給我?guī)?lái)了快樂(lè)和溫暖。你們也快去看看吧！

這個(gè)結(jié)尾內(nèi)容更加豐富，也更有感染力。不僅表達(dá)了對(duì)這部動(dòng)畫片的喜愛(ài)，還描述了這部動(dòng)畫片帶給觀者的感受，并且凸顯了動(dòng)畫片的價(jià)值。以這種方式結(jié)尾，能讓推薦的內(nèi)容更有說(shuō)服力，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)并運(yùn)用這種結(jié)尾方式。

此外，在進(jìn)行動(dòng)畫片的推薦時(shí)，要合理組織語(yǔ)言，讓推薦內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出，做到詳略得當(dāng)。

綜上，在進(jìn)行推薦一部動(dòng)畫片的口語(yǔ)交際時(shí)，要選擇合適的動(dòng)畫片素材，將印象深刻、十分喜愛(ài)的動(dòng)畫片作為推薦對(duì)象。在組織正文時(shí)，要讓推薦內(nèi)容結(jié)構(gòu)完整，開(kāi)頭、中間和結(jié)尾部分要合理設(shè)計(jì)。還要遵循基本思路，合理組織語(yǔ)言，并在推薦中表達(dá)真情實(shí)感。不僅如此，同學(xué)們平時(shí)要多做這類口語(yǔ)交際練習(xí)，以讓口語(yǔ)表達(dá)更加熟練，提升整體的語(yǔ)言組織和應(yīng)用能力。