2021星星年度詩(shī)歌獎(jiǎng)·大學(xué)生詩(shī)人獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)撸簭堁┟?/h1>
2023-08-13 22:28:55
星星·散文詩(shī) 2023年20期
■ 頒獎(jiǎng)辭
張雪萌的組詩(shī)《練習(xí)曲》，截取生活中的片段，以意識(shí)流的方式把情感收縮、凝結(jié)起來，其語(yǔ)言的內(nèi)指性與阻拒性，構(gòu)成了獨(dú)特的審美世界，呈現(xiàn)出詩(shī)意的童話。她從生活的理性中捕捉詩(shī)意的純粹，遵循著情感的邏輯，以暗示的方式寄寓現(xiàn)實(shí)審美的意蘊(yùn)；通過味覺、觸覺的多重觸感，豐富了作品的抒情方式，在微妙的相互關(guān)系中，獲得強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。鑒于此，我們將2021星星年度大學(xué)生詩(shī)人獎(jiǎng)授予張雪萌同學(xué)。
■ 獲獎(jiǎng)感言
另一重目光
得知《星星》詩(shī)刊授予我獎(jiǎng)項(xiàng)的消息時(shí)，仿佛那個(gè)站在慶典中，突然接到一束捧花拋來的姑娘：驚訝、欣喜，又有面對(duì)幸運(yùn)的羞赧與感激。
自從來到英國(guó)求學(xué)后，因?yàn)闀r(shí)差的原因，每天早上醒來，總要收到來自國(guó)內(nèi)的幾十條微信消息：寒暄敘舊、問候祝福、請(qǐng)柬邀約和牢騷意外，它們夾雜在手機(jī)振動(dòng)聲中，如時(shí)造訪。故鄉(xiāng)的新聞，在親昵的母語(yǔ)中，不斷帶給我切實(shí)的撫慰感、鏈接感。收到《星星》詩(shī)刊老師們發(fā)來的消息，像是在異國(guó)的航程中，辨認(rèn)出來自遠(yuǎn)方海面亮起的燈塔訊號(hào)，是嶄新一天的活力源泉，更是寫詩(shī)五六年以來對(duì)我的鼓勵(lì)與嘉勉。
因?yàn)樾熘灸Φ脑?，步入劍橋校園后，總能聽到新同學(xué)、新朋友們的發(fā)問：“什么是詩(shī)歌？什么又是詩(shī)人？”在這些詢問中，有真實(shí)的好奇、困惑，也有夾帶的玩笑、調(diào)侃意味。要為詩(shī)歌下一個(gè)妥帖的定義，其難度不亞于詮釋什么是真正的愛情。在寫詩(shī)這一場(chǎng)寂靜的幫派戰(zhàn)爭(zhēng)中，每個(gè)詩(shī)人終究也只能走回自己堅(jiān)定選擇的道路。
誠(chéng)然，當(dāng)“詩(shī)人”的標(biāo)簽被張貼到一個(gè)初來乍到的年輕寫作者身上時(shí)，那種復(fù)雜的感受往往難以言表。我一度相信，作品是一個(gè)詩(shī)人最好的在場(chǎng)證明——寫，即是身處場(chǎng)域之中，無關(guān)乎外界嘉獎(jiǎng)和社交維系。然而，當(dāng)我在過去五六年，偶有中斷、未曾寫詩(shī)的幾個(gè)月中，我發(fā)覺作品對(duì)于寫作者本身而言的重要性正在慢慢隱退，更令我觸動(dòng)的，反而是詩(shī)的目光，已然融合為我視力的一部分。
每一次下筆都是一次分娩?；驖M意或遺憾，脫離母體的作品，在大眾和評(píng)論家的注視下成長(zhǎng)為它自己，非能由作者的意圖把控。那么，留下的是什么？是另一重目光。這種目光是如此直接而鮮明，它成為一個(gè)近視患者日常所必需的鏡片，成為我感知世界的方式。當(dāng)攜帶著這樣的目光漫步在任何環(huán)境中，空間不僅作為空間存在，更為一個(gè)詩(shī)人暴露出它絲毫的纖維與紋理、觸感與記憶。樓臺(tái)上的風(fēng)信雞，緩緩旋轉(zhuǎn)而落的秋葉，聚會(huì)中女孩眼神的躲閃——被這樣的目光捕捉、攝入，并即將在未來的一首詩(shī)歌中被印刻、留存。
去年夏天在長(zhǎng)春參加《星星》大學(xué)生詩(shī)歌夏令營(yíng)的幾日，是青春歲月里難得的聚首。閉幕式當(dāng)晚，大家又是歡笑，又是伴著音樂歌唱。在勾肩搭背走回住處的那條小路上，我突然抬起頭——高緯度的天際，那些如此明亮閃耀的星辰，像璀璨的、匯聚的目光，播撒在夏日的夜晚——我從來沒有見過那樣密布又耀眼的星空。然而，要想獲得這種最自然的饋贈(zèng)，唯一需要的，僅僅是轉(zhuǎn)換并抬高我們的目光，用新異又童真的視角重新觀察我們所處的世界，僅此而已。
在高緯度的異國(guó)，我時(shí)常還會(huì)在夜晚抬起頭，接受這些來自光年以外最魅惑的注視。我的視力是最貼身的行囊，而我也一直堅(jiān)信，我將帶著這樣的目光，不斷在日漸令人疲憊、麻木的當(dāng)代世界中，獲得全新的鏈接與感知。
感謝成都文理學(xué)院，感謝《星星》，感謝詩(shī)歌。我希望我也能在未來的一日，繼續(xù)以詩(shī)歌，傳遞給更多人如今我所獲得的祝福。
■ 2021星星年度大學(xué)生詩(shī)人獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)篇目
張雪萌 組詩(shī)《練習(xí)曲》（原載《星星》詩(shī)刊2021年第9期）
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■ 頒獎(jiǎng)辭
張雪萌的組詩(shī)《練習(xí)曲》，截取生活中的片段，以意識(shí)流的方式把情感收縮、凝結(jié)起來，其語(yǔ)言的內(nèi)指性與阻拒性，構(gòu)成了獨(dú)特的審美世界，呈現(xiàn)出詩(shī)意的童話。她從生活的理性中捕捉詩(shī)意的純粹，遵循著情感的邏輯，以暗示的方式寄寓現(xiàn)實(shí)審美的意蘊(yùn)；通過味覺、觸覺的多重觸感，豐富了作品的抒情方式，在微妙的相互關(guān)系中，獲得強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。鑒于此，我們將2021星星年度大學(xué)生詩(shī)人獎(jiǎng)授予張雪萌同學(xué)。
■ 獲獎(jiǎng)感言
另一重目光
得知《星星》詩(shī)刊授予我獎(jiǎng)項(xiàng)的消息時(shí)，仿佛那個(gè)站在慶典中，突然接到一束捧花拋來的姑娘：驚訝、欣喜，又有面對(duì)幸運(yùn)的羞赧與感激。
自從來到英國(guó)求學(xué)后，因?yàn)闀r(shí)差的原因，每天早上醒來，總要收到來自國(guó)內(nèi)的幾十條微信消息：寒暄敘舊、問候祝福、請(qǐng)柬邀約和牢騷意外，它們夾雜在手機(jī)振動(dòng)聲中，如時(shí)造訪。故鄉(xiāng)的新聞，在親昵的母語(yǔ)中，不斷帶給我切實(shí)的撫慰感、鏈接感。收到《星星》詩(shī)刊老師們發(fā)來的消息，像是在異國(guó)的航程中，辨認(rèn)出來自遠(yuǎn)方海面亮起的燈塔訊號(hào)，是嶄新一天的活力源泉，更是寫詩(shī)五六年以來對(duì)我的鼓勵(lì)與嘉勉。
因?yàn)樾熘灸Φ脑?，步入劍橋校園后，總能聽到新同學(xué)、新朋友們的發(fā)問：“什么是詩(shī)歌？什么又是詩(shī)人？”在這些詢問中，有真實(shí)的好奇、困惑，也有夾帶的玩笑、調(diào)侃意味。要為詩(shī)歌下一個(gè)妥帖的定義，其難度不亞于詮釋什么是真正的愛情。在寫詩(shī)這一場(chǎng)寂靜的幫派戰(zhàn)爭(zhēng)中，每個(gè)詩(shī)人終究也只能走回自己堅(jiān)定選擇的道路。
誠(chéng)然，當(dāng)“詩(shī)人”的標(biāo)簽被張貼到一個(gè)初來乍到的年輕寫作者身上時(shí)，那種復(fù)雜的感受往往難以言表。我一度相信，作品是一個(gè)詩(shī)人最好的在場(chǎng)證明——寫，即是身處場(chǎng)域之中，無關(guān)乎外界嘉獎(jiǎng)和社交維系。然而，當(dāng)我在過去五六年，偶有中斷、未曾寫詩(shī)的幾個(gè)月中，我發(fā)覺作品對(duì)于寫作者本身而言的重要性正在慢慢隱退，更令我觸動(dòng)的，反而是詩(shī)的目光，已然融合為我視力的一部分。
每一次下筆都是一次分娩?；驖M意或遺憾，脫離母體的作品，在大眾和評(píng)論家的注視下成長(zhǎng)為它自己，非能由作者的意圖把控。那么，留下的是什么？是另一重目光。這種目光是如此直接而鮮明，它成為一個(gè)近視患者日常所必需的鏡片，成為我感知世界的方式。當(dāng)攜帶著這樣的目光漫步在任何環(huán)境中，空間不僅作為空間存在，更為一個(gè)詩(shī)人暴露出它絲毫的纖維與紋理、觸感與記憶。樓臺(tái)上的風(fēng)信雞，緩緩旋轉(zhuǎn)而落的秋葉，聚會(huì)中女孩眼神的躲閃——被這樣的目光捕捉、攝入，并即將在未來的一首詩(shī)歌中被印刻、留存。
去年夏天在長(zhǎng)春參加《星星》大學(xué)生詩(shī)歌夏令營(yíng)的幾日，是青春歲月里難得的聚首。閉幕式當(dāng)晚，大家又是歡笑，又是伴著音樂歌唱。在勾肩搭背走回住處的那條小路上，我突然抬起頭——高緯度的天際，那些如此明亮閃耀的星辰，像璀璨的、匯聚的目光，播撒在夏日的夜晚——我從來沒有見過那樣密布又耀眼的星空。然而，要想獲得這種最自然的饋贈(zèng)，唯一需要的，僅僅是轉(zhuǎn)換并抬高我們的目光，用新異又童真的視角重新觀察我們所處的世界，僅此而已。
在高緯度的異國(guó)，我時(shí)常還會(huì)在夜晚抬起頭，接受這些來自光年以外最魅惑的注視。我的視力是最貼身的行囊，而我也一直堅(jiān)信，我將帶著這樣的目光，不斷在日漸令人疲憊、麻木的當(dāng)代世界中，獲得全新的鏈接與感知。
感謝成都文理學(xué)院，感謝《星星》，感謝詩(shī)歌。我希望我也能在未來的一日，繼續(xù)以詩(shī)歌，傳遞給更多人如今我所獲得的祝福。
■ 2021星星年度大學(xué)生詩(shī)人獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)篇目
張雪萌 組詩(shī)《練習(xí)曲》（原載《星星》詩(shī)刊2021年第9期）
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