鄧黛依 韓茜茜

走進(jìn)千巖競秀、萬壑爭流的撫州市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我們看到：團(tuán)隊(duì)課上，一代代薪火在傳遞；競耕園里，一枚枚黨徽在閃光；暖心驛站，一面面旗幟在飄揚(yáng)……繼學(xué)校中學(xué)黨支部2022年以“四力三融一體聯(lián)動”黨建工作機(jī)制為品牌，被撫州市委組織部命名為“模范黨支部”以來，2023年學(xué)校小學(xué)黨支部深入挖掘“競秀”校園文化特質(zhì)，圍繞立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)新性提出“競秀黨建π”工作法，讓務(wù)實(shí)、活躍的黨建工作成為統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作的精神之魂，助力學(xué)?？缭桨l(fā)展。

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，要堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育。如何發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，讓老百姓在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)教育，踐行好習(xí)近平總書記的囑托呢？經(jīng)過多番考量，學(xué)校黨總支帶領(lǐng)小學(xué)黨支部將黨旗插在了教學(xué)最前線，探索出以支部為“圓心”、黨小組為“半徑”、黨員骨干為“筆頭”的“3.14”圓周率黨建工作法——即前移黨支部、黨小組、黨員骨干三支隊(duì)伍，從“心”出發(fā)；堅(jiān)定“服務(wù)”這一主題，向“心”而行；構(gòu)建“教師—學(xué)生—資源—管理”四個“支點(diǎn)”，盡“心”擔(dān)責(zé)。把黨小組建在學(xué)科上，從校內(nèi)到校外，從城市到鄉(xiāng)村，上下同心、內(nèi)外協(xié)同、城鄉(xiāng)聯(lián)動，激發(fā)支部輻射“漣漪效應(yīng)”，畫好家校社“五育并舉”同心圓。

從“心”出發(fā)：前移“3支隊(duì)伍”

“謝謝老師您一心一意陪伴，以后我不再任性、隨便離家出走了，一定聽您和爸爸媽媽的話……”這是被留在“壹心壹意”心理咨詢室桌上的一封感謝信。冬夜子時，學(xué)校北門外，一名身穿校服、背著書包的男孩，行色匆匆。他要去哪里？為何午夜獨(dú)自出行？事后才知，年僅10歲的男孩因母親偏愛弟弟等原因深夜離家出走。而這一幕恰巧被加班正準(zhǔn)備回家的校領(lǐng)導(dǎo)遇到，值日干部、班主任老師十分鐘內(nèi)悉數(shù)到場，與其父通力勸說近兩個小時后，孩子方才情緒穩(wěn)定，返回家中。

為有效預(yù)防和化解上述類似問題，支部把學(xué)科黨小組作為戰(zhàn)斗堡壘的“前沿”，把綜合黨小組延伸至心理健康教育的神經(jīng)末梢，前移“3支隊(duì)伍”：一是支部牽頭組建“壹心壹意”校園心理健康教育中心，在黨小組選拔18名優(yōu)秀心理學(xué)科教師和優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員組建心理健康教育服務(wù)團(tuán)隊(duì)；二是綜合黨小組充分發(fā)揮音、體、美學(xué)科優(yōu)勢，尋求心理健康教育與音、體、美等學(xué)科特色的切入點(diǎn)：音樂學(xué)科開設(shè)“競秀嘹亮·每日一歌”，體育學(xué)科創(chuàng)設(shè)“競秀健體·陽光跑操”，美術(shù)學(xué)科增設(shè)“競秀創(chuàng)想·筆繪我心”等系列心理團(tuán)輔活動；三是黨員骨干線上線下、點(diǎn)對點(diǎn)全程介入學(xué)生心理干預(yù)，以4名省特級教師領(lǐng)銜打造黨員名師工作室，率先吹響“雙減”號角，打造了文學(xué)、藝術(shù)、科技、實(shí)踐四大版塊50余個子項(xiàng)目的菜單式課后服務(wù)體系。

學(xué)校小學(xué)黨支部在社團(tuán)課程的基礎(chǔ)上開設(shè)系列節(jié)慶育人活動：4月舉辦“讀書節(jié)”，評選“書香班級”“書香少年”，引導(dǎo)師生愛讀書、讀好書、善讀書；5月舉辦“勞動節(jié)”，校外勞動打卡、校內(nèi)勞動評比雙輪驅(qū)動，以勞育德，以勞創(chuàng)美；10月舉辦“體育節(jié)”，陽光跑操、球類聯(lián)賽、田徑競技，讓運(yùn)動綻放青春活力；12月舉辦“藝術(shù)節(jié)”，書畫展覽、文藝匯演，盡展競秀師生風(fēng)采，以此構(gòu)建“大心理”教育格局。一個學(xué)期后，當(dāng)心理輔導(dǎo)老師看到當(dāng)初執(zhí)意離家出走的孩子淳樸而又暖心的話語，幾乎感動得要落淚。就這樣，競秀黨建“π”上下同心，將黨的陽光和雨露播撒在孩子們的心間。

向“心”而行：堅(jiān)定“1個主題”

“平日母慈子孝，一輔導(dǎo)作業(yè)就雞飛狗跳，周末輔導(dǎo)孩子沒有時間、缺少方法，只能干著急，現(xiàn)在有了老師的輔導(dǎo)，孩子作業(yè)做得又快又好，真是太感謝了?！鄙鐓^(qū)居民為學(xué)校黨員教師周末義務(wù)輔導(dǎo)拍手叫好。

學(xué)校周邊社區(qū)有多名孩子因家庭原因周末無人看護(hù)，支部把黨小組作為密切黨群關(guān)系的“黏合劑”，將“服務(wù)”作為組織建設(shè)的鮮明主題，在學(xué)校周邊的學(xué)府新城、恒大御府兩個黨員社區(qū)服務(wù)站，義務(wù)提供周末輔導(dǎo)服務(wù)，將“服務(wù)站”變成了“小課室”。

語文學(xué)科黨小組將先后獲省、市100門出彩校本課程一等獎的“二十四節(jié)氣”和“與時競秀的臨川人物”，送到孩子“心窩”里。數(shù)學(xué)黨小組組建由黨員名師領(lǐng)銜的培優(yōu)小組，打造數(shù)學(xué)、科技興趣特長班，開設(shè)數(shù)學(xué)思維、無人機(jī)編程等課程，將實(shí)事辦到居民“心坎”上。截至當(dāng)前，各學(xué)科黨小組在周邊社區(qū)提供周末義務(wù)托管130余天，服務(wù)社區(qū)居民數(shù)千人次。如今競秀黨員社區(qū)服務(wù)站來的不僅是撫州市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校的少年，慕名而來的外校學(xué)生和家長更是絡(luò)繹不絕。就這樣，競秀黨建“π”內(nèi)外協(xié)同，讓黨旗飄揚(yáng)在了老百姓的家門口。

盡“心”擔(dān)責(zé)：構(gòu)建“4個支點(diǎn)”

“處在山區(qū)，教育資源相對薄弱，從未有過特級老師給學(xué)生面對面授課……”樂安縣橫江小學(xué)教師們盯著電子顯示屏共同感嘆道。

為了讓山村孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源，支部激活學(xué)科黨小組“紅細(xì)胞”，持續(xù)深入開展與樂安橫江小學(xué)、戴坊中學(xué)教育結(jié)對幫扶工作，構(gòu)建“教師—學(xué)生—資源—管理”四個“支點(diǎn)”，打造“可復(fù)制、可推廣、可持續(xù)”的教育幫扶“大格局”。特級教師利用“專遞課堂”實(shí)現(xiàn)語、數(shù)、外等學(xué)科在線同步教學(xué)，通過線上線下教研結(jié)對鄉(xiāng)村新師培養(yǎng)，組織邀請鄉(xiāng)村學(xué)生來校參加校本課堂、社團(tuán)活動，“競秀”校園文化悄然走進(jìn)山區(qū)校園。2022年六一兒童節(jié)，“專遞課堂”從云端走到線下，學(xué)校邀請橫江小學(xué)的楊振東和他的小伙伴們，和競秀少年們一起參加社團(tuán)活動、入隊(duì)儀式。在航模課上，孩子們從動手組裝到探究原理，他們的眼里一直閃爍著光芒；在放飛和平鴿時，這種從未有過的體驗(yàn)讓他們興奮不已。就這樣，競秀黨建“π”城鄉(xiāng)聯(lián)動，點(diǎn)亮了鄉(xiāng)村孩子的笑臉，也點(diǎn)亮了教育扶貧的鄉(xiāng)村振興路。

圓周率是無限數(shù)值，“∞”意味著支部“同心圓”正越繪越大。在黨建引領(lǐng)下，學(xué)校聚力“雙減”減負(fù)增效、“五育并舉”提質(zhì)賦能，率先開辟校內(nèi)勞動實(shí)踐教育基地，勞動教育典型案例和勞動清單雙雙榮獲省一等獎；率先實(shí)現(xiàn)校本課程與課后服務(wù)雙向聯(lián)動，校本教材獲省、市評比一等獎；率先組建“紅色云端育人矩陣”，競秀師生講黨史、話勤廉、唱紅歌、拍快閃，受到撫州市委組織部關(guān)注；率先搭建“專遞課堂”，結(jié)對教育扶貧，助力鄉(xiāng)村振興。學(xué)校先后獲得全國圍棋特色學(xué)校、江西省平安校園、全省首批“紅色基因傳承示范?！迸嘤齽?chuàng)建試點(diǎn)學(xué)校和撫州市綠色校園、市文明校園等榮譽(yù)。課后服務(wù)經(jīng)驗(yàn)入選全省首批“雙減”校內(nèi)提質(zhì)增效典型案例。

黨旗下奮發(fā)，“競”出新天地，“秀”出別樣彩。在教育強(qiáng)市建設(shè)的征程上，學(xué)校的黨員教師不僅是才鄉(xiāng)教育的趕路人，也是競秀學(xué)子的引路人，更是群眾身邊的知心人，正以“作示范、勇爭先”的擔(dān)當(dāng)作為，在才鄉(xiāng)教育沃土上當(dāng)先鋒、打頭陣，用高水平黨建引領(lǐng)爭創(chuàng)新時代“第一等的工作”，在黨旗下書寫新時代的“競秀”篇章?！簦ㄗ髡邌挝唬航魇嶂菔械诙?shí)驗(yàn)學(xué)校）