作者簡介

李艷麗，河南省濮陽市第一高級中學(xué)教師，濮陽市第一高級中學(xué)班主任研究中心主任，河南省優(yōu)秀班主任，河南省李艷麗名班主任工作室主持人，河南最具智慧力班主任，河南省優(yōu)秀教師，濮陽市十大師德標(biāo)兵，濮陽市最美教師，“出彩河南人”2022最美教師，河南省2022年度教育新聞人物。清華大學(xué)積極心理學(xué)認證指導(dǎo)師，“積極教育”的堅定倡導(dǎo)者和熱情踐行者。

端坐斗室，回望工作室將近四年的發(fā)展歷程，我感慨系之。放眼窗外，春潮涌動，萬物蘇醒，我的心似跳蕩在漲潮的海上，思緒奔騰。奮筆疾書，我細數(shù)一群人共同走過的一千多個日日夜夜，那串深深淺淺的足跡，勾畫出了一個團隊磕磕絆絆而又堅定鏗鏘的跫音。

一、從飄蕩到靠岸，明白了為什么出發(fā)

2019年4月，第二批河南省名班主任工作室主持人遴選的開幕式上，作為“考生”的我，現(xiàn)場聆聽了河南省教育廳時任副廳長毛杰高屋建瓴的講話。毛廳長的幾句肺腑之言給我留下了深刻的印象：班主任身上擔(dān)負著學(xué)生的信賴、家長的希望、社會的責(zé)任，從這個意義上來說，怎么強調(diào)班主任工作的重要性都不過分。

現(xiàn)實的處境卻是，班主任獨一無二的價值并沒有得到完全體現(xiàn)，班主任的專業(yè)化發(fā)展一直處于邊緣化的境地，班主任工作遠非我們想象中那么美好。比如，被領(lǐng)導(dǎo)硬性安排，無奈之下做了班主任，少有職業(yè)認同感；整天被瑣碎繁雜的事務(wù)煩擾得頭昏腦漲，少有職業(yè)幸福感；每天的工作都是簡單重復(fù)，波瀾不驚，少有職業(yè)成就感；在處理某些問題時，稍有不慎就會遭受家長的質(zhì)疑和投訴，少有職業(yè)尊嚴(yán)感。

目睹種種班主任工作之怪現(xiàn)狀，我忍不住向自己發(fā)出了叩問：名班主任工作室該如何定位？成員們該往何處去？班主任專業(yè)化發(fā)展的終極目標(biāo)應(yīng)該是什么？2019年，對河南省的廣大班主任來說，名班主任工作室還是一個新生事物，而且工作室建設(shè)在河南剛剛起步，沒有太多的經(jīng)驗可供借鑒。當(dāng)時的自己，雖然已經(jīng)幸運地被省教育廳任命為名班主任工作室主持人，可是展望未來，一顆心猶如飄蕩在煙波浩渺的大海上，不見燈塔，迷茫無措。

經(jīng)歷了長時間的思考，一個方向逐漸明晰：工作室不僅應(yīng)該成為優(yōu)秀班主任的孵化器，更應(yīng)該是載著團隊成員駛向幸福的諾亞方舟。于是，“專業(yè)發(fā)展基地，心靈棲息港灣”理所當(dāng)然地成為工作室的發(fā)展定位。我們致力于打造一個班主任專業(yè)發(fā)展共同體，積極探尋職業(yè)密碼，增強職業(yè)認同，重建職業(yè)尊嚴(yán)，獲取職業(yè)幸福。作為班主任，我們需要關(guān)注生命的完整，呵護生命的鮮嫩，喚醒生命的活力，敬畏生命的神圣。班主任這個職業(yè)，對于我們本身而言，不是損耗，而是發(fā)展。好的教育，意味著師生的共同發(fā)展。因此，工作室發(fā)展的終極目標(biāo)應(yīng)運而生：讓每一個生命都成為最好。至此，從飄蕩到靠岸，我們明白了為什么出發(fā)。

二、從“我”到“我們”，熱愛成就強大磁場

多年的班主任生涯讓我對班主任這份事業(yè)充滿熱情。一直以來，我就像一位執(zhí)著耕耘的農(nóng)人，蒔花弄苗，虔誠對待，沉醉不知歸路。

直到做了工作室主持人，直到教育局把在全市遴選的21名優(yōu)秀班主任帶到我的面前，我才猛然意識到，班主任工作已不再是我一個人的狂歡，我的肩上又多了一項沉甸甸的使命——我在往前奔跑的同時，還要帶領(lǐng)一群人奔跑。這讓我局促不安，甚至心生惶恐。

這時，我想起了一位慈祥的老人，他就是享譽全國的德育特級教師張萬祥。

過去這些年，他老人家給了我很多關(guān)愛和鼓勵，讓我這個普通班主任越來越有激情，越往前走越堅定。工作室初建一籌莫展之時，我心底再次冒出了一個大膽的想法：為何不請張老師做我們工作室的校外導(dǎo)師？

于是，我懷著忐忑的心情把我的想法向張老師和盤托出。當(dāng)時我已經(jīng)做好了思想準(zhǔn)備，即使這位70歲高齡的老人斷然拒絕，這也在情理之中，我一定會坦然接受。讓我備受感動的是，張老師不但爽快地答應(yīng)了我的不情之請，在我們工作室的啟動儀式開始之前，他老人家還給我們發(fā)來了熱情洋溢的寄語：

班主任事業(yè)是永遠年輕的事業(yè)，是值得為之奮斗一生的事業(yè)，是值得為之獻出青春、熱血、聰明、智慧的事業(yè)！讓“一輩子學(xué)做班主任”“一輩子只做班主任”成為我們矢志不渝的信念。熱切希望李艷麗名班主任工作室涌現(xiàn)出更多的專家型班主任！

讀著這些滾燙的文字，我熱淚盈眶。

張老師的加入像是給工作室照進了一束神奇的光，仿佛存在著一個強大的磁場，四面八方的老師陸續(xù)加入：濮陽市外國語學(xué)校德育主任王鴻祿老師來了，河南最具成長力的教師、永州市第四中學(xué)的王桂香老師來了，第二屆河南最具智慧力的班主任、輝縣市馮艷賓老師來了，鶴壁市名師、班主任教育專家賈振才老師來了，河南最美教師、第八屆河南最具智慧力的班主任任明杰老師來了，重慶市特級教師、正高級教師黃基云老師來了……工作室助理崔思森老師的女朋友王辛老師來了，核心成員喬明磊老師的妻子王玲玲老師來了，學(xué)生丁乙的家長谷艷紅老師來了……從濮陽到安陽，從鶴壁到新鄉(xiāng)，從夫妻到戀人，從省內(nèi)到省外，工作室產(chǎn)生了驚人的輻射力量。

只要上路，就會遇到同道人。從“我”一個人的踽踽獨行，到“我們”一群人的蓬勃葳蕤，這場華麗蛻變，是影響，是情懷，更是因為熱愛。

三、從沉默到傾情，參與閃耀圣潔光芒

2019年10月底，省教育廳名班主任工作室驗收專家組一行三人來到了濮陽市第一高級中學(xué)，對我們工作室的初期創(chuàng)建工作進行實地考核驗收。

驗收組到來之前，我心里七上八下，不知道等待河南省李艷麗名班主任工作室這個新生命的是什么。也許我們會不達標(biāo)——我忍不住做了最壞的打算。大不了從頭再來，我甚至鋪就了退路。

我唯一沒想到的是，專家組老師給了我們工作室相當(dāng)高的評價，成員們飽滿豐盈的生命狀態(tài)，打動了現(xiàn)場的每一個人。

事后，專家組的王鳳偉老師對我說，全省走下來，我們是唯一一個沒有用演示文稿展示創(chuàng)建成果，完全憑借成員眼中的光芒和胸中的丘壑征服了評委的工作室。

只有我深深地知道，這絕不是偶然，因為共同的成長愿景已經(jīng)把我們凝聚成了一個堅不可摧的團隊，這里的每一個人都在為了這個團隊的健康發(fā)展傾情付出，無怨無悔。

工作室助理崔思森老師、技術(shù)支持張少伍老師負責(zé)運營公眾號，做共讀海報，做工作室宣傳演示文稿，每一件作品都精美至極，讓人嘆為觀止；“每日共勉”項目負責(zé)人王晨曦老師，及時點評每一位成員的分享，熱情似火，妙語連珠，時時展示著她對教育深沉的思考和感悟；黃承洪老師，時刻提醒著輪值的小伙伴，不辭辛苦，任勞任怨；張齊豹、喬明磊兩位老師作為案例組的骨干力量，睿智多才，經(jīng)常為案例研討出謀劃策，把整個案例組搞得風(fēng)生水起；肖瑞利老師是讀書項目組總策劃，選定領(lǐng)讀人員，分配領(lǐng)讀任務(wù)，把每一項工作都安排得井井有條。作為第一期領(lǐng)讀人，周末的晚上，她和趙蕾老師特意驅(qū)車趕往十幾公里外的辦公室，就是為了保證更好的領(lǐng)讀效果；劉鵬杰老師作為工作室公眾號運營者之一，一絲不茍，精益求精，每發(fā)一期都要仔細斟酌，再三審查，唯恐有一處疏忽。啟動儀式那天，趙予輝老師主動把自己的電話號碼發(fā)到微信群，告訴外校老師，如果他們來了找不到報告廳，就給他打電話，熱情細膩得讓人動容。

河南省第二批名班主任工作室主持人授牌儀式在我校舉行，與會人員要到我們工作室現(xiàn)場觀摩，張齊豹、丁超、肖瑞利、喬明磊、黃承洪、田利鋒等成員，或在室外熱情介紹，或在室內(nèi)耐心恭候，讓與會老師感覺溫暖如春。除此之外，還有在幕后默默支持工作室的每一個人，他們都是工作室的脊梁。

我們本來各行各事，沒有交集，是對教育的癡情，對班主任事業(yè)的熱愛，把大家聚集在了一起。不為名利所累，不被世俗牽絆，每個人都是為成長而來，為一份共同的情懷而來。每當(dāng)想到這些患難與共的兄弟姐妹，我都無法抑制自己的淚水。我的眼淚為他們歡騰的理想而流，為他們怒放的生命而流，為他們無私的付出而流，更為他們滿溢的熱情而流。這熱情就像一輪明月，或許會隨著境遇時有圓缺，但是越在黑暗的夜里，越會發(fā)出寧靜圣潔的光芒，指引著我們未來的方向。

四、從疏離到融入，成長在真實地發(fā)生

在我被認定為主持人的第二天，我在學(xué)校操場遇見了數(shù)學(xué)組的趙紅順老師。他對我說的第一句話就是想加入我的工作室。當(dāng)時，我們一無所有，百廢待興，趙老師是主動申請加入工作室的第一位成員。因為是數(shù)學(xué)老師，理性思維突出，不太擅長表達，很多時候，工作室微信群討論得熱火朝天時，趙老師都是悄無聲息，默默學(xué)習(xí)?？墒?，后來的研討交流，我發(fā)現(xiàn)趙老師每次都主動參與，而且思考深刻：“教育帶給我最大的快樂是影響一個人的人生軌跡。去年過年的時候，我與帶過的2015年畢業(yè)的七八名學(xué)生約著一起吃飯，了解到有一位學(xué)生被保送到上海交通大學(xué)碩博連讀、一位被保送到浙江大學(xué)、一位被保送到天津大學(xué)，我非常高興，教育真的能影響孩子的一生，哪怕高考不理想，只要學(xué)生的意志和品質(zhì)好，進取心不變，終將獲得成功的喜悅。學(xué)生人生軌跡的變化，家長的認可，是我愿意從事班主任工作最大的動力?！壁w老師被團隊裹挾著前行，已經(jīng)能發(fā)出自己的最強音。

助理崔思森老師最讓人感動的，是他的謙遜好學(xué)。我清楚地記得，工作室共讀朱永新教授的代表作《致教師》之前的一節(jié)晚自習(xí)上，當(dāng)時我要去教室，崔思森老師一直跟到教室門口，他對我說：“李老師，我非常想和你交流一下我的讀書感悟，我們聊聊吧?！庇谑?，站在昏黃的走廊里，我們兩個就《致教師》中的有關(guān)內(nèi)容聊了整整一個小時。迫不及待地成長，成了崔老師最真實的渴望。

王晨曦老師談到在工作室的收獲時，也動情地說：“加入工作室之前，感覺每天的生活千篇一律，有職業(yè)倦怠感，工作很少有激情和思考。加入工作室之后，我更加感受到教師這份職業(yè)的榮光和重要性，體會到了教師原來也可以這么具有挑戰(zhàn)性，教師這份職業(yè)可以擁有那么多的可能性，那么多的成就感和自豪感。在這個團隊里，我感受到了一群人舉著火把向前沖的幸福感！”

高迎新老師第一次參加工作室活動后就興奮地發(fā)朋友圈：“喜歡這融洽的人文氣氛，喜歡這不規(guī)則的桌椅，喜歡書架上的書籍，更喜歡主持人的出口成章、妙語連珠……希望在瑣碎的生活之余多些班主任專業(yè)化的成長！”關(guān)于重塑師生關(guān)系的研討結(jié)束之后，晁中興老師一直不停地念叨：“意猶未盡，意猶未盡……”丁超老師在一次領(lǐng)讀后忍不住感慨：“自從加入工作室，我的幸福指數(shù)噌噌地上漲。和志同道合的人做一件充滿期待和挑戰(zhàn)的事情，是莫大的幸福！”

小伙伴們積極投入，虔誠對待，煥發(fā)出一種涌動不息的教育熱情。這種熱情，是對改變的渴望，是對生命的珍惜，也是對自我的珍重。他們開始走向教育生命的自覺，變得更加舒展和從容。

五、從無聲到澎湃，我們正在漲潮的海上

時至今日，工作室已經(jīng)走過了3個年頭。一路走來，我們這個團隊留下了一個個閃光的腳印。

試運營2個月之后，2019年10月17日，工作室在濮陽市第一高級中學(xué)五號報告廳隆重舉行啟動儀式；10月24日，工作室初期創(chuàng)建工作順利通過河南省教育廳專家組的實地驗收；11月26日，工作室關(guān)于重塑師生關(guān)系的案例研討被刊登在《教育時報》上；11月28日，在全省名班主任工作室主持人授牌儀式暨專項培訓(xùn)會上，我作為主持人代表作了典型發(fā)言，詳細介紹了工作室的創(chuàng)建經(jīng)驗，隨后，全體與會老師到工作室現(xiàn)場觀摩；11月29日，工作室接受省廳授牌，正式被認定為河南省名班主任工作室。

2020年，很多兄弟工作室來到我們工作室參觀訪問，我們的研討成果也多次被《教育時報》《今日頭條》等媒體刊登或轉(zhuǎn)載，影響力一步步擴大起來。

2021年春天，工作室參與《中小學(xué)班主任》雜志主辦的“×××工作室專欄”征集活動，在全國眾多工作室中脫穎而出，成為在該雜志開辦專欄的十家工作室之一；2021年7月3日，在《中小學(xué)班主任》雜志主辦的“三言兩語公益論壇”欄目中，我作為主講嘉賓，面向全國觀眾以“構(gòu)建班主任專業(yè)成長共同體的初步探索”為題全面介紹了工作室的創(chuàng)建經(jīng)驗；2021年7月7日，在河南省教育廳主辦的河南省名班主任工作室2021年專項培訓(xùn)中，我再次作了關(guān)于工作室建設(shè)的典型發(fā)言；2021年7月12日，作為河南省名班主任工作室的唯一代表，我受邀參加由江蘇省揚州市班主任名師工作室、邗江區(qū)班主任名師工作室和《中小學(xué)班主任》雜志聯(lián)合舉辦的第五屆“揚派班主任”線下論壇；2022年，工作室重點課題“積極教育理念下高中班級管理策略研究”被河南省教育廳確立為河南省教育廳育人方式改革重點課題。

班級管理，育人為先；立德樹人，師德為先。工作室一直注重引導(dǎo)成員涵養(yǎng)師德，以德立身，以德立學(xué)，以德施教，力爭成為教書育人的“大先生”。工作室在師德建設(shè)方面也是碩果累累。核心成員馬春玲2022年被評為“濮陽市師德先進個人”，核心成員丁超、喬明磊分別于2021年和2022年被評為“濮陽市十大師德標(biāo)兵”，核心成員趙紅順2022年被評為“濮陽市最美教師”，我更是幸運地被評為“濮陽市師德先進個人”“濮陽市十大師德標(biāo)兵”“濮陽市最美教師”“‘出彩河南人2022最美教師”。

米蘭·昆德拉說：“生活就是一棵長滿各種可能的樹?！睆拿Ｈ粺o措到略顯從容，從荒涼瘠薄到高光乍現(xiàn)，我們的團隊，把不可能變?yōu)榭赡?。我相信，使命和熱愛的種子一旦落入泥土，就會開出迷人的花朵，并綻放成最美的姿態(tài)。矢志何懼山海遠，前行可期一路香。我們正在漲潮的海上，踏浪前行。