王旭東 解曉麗

摘 要：習近平主席在全軍院校長集訓開班儀式上提出的新時代軍事教育方針，從頂層設(shè)計上將先進的軍事教育思想與我國軍校發(fā)展現(xiàn)狀相結(jié)合，為軍校教育水平如何提升指明了方向。宣傳報道作為軍校的一項重要工作，發(fā)揮著對外形象展示、信息溝通、輔助教學等作用。本文探討了圍繞新時代軍事教育方針，提升宣傳報道水平的策略，旨在為軍校宣傳報道提質(zhì)增效提供參考。

關(guān)鍵詞：軍事教育；宣傳報道；為戰(zhàn)育人；提質(zhì)增效

中圖分類號：E222 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2023）07-0150-03

基金項目：武警后勤學院理論研究項目：“武警部隊宣傳報道工作中的智能媒體應(yīng)用策略研究”（WHL202249）。

軍校如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)、專業(yè)化新型軍事人才是一個重大議題，習近平主席在全軍院校長集訓開班儀式上提出的新時代軍事教育方針，為新時代軍校建設(shè)發(fā)展指明了道路，是軍校在踐行強軍興軍、培養(yǎng)軍事人才過程中的根本遵循。如何在新時代軍事教育方針的指引下提升軍校宣傳報道水平？筆者認為應(yīng)從以下三個方面尋求突破。

一、在黨的領(lǐng)導下，把準教戰(zhàn)一體的宣傳主題方向

“黨指揮槍”是中國共產(chǎn)黨對人民軍隊絕對領(lǐng)導原則的形象表述。軍校在進行宣傳報道工作時要用黨的思想、方針、政策引導宣傳報道思路，緊貼使命任務(wù)，聚焦練兵備戰(zhàn)，綜合運用圖文、音視頻等形式，在新時代軍事教育方針指引下深度挖掘各單位新聞線索，從而發(fā)揮出宣傳報道的教育、引導作用，在廣大官兵中營造講政治、有信念、守規(guī)矩的良好氛圍。

（一）做好黨團活動及人物事跡宣傳報道

黨團活動是軍校干部、教員、學員提升政治素養(yǎng)，加深交流、學習的重要平臺，軍校在開展日常宣傳報道工作時要注意做好兼具思辨性、趣味性、教育性的黨團活動宣傳報道，創(chuàng)新思想政治教育模式。比如，在“七一”建黨節(jié)、“八一”建軍節(jié)等重要節(jié)日，組織重溫入黨誓詞活動，從而促進軍校師生之間互動交流，在教學相長中深化思想政治教育的效果；也可以對“教戰(zhàn)名師”“優(yōu)秀教育工作者”等軍校官兵身邊的先進人物進行宣傳報道，發(fā)揮典型示范和教育作用，激勵教員們認真教戰(zhàn)研戰(zhàn)，不斷向優(yōu)秀人物靠近，努力使自己成為下一個先進典型，進而提升軍校教學隊伍的整體水平，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)、專業(yè)化新型軍事人才打下堅實基礎(chǔ)。

（二）做好教學體系及教風學風的宣傳報道

教學是軍校的主責主業(yè)，報道新時代軍隊院校教育方針的政策指引、“日常教育+思政課程+課程思政”等教育體系以及教風學風的新觀點、新理論、新做法，可以產(chǎn)生三個方面的教育引領(lǐng)作用：一是對軍校干部來說，做好教學體系及教風學風的宣傳報道有助于他們更好地傾聽基層官兵的想法和訴求，從而為制定、解讀和落實相關(guān)政策提供參考；二是對軍校教員來說，做好教學體系及教風學風的宣傳報道有利于打通教員之間的信息溝通渠道，使先進帶動后進，從而進一步提升軍校的整體教學質(zhì)量；三是對軍校的學員來說，對教風學風進行宣傳報道有利于他們擺正思想認識、端正學習態(tài)度。因此，軍校要做好教學體系及教風學風的宣傳報道，積極加強思想政治教育，改進教育方式，并通過微信公眾號、抖音等平臺開展宣傳思想政治教育工作，不斷推動思想政治教育體系建設(shè)走深走實。

（三）做好教戰(zhàn)研戰(zhàn)及軍事訓練的宣傳報道

“建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良的人民軍隊，把人民軍隊建設(shè)成為世界一流軍隊”是新時代黨的強軍目標。要保證這一目標順利實現(xiàn)就必須以軍事訓練為基礎(chǔ)，堅持對接戰(zhàn)場，堅持教戰(zhàn)研戰(zhàn)，推動戰(zhàn)訓深度耦合，因此，“對接戰(zhàn)場、教戰(zhàn)研戰(zhàn)”這兩方面的宣傳報道就顯得尤為重要。軍事訓練歸根結(jié)底是要服務(wù)于備戰(zhàn)打仗的，所以軍校要通過做好教戰(zhàn)研戰(zhàn)及軍事訓練的宣傳報道，有效督導訓練計劃落實，協(xié)助更新指導訓練效果考評模式，比如，2018年5月21日《解放軍報》就報道了這樣一則消息：武警梅州支隊某中隊黨支部借鑒時下熱門游戲模式，設(shè)立了軍事訓練“王者排位賽”，激發(fā)了官兵們的訓練熱情，他們的成績也在一周內(nèi)提升了10%。這種以游戲“排位賽”形式組織官兵進行軍事訓練的經(jīng)驗做法，可以為其他軍校組織訓練提供新的思路和參考。

二、在技術(shù)賦能下，創(chuàng)新宣傳報道的方式方法

如今，自然語言處理、計算機視覺等技術(shù)已逐漸滲入傳媒領(lǐng)域，今日頭條等智能平臺型媒體逐步成為人們獲取信息的主要方式，抖音也逐步擺脫了過度娛樂化的標簽，成為了信息傳播的主流渠道。當前，“網(wǎng)生代”官兵逐漸成為軍校人員的主要組成部分，他們對制作技術(shù)賦能下的新型宣傳“彈藥”有著強烈的需求。因此，軍校的宣傳報道必須緊跟時代潮流、適應(yīng)技術(shù)發(fā)展新變化，在技術(shù)賦能背景下，積極主動地創(chuàng)新宣傳報道的方式方法。

（一）與技術(shù)發(fā)展同頻共振，與現(xiàn)代戰(zhàn)爭要求相適應(yīng)

現(xiàn)代戰(zhàn)爭是高技術(shù)條件下的局部戰(zhàn)爭，而軍校承擔著現(xiàn)代軍事科技的研發(fā)、教學、試驗和推廣任務(wù)，因此，高校通過現(xiàn)代媒體技術(shù)來創(chuàng)新宣傳報道方式方法，不僅能有效發(fā)揮宣傳報道的輿論引導、信息傳播作用，也能與現(xiàn)代戰(zhàn)爭需求相適應(yīng)。具體到日常宣傳報道工作中，高校應(yīng)及時更新攝錄裝備，比如引入無人機、無人車等新聞素材采集裝備，保證宣傳報道裝備與技術(shù)走在時代前沿，并且，要將科技興軍戰(zhàn)略貫徹到宣傳報道過程中，為軍隊培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化新型軍事人才提供強大動力。此外，要充分挖掘短視頻傳播手段在軍事宣傳中的巨大潛力，充分呈現(xiàn)積極正面的軍校形象[1]。要與地方對接，入駐抖音、快手等短視頻平臺，賦予軍校宣傳報道以科技感、可視化的特點，提升宣傳工作者的快速反應(yīng)能力、戰(zhàn)場應(yīng)變能力、策劃創(chuàng)新能力，從而滿足現(xiàn)代軍事宣傳報道需求。

（二）開展模擬內(nèi)容制作，提升宣傳報道水平

在軍校日常宣傳報道中，受限于場地、環(huán)境等因素，諸如戰(zhàn)場環(huán)境等，素材采集工作難以開展，無法滿足貼近實戰(zhàn)的教學、訓練活動宣傳報道需求，因此，模擬信息就成為了軍校宣傳報道必不可少的一種素材來源渠道。具體來說，一方面，軍校要利用模擬信息進行現(xiàn)代化教學、訓練；另一方面，軍校宣傳工作者也要緊跟科技發(fā)展步伐，利用5G、AR、VR等高新技術(shù)模擬戰(zhàn)場環(huán)境，創(chuàng)作出更具部隊特色、具有沉浸效果的宣傳產(chǎn)品。當前，我軍越來越多的訓練指導者和實踐者已認識到用“科技+”為練兵備戰(zhàn)賦能的重要意義，大力開展了模擬訓練，借助數(shù)字化模擬訓練器進行情景教學，全時展開從單兵作業(yè)到協(xié)同指揮的全流程模擬訓練。在滿足作戰(zhàn)和訓練要求的前提下，虛實融合的信息同樣也可以作為內(nèi)容素材用于軍校宣傳報道中。

（三）運用前沿技術(shù)，做好安全保密工作

宣傳報道是一項對內(nèi)對外雙聯(lián)動的信息傳播工作，軍校對外交流頻繁，教員、學員思想活躍，致使宣傳報道在內(nèi)容采集、制作和傳播過程中存在著失泄密風險。因此，軍校宣傳工作者要時刻繃緊保密這根弦。目前，軍校的稿件審查通常執(zhí)行“三審三?！敝贫?，由在職、在編人員負責稿件初審、復審、終審三道程序。隨著時代與技術(shù)的發(fā)展，“三審三?！敝贫葘ο嚓P(guān)從業(yè)人員的能力、素質(zhì)提出了更高要求，做好安全保密工作，既需要業(yè)務(wù)部門擴大對政策制度的宣傳解讀，增強監(jiān)督管理力度，又需要加強行業(yè)自律與自我約束，落實意識形態(tài)工作責任制，從強化制度管理、健全組織體系、提升信息化水平等方面予以改進[2]。前沿技術(shù)在保密領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，軍校要以大數(shù)據(jù)理念思考宣傳報道中的保密工作創(chuàng)新之法，比如，利用人臉識別技術(shù)對內(nèi)容采集、制作人員進行身份認證，利用文字、圖像、視頻識別和篩選技術(shù)對素材內(nèi)容進行識別，并精準鎖定涉密信息，協(xié)助審核人員及時做好脫密處理，防止涉密信息向軍外傳播。

三、在實戰(zhàn)檢驗下，夯實面向戰(zhàn)場的宣傳報道業(yè)務(wù)

習近平主席在視察陸軍步兵學院時指出，“軍校教育要堅持面向戰(zhàn)場、面向部隊、面向未來”，“做到打仗需要什么就教什么、部隊需要什么就練什么，使人才培養(yǎng)供給側(cè)同未來戰(zhàn)場需求側(cè)精準對接。”習近平主席的指示強調(diào)了為戰(zhàn)育人的基本方向，軍校的宣傳報道工作要在這一指示下，針對性地進行宣傳報道策劃。

（一）模擬戰(zhàn)時宣傳報道，增強滲透力與感染力

戰(zhàn)時宣傳是戰(zhàn)爭的一部分，即運用傳播學、心理學原理，以各種信息傳播載體為媒介，對作為戰(zhàn)爭主體的人施加影響，對外瓦解敵軍，對內(nèi)鼓舞士氣，從而打造不戰(zhàn)而屈人之兵或小戰(zhàn)大勝的一種戰(zhàn)略手法[3]。比如，解放戰(zhàn)爭期間，毛澤東同志在《人民日報》上刊發(fā)的《中原我軍占領(lǐng)南陽》，將我軍的勇猛和南陽的戰(zhàn)略地位體現(xiàn)得淋漓盡致，極大地鼓舞了我軍的戰(zhàn)斗士氣。新時代，面向戰(zhàn)場的宣傳報道要以實戰(zhàn)為導向，著力提升宣傳報道的內(nèi)容滲透力和感染力，利用戰(zhàn)時宣傳報道的動員和教育作用，在官兵心中塑造一不怕苦、二不怕死的血性膽魄。

（二）關(guān)心官兵心理健康，提升關(guān)懷力與呵護力

面向戰(zhàn)場的宣傳報道在以剛性的內(nèi)容磨練官兵意志的同時，也要適時提升內(nèi)容的關(guān)懷力與呵護力。對軍校官兵來說，軍事體育訓練、專業(yè)課程學習、“第二課堂”活動……這些都是在承受著一定壓力的情況下完成的。因此，軍校宣傳報道應(yīng)針對性地采編一些適度娛樂且具有積極心理引導作用的內(nèi)容，來緩解官兵的精神和心理壓力，使他們在學習、訓練的過程中或遭遇挫折的時候能夠感受到來自組織的人文關(guān)懷，而后迅速調(diào)整狀態(tài)，以良好的心態(tài)面對接下來的學習、訓練任務(wù)。比如，1985年3月，《國防戰(zhàn)士》刊發(fā)了《妻子的來信》《未婚妻的心》等慰問信，極大程度上撫慰了當時在中越邊境守護祖國領(lǐng)土的廣大指戰(zhàn)員的內(nèi)心。如今，人民武警微信公眾號專門開設(shè)了《曬曬我家的幸福照》欄目，通過講述這些照片背后的感人故事，分享軍人家庭的“小幸福”，提升了官兵們的獲得感和幸福感。

四、結(jié) 語

未來的軍事教育方式和實戰(zhàn)環(huán)境瞬息萬變，但不變的是大方向和大趨勢。新時代軍事教育方針把握了新時代軍事教育和人才培養(yǎng)的方向和全局，在這一根本遵循的指引下，軍校的宣傳報道工作也要做出適應(yīng)性改變，積極做好傳承與突破。具體來說就是，在黨的領(lǐng)導下，把準教戰(zhàn)一體的宣傳主題方向；在技術(shù)賦能下，創(chuàng)新宣傳報道的方式方法；在實戰(zhàn)檢驗下，夯實面向戰(zhàn)場的宣傳報道業(yè)務(wù)。相信以此為基點，未來的軍校宣傳工作將會有更加廣闊的發(fā)展空間。

參考文獻：

[1] 車璐.軍事宣傳中短視頻平臺應(yīng)用與發(fā)展[J].青年記者，2019（7）：73-74.

[2] 孫馨.嚴格“三審三?！敝贫龋苿悠诳霭娓哔|(zhì)量發(fā)展[J].科技與出版，2021（6）：99-102.

[3] 鄧佑標，陸康.戰(zhàn)時宣傳在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的作用及發(fā)揮[J].軍事記者，2008（5）：38-39.

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