鄒孝聽

有人說，我們身處在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代賦予我們很多生活上的舒適和便利，但同時(shí)我們也被海量的信息所淹沒而變得無所適從，以手機(jī)為代表的新信息傳播工具用其方寸間的光怪陸離掠奪了我們深度思考的能力。很多時(shí)候我們拿起手機(jī)覺得自己什么都知道，但放下手機(jī)往往又好像什么都不知道。

所以，這個(gè)暑期，不如暫時(shí)放下手機(jī)，手執(zhí)書卷，享受親子閱讀時(shí)光，一起探索光怪陸離的世界。本期策劃，記者采訪了三組熱愛閱讀的家庭。不妨從下面的對話中，找尋閱讀的樂趣吧！

暑假去江蘇書展淘寶

受訪對象：朱曉萍家庭

Q：聽說您和先生從小培養(yǎng)子女的閱讀興趣，倆娃也多次獲得親子圖書館借閱榜首表彰，孩子成長的不同階段，你們會如何規(guī)劃閱讀類目？

A：在幼兒園階段，以繪本為主，主要培養(yǎng)閱讀習(xí)慣；小學(xué)一二年級，以橋梁書為主，開始培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀；小學(xué)三年級開始，以章節(jié)書為主，加深精讀，讓孩子在自主閱讀中慢慢提高自身的閱讀能力。

Q：培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，讓他們愛上讀書，主動借閱圖書，你們的經(jīng)驗(yàn)是什么？

A：只要父母堅(jiān)持，孩子就會隨之改變，父母經(jīng)?？磿?jīng)常給孩子講述故事，孩子自然而然喜歡看書。繪本是非常適合孩子的一種讀物，我們最開始的時(shí)候堅(jiān)持給孩子講繪本，剛開始就算孩子沒興趣也沒關(guān)系，不需要強(qiáng)迫孩子一定要坐下來認(rèn)真聽，允許孩子一開始的不專注，多帶孩子參加線下的繪本活動，線下活動經(jīng)常會把一個(gè)有趣的繪本故事通過表演演繹出來或者帶孩子親自動手做一做繪本里的人物道具等。堅(jiān)持一兩個(gè)月后，很明顯能發(fā)現(xiàn)孩子自己喜歡上繪本。繪本培養(yǎng)了孩子熱愛閱讀的習(xí)慣，當(dāng)慢慢過渡到橋梁書之后，孩子自然不會抗拒，因?yàn)楹⒆幼约合胍剿髁私獠煌墓适隆?/p>

Q：都說父母是孩子的第一任老師，您和先生每天會花多少時(shí)間閱讀？主要看哪些類型的書籍？孩子們呢？

A：我們家長差不多每天堅(jiān)持半小時(shí)至一小時(shí)左右的閱讀時(shí)間，我主要看關(guān)于育兒類的書籍，我先生主要看關(guān)于他工作相關(guān)的專業(yè)書籍。

孩子們每天至少保證40分鐘的閱讀時(shí)間，看的類型比較雜，首先是把學(xué)校的必讀書目看完，其次選擇自己喜歡的類型，有小說也有雜志，有科普類，有偵探類，也有歷史類和古典名著。

Q：每年的寒暑假，不少家庭迎來了親子閱讀的快樂時(shí)光，這個(gè)暑期，你們家庭有什么閱讀計(jì)劃或參加與閱讀相關(guān)的活動嗎？

A：孩子首先讀完學(xué)校的必讀書目，爸爸會和孩子共讀比較深奧的數(shù)學(xué)書籍，參加星閱讀活動，參觀江蘇書展，采購各自喜歡的書籍。

Q：您兒子每天堅(jiān)持閱讀40分鐘以上，曾在小學(xué)生作文大賽中獲獎，你們見證了孩子的成長，可以請家庭成員分別聊聊閱讀帶來的切身受益之處嗎？

A：爸爸：讀書可以修身養(yǎng)性，保持清醒的頭腦；媽媽：讀書可以豐富我們的精神世界，穩(wěn)定我們的情緒，讓我們的生活越來越好；兒子：讀書可以增長知識，豐富大腦，開闊視野，提高寫作能力。

Q：孩子們平常經(jīng)常會參加一些線上線下的閱讀活動，可以分享幾個(gè)令你們印象深刻的嗎？

A：參加親子圖書館的繪本劇目活動——《小雞球球和向日葵》，生動地表演和完整地呈現(xiàn)了繪本的魅力，深深吸引小朋友愛上小雞球球繪本系列；

參加親子圖書館的領(lǐng)讀者活動，一個(gè)月堅(jiān)持讀完一本書，不管多晚，不管是在家還是在外游玩，每天堅(jiān)持閱讀，認(rèn)真完成打卡，有感悟有收獲；

參加漢語言展演活動，認(rèn)真籌備每一次的展示主題，在閱讀的基礎(chǔ)上做好每一次的輸出，獲得蘇州市特金獎；

參加2022年江蘇書展被媒體采訪，和小伙伴們侃侃而談閱讀的話題，充滿對閱讀的熱愛和激情。

Q：一家四口都愛閱讀，家里的書房如何配置讓每個(gè)人都能擁有一方閱讀天地？

A：正常來說，哥哥和妹妹會在自己的書房看書或者和我們一起在客廳看書，我們家長一般在客廳沙發(fā)看書。

Q：最后可以描繪一下你們親子閱讀時(shí)光嗎？例如分享一些閱讀趣事。

A：親子閱讀時(shí)光是一段很溫馨，很開心，讓人享受的沉浸式旅程。和孩子們圍坐在一起，一起品讀一本繪本、一本書，一起猜一猜下一頁的故事，找一找書里隱藏的故事，時(shí)間不知不覺就過去了。

例如和孩子一起閱讀繪本——《猜猜我有多愛你》，孩子學(xué)會了愛的表達(dá)，經(jīng)常會學(xué)著小兔子的樣子，努力表達(dá)對我們的愛，收獲了一籮筐的快樂；和孩子一起閱讀繪本——《我有友情要出租》，孩子明白了友情的意義，學(xué)會了主動和珍惜，也學(xué)會了發(fā)現(xiàn)。