蔡德仙

那是一個陽光明媚的冬天早晨，我面帶微笑走進教室，突然聽見一個學生高興的聲音：“您來了，真好！”

我順著聲音轉(zhuǎn)頭一看，便看見了第一組第一個位置上的一個男孩子的燦爛笑容。

我一愣，詫異地問：“哦？這么歡迎我？”因為這個學生上課經(jīng)常搗亂，不愛學習，我平時可沒少批評教育他。對于這樣一個調(diào)皮的孩子，老師不來上課應該高呼萬歲吧。

“當然歡迎啦！老師您已經(jīng)兩天沒來上課了。”孩子的語氣真誠，又滿含擔心。我轉(zhuǎn)念一想：哦，也對，我因為黃碼已經(jīng)居家隔離兩天了。于是，連忙也真誠地向他說：“謝謝！讓你擔憂了！”

其他學生聽見，也紛紛響亮地說：“老師，我們也歡迎您！”看著這班活潑可愛的孩子，連日來抑郁的心情舒緩了些，仿佛外面籠罩的陰霾也裂開了一道口子。

這節(jié)課我給學生講解嚴文井的《永久的生命》。我們一起走進永久的生命，欣賞生命聚散的美好與憂傷，也感受生命的凋謝與不朽，更體會個體生命的脆弱與頑強。正因如此，我們熱愛生命，贊美生命，感恩生命。我們用勤奮的學習和工作熱愛生命；用每天充實和快樂的生活贊美生命；用珍惜時間和擁有感恩生命。

最后，我很自然地和學生一起走進我們的社會生活，談起了這次的疫情。在我們有限的個體生命里，我們非常不幸地遇到疫情?？墒牵拈L河從來都是歷盡艱難險阻的。它彎彎曲曲，又乘風破浪，越是艱難，越是堅韌。歷史上，人類的生命遭遇無數(shù)次瘟疫。其中，鼠疫、牛瘟等死亡人數(shù)達千萬，哀鴻遍野。我們遇到的新冠肺炎感染疫情，剛開始時死亡率也很高。我們從陌生到了解、恐懼到常態(tài)、嚴防死守到開放管理，走了整整三年。這三年，對普通老百姓，有多少恐懼，就有多少話題。對直面疫情的工作人員，有多少患者，就有多少責任。不變的是生命，始終一往無前——“病樹前頭萬木春”。

我們應該珍惜每次的遇見，也應該為每次的遇見而慶幸。

課后，我不知聰明的學生對生命感悟了多少。但我的心是柔軟而堅硬，沉重而輕松的。我在貧瘠的土地上聽見小草鉆出土地的聲音；在封閉的空間里看見白色的墻壁上有一個火紅的太陽；在黑暗的夜里發(fā)現(xiàn)夢魘被一朵鮮花俘虜，而學生的那句“您來了，真好”則溫暖了我一個冬天，讓我看見了錦繡的春天。

在這個春天里，我想對每個人說：“您來了，真好！”