·主持人語(yǔ)·

2018年，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一?？圩印?022年1月1日，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施。法律明確了未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育，國(guó)家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。落實(shí)這些服務(wù)最為重要的載體就是家庭教育課程?！度珖?guó)家庭教育指導(dǎo)大綱（修訂）》明確了家庭教育指導(dǎo)的“指導(dǎo)原則”“內(nèi)容與要求”“核心理念”“保障措施”等內(nèi)容，需要家庭教育課程在指導(dǎo)目標(biāo)、基本定位、設(shè)計(jì)思路等關(guān)鍵性問(wèn)題方面進(jìn)行理論構(gòu)建與科學(xué)實(shí)施。基于我國(guó)家庭教育課程建設(shè)與實(shí)施中存在的共性困境，鄭州區(qū)域借助廣泛的問(wèn)卷調(diào)查，深入了解家庭教育指導(dǎo)需求及課程開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀，根據(jù)積極心理學(xué)理論，以《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱（修訂）》為課程開(kāi)發(fā)的主要內(nèi)容和實(shí)踐要求，構(gòu)建了家庭教育課程體系，從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)等方面全方位入手，開(kāi)展家庭教育課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，形成了可復(fù)制、可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

本專(zhuān)題介紹了鄭州區(qū)域基于積極心理學(xué)理論進(jìn)行家庭教育課程建設(shè)的理論建構(gòu)與實(shí)踐探索，運(yùn)用生涯工具箱、積極語(yǔ)言技術(shù)有效實(shí)施家庭教育課程以及積極心理學(xué)視角下家庭教育課程的科學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。我們希望通過(guò)積極心理學(xué)視角下家庭教育課程的推廣、優(yōu)化，提升家長(zhǎng)的家庭教育勝任力，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。