劉春燕

父親是一位地地道道的農(nóng)民，完小文化程度，識(shí)字不多，較為復(fù)雜或者生僻的字，就成了他讀書過(guò)程中的“攔路虎”，此時(shí)，父親拿出查字典的本事來(lái)，查它個(gè)水落石出。后來(lái)，父親年老眼花，看書的時(shí)候愈加少了。

就在去年，我出版了第一本散文集后，第一個(gè)贈(zèng)閱對(duì)象便是父母親。感恩他們的養(yǎng)育之恩，感恩他們讓我在這個(gè)五彩繽紛的世界里找到了自己的一席之地，并體現(xiàn)出自己活著的價(jià)值。所以，我將心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化成一本書。

沒(méi)想到，父親拿著書坐在沙發(fā)上，老花鏡后面的雙眼牢牢地盯著手中的書。母親心疼他，喊他先吃飯，可略顯耳背的父親紋絲不動(dòng)，依舊保持老樣子，母親只好走跟前去，再次重復(fù)剛才喊父親的話。

一日，我回娘家，說(shuō)是把隨身包放下，去廚房幫母親做飯。結(jié)果一推臥室門，父親正在看書，茶幾上的水果和飯菜顯然是沒(méi)動(dòng)過(guò)。我詫異的目光停留在書名上——哇，竟然是我的散文集。

我走近父親，父親才發(fā)現(xiàn)是他的寶貝女兒回來(lái)了。他抬頭和我交流了幾句：是他對(duì)我及我的書的看法，我著實(shí)吃驚不小——父親用自己的生活閱歷在細(xì)品我的書。

時(shí)隔一年，我的第二本散文集面世，我同樣給父親拿回去一本。父親依舊愛(ài)不釋手，捧在手心閱讀。我回去沒(méi)見著父親，我知道他在地里干活還沒(méi)回家。這時(shí)，我瞥見了放在沙發(fā)靠墻扶手上的書，對(duì)，是我的書。我順手拿起來(lái)翻翻，看看父親讀了沒(méi)，讀了多少，不翻不知道，一翻吃一驚，父親用紅色封面的農(nóng)事日歷書做書簽，既不用另外花錢買書簽，也不用費(fèi)時(shí)間去做書簽，就地取材且真正做到了不拘一格。我細(xì)察，發(fā)現(xiàn)此“書簽”的長(zhǎng)度、寬度都小于我的書。

父親巧妙地利用兩本書的長(zhǎng)寬差，自制書簽，合情合理。我不得不再次佩服行走在智慧中的父親?；仨@些年，從我記事起，父親就是一個(gè)“硬漢”，從不喜歡求人，遇到難題自己設(shè)法解決。印象最深的一次是，我們姐弟三人開學(xué)學(xué)費(fèi)沒(méi)著落，父親就地取材，花上工夫，手工制作竹篾燈籠，各式各款，栩栩如生，惹人喜歡，自然暢銷。等到元宵節(jié)后，發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)費(fèi)不僅有了著落，就連家里兩個(gè)月的開銷也有了著落，父親長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。

“到什么山上唱什么歌”，莫怨天尤人，啟動(dòng)智慧大門，就一定能找到對(duì)策，以此解決問(wèn)題。父親不單是這樣要求我們，其實(shí)，他一直在以行動(dòng)引領(lǐng)著、踐行著用智慧生活的基本原則。

我想了許多往事后，又將思維拉回到眼前的農(nóng)事日歷書簽上來(lái)，打開“書簽”，一頁(yè)一頁(yè)地翻著，看著，像是在慢慢讀懂了父親的那雙眼、那顆心！

父親這些年，地里的收入甚微，可他精神卻很富有。他常說(shuō)：“過(guò)去那些耕讀世家的后代，哪個(gè)不是一邊耕地，一邊讀書的，我為什么不行？”其實(shí)，于今天已過(guò)不惑之年的我而言，何嘗不是這樣呢？我一邊在自己的工作領(lǐng)域里深耕，一邊在書海里遨游，偶爾還會(huì)把自己的心靈感悟流淌在指尖，讓一種舒心的溫度，溫柔著歲月，溫暖著時(shí)光……

是啊，讀書無(wú)關(guān)年齡、身份，更無(wú)關(guān)書簽的好賴，與我們讀書習(xí)慣和精神層次有關(guān)。倘若人人能擁有與書簽相伴的日子，那必會(huì)與這個(gè)世界溫柔以待！