中原一點(diǎn)紅

連環(huán)畫，又叫“小人書”，20世紀(jì)80年代到90年代初那會(huì)兒，我們這個(gè)小城里的孩子都管它叫“娃娃兒書”“畫兒書”。

上小學(xué)時(shí)，每到六一兒童節(jié)前的一兩天，班主任都會(huì)給學(xué)生們發(fā)一張購(gòu)書券，笑吟吟地說：“這是新華書店送給大家的兒童節(jié)禮物，同學(xué)們可以去買書，有優(yōu)惠?！?/p>

過完兒童節(jié)回到班里，全班同學(xué)都很興奮地討論自己剛買的心愛的書。什么書最受歡迎呢？當(dāng)然是連環(huán)畫。記得有個(gè)同學(xué)買了全套的《濟(jì)公故事》，我們輪番借來看，讀得如癡如醉。

那時(shí)公園深紅色的圍墻外面，也擺著一溜兒租看小人書的書攤兒。這樣的書攤兒都很簡(jiǎn)單，就是幾條長(zhǎng)板凳，幾個(gè)馬扎、小板凳，幾個(gè)放小人書的大木盒子。這種木盒子都很淺，一米見方，兩片木盒子中間有合頁(yè)連著。小人書就被攤主封面朝外，一層一層地碼在木盒子里，收攤時(shí)兩片木盒子一拼就行了。那時(shí)，租看一本小人書需要一兩毛錢。

七八歲時(shí)，有一次外婆帶我和表妹逛完公園出來，經(jīng)過那些書攤兒時(shí)，我說什么都不走了，非要看小人書。外婆不答應(yīng)，我就“撲通”一聲坐在地上耍賴，一邊哭一邊鬧。外婆沒辦法，只好租了兩本小人書給我看，她和表妹就坐在書攤兒邊陪了我一下午。

看小人書最多的時(shí)候還是在學(xué)校里。班里誰手上要是有一本好看的連環(huán)畫，消息就會(huì)迅速傳開。跟那個(gè)同學(xué)關(guān)系好的人，肯定會(huì)急不可耐地借來看看。關(guān)系一般或不好的人，也會(huì)死皮賴臉地苦苦哀求：“給我看一下嘛，給我看一眼嘛！”有時(shí)候，想看的人太多，傳看的時(shí)間又太緊，就只能在上課時(shí)偷偷看。

那可真是需要同學(xué)們“各顯神通”了。有的同學(xué)把連環(huán)畫放在課桌抽屜里，單手扶額，作低頭沉思狀；有的同學(xué)把連環(huán)畫夾在課本里，再把課本立在課桌上，雙手扶著，作正襟危坐、目不斜視狀，表面上看起來這名同學(xué)好像坐得端端正正地在聽課，其實(shí)早就不知道他神游到什么地方去了……

不過，不管使用哪種方法，只要時(shí)間一長(zhǎng)，總會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁兒的地方。老師常常一邊照常講課，一邊靜靜地走到那個(gè)正在看連環(huán)畫看得入迷的同學(xué)身邊。這時(shí)全班同學(xué)的目光都聚焦在那個(gè)同學(xué)身上，有些同學(xué)還憋著笑，好像就要看到一個(gè)被人贓俱獲的小偷。此時(shí)借書給這個(gè)同學(xué)的人，心里的苦就別提了。然而這一切，當(dāng)事人還渾然不覺。

“你在干什么？”老師突然一聲斷喝，那位同學(xué)瞬間感到頭皮一麻，如五雷轟頂一般。他下意識(shí)地把小人書往抽屜里塞，可惜錯(cuò)已鑄成，一切都來不及了。之后被沒收書、請(qǐng)去辦公室罰站、回家請(qǐng)家長(zhǎng)……這些流程自然是逃不了了。可這樣的事情，每個(gè)學(xué)期總會(huì)發(fā)生幾回，因?yàn)槟菚r(shí)連環(huán)畫對(duì)我們這些小城里的小學(xué)生來說，吸引力真是太大了。

在教室課桌抽屜里看過的連環(huán)畫中，我印象最深的有《燕子李三》《大刀王五》《東方一杰》等，講的都是清末民初的武俠故事。我那時(shí)還是個(gè)天真無邪的熱血少年，這樣的故事最能讓我血脈僨張。特別是《東方一杰》，看武林大俠東方一杰以寡敵眾，在擂臺(tái)上以極高明的中華武術(shù)痛擊一眾西洋大力士、拳擊高手時(shí)，我也恨不得穿越回清末，化為身懷絕技的大俠，做一回這等揚(yáng)我國(guó)威的事。

連環(huán)畫價(jià)格便宜，幾毛錢一本；形式簡(jiǎn)單，一般上圖下文。圖畫生動(dòng)形象，繪人繪景都栩栩如生，有不少還出自線描大家之手。圖下面所配的文字簡(jiǎn)單通俗，正適合識(shí)字不多的小學(xué)生閱讀。所講的故事大都是些神話傳說、歷史故事、民間傳奇、英雄豪杰的事跡……最能吸引天真爛漫、富于好奇和幻想的小學(xué)生。再加上那時(shí)小城里一般家庭連臺(tái)電視機(jī)都沒有，連環(huán)畫就是我們最珍貴的寶貝！

感謝那些連環(huán)畫，曾經(jīng)帶給我們的如金子般珍貴的童年時(shí)光！不能再寫了，再寫要流淚了……