佚名

有一天，七歲的兒子來到我面前，向我講述學(xué)校里發(fā)生的新鮮事，以及他學(xué)會(huì)的新東西，并想在我面前展示展示。

他打開抽屜，拿出一把小刀，又從冰箱里取出一個(gè)蘋果，說：“爸爸，我想讓您看看蘋果里藏著什么。”

“我知道蘋果里是什么?！蔽艺f道。

“來，還是讓我切給您看看吧?！闭f完，他把蘋果一切兩半。平時(shí)，我們切蘋果時(shí)通常從頂部切至底部窩凹處。而他呢，卻是橫切蘋果。然后，他把切好的蘋果放到我面前：“爸爸，你看，里面有一顆星星！”

真的，從橫切面看，蘋果核果然是一個(gè)清晰的五角星狀。這一生我不知吃過多少個(gè)蘋果，這種圖案我還尚未發(fā)現(xiàn)呢！可是這一天，兒子將這個(gè)消息帶回家后，徹底改變了頑固不化的我。

不論是誰，“犯錯(cuò)”常出于好奇，或由于疏忽所致。使我感觸頗深的是，這深藏其中、不為人知的圖案竟具有如此巨大的魅力。它先從不知什么地方傳到我兒子就讀的學(xué)校，接著便傳給我，現(xiàn)在又傳給大家。