陳斌

在公交車?yán)锫牭搅藘蓚€媽媽在辯論。一個要給孩子的成長營造自由的氛圍，在孩子的成長里，不設(shè)置過多的條條框框影響他的自由發(fā)揮；而另一位媽媽卻旗幟鮮明地提出了反對意見，她認(rèn)為家庭就是社會的預(yù)演，在孩子進(jìn)入社會之前，就要讓他提前熟悉社會的運(yùn)作規(guī)則，只有在家里事先設(shè)定合理的規(guī)則，在這些規(guī)則之內(nèi)孩子才享有充分的自由。這樣的談話結(jié)果也是可想而知，鬧一個不歡而散是很正常的。

親戚家有一個熊孩子，在父母跟前動不動就發(fā)脾氣，甚至大庭廣眾之下撒潑打滾，最后去看了心理醫(yī)生才發(fā)現(xiàn)這一切都來自于孩子自身的挫敗感。過多的自由之下，他本身就沒有任何的邊界感，他不知道父母對他期望是什么，社會的期望又是什么，他的定位應(yīng)該在哪，經(jīng)常性的收獲受挫感就難以避免了。在孩子成長路上，很多人總認(rèn)為不要給他設(shè)置太多的規(guī)矩，規(guī)矩太多對于成長總歸是不利的。其實(shí)沒有規(guī)矩反而會成為成長路上的攔路虎。到后來他們給孩子定了很多的規(guī)矩，甚至請我?guī)黄鹑ビ^鳥，磨一磨他的性子。出發(fā)前我也給他定了規(guī)矩，要求他在觀察大隊里不能發(fā)出任何聲音，令行禁止。小孩子立刻就不高興了，但我沒有妥協(xié)，就讓他在后面發(fā)脾氣。我對他說，該遵守的就是要遵守。到了最后，為了獲得更好的體驗(yàn)，他也無形中接受了我的規(guī)矩，態(tài)度也逐漸好轉(zhuǎn)。后來他的父母和我說起來，從那之后他們也給他定規(guī)矩，他的脾氣也開始好轉(zhuǎn)了，情緒也逐漸穩(wěn)定，待人接物也更為穩(wěn)妥了。規(guī)則其實(shí)能帶來更大的安全感和確定性。每一個人在生活中都要獲得自己所在區(qū)域的邊界，而不是一切隨心所欲、沒有規(guī)則的自由。如果一個人沒有明確的行為邊界，世界給他的反饋，注定是傾斜的。

在我?guī)ш犛^察過程中，我發(fā)現(xiàn)小朋友們天生就是探索家和觀察家。他們不但能夠體會自然，更能夠體會跟團(tuán)隊一起共同協(xié)助，共同完成觀察項目，互相之間也能夠依靠著規(guī)則來構(gòu)建自己對于整個世界和人際關(guān)系的認(rèn)知。

我家對面常常傳來叫罵聲，起因是對面的小女生很喜歡看電視，其父母不喜歡她這樣，認(rèn)為長時間看電視容易近視，而且耽誤功課，所以在小區(qū)經(jīng)常可以聽到大聲的數(shù)落和叫罵聲。有幾次家長甚至是強(qiáng)行關(guān)了電視，小朋友立刻開始哭鬧吵，電視機(jī)在開和關(guān)之間反復(fù)折騰。

如果一開始就明確規(guī)定看電視的時間，而且嚴(yán)格遵照執(zhí)行，而不是一哭鬧就妥協(xié)，事情就不會這么棘手。這樣就等于是在告訴小朋友違反規(guī)矩也并不是什么大不了的事情。孩子通常會在各種問題上不停地試探父母的底線，父母的反應(yīng)和規(guī)矩就是他了解世界、適應(yīng)社會的最好途徑。

無限制的自由之下，孩子并不能自然而然地成為你所期盼的那個人。規(guī)矩才能明確地告訴他，什么事可以做，什么事堅決不能做。規(guī)則要明確，態(tài)度要堅決，執(zhí)行更要徹底。

規(guī)則既要有明確的限定，也需要邊界之內(nèi)的充分自由，讓孩子可以自由地探索，這需要我們在孩子長大的過程中動態(tài)調(diào)整。畢竟每個孩子狀態(tài)都不同，伴隨著他們的長大，規(guī)則也應(yīng)該與時俱進(jìn)。當(dāng)他們個人可以管理自己的時候，規(guī)則邊界相應(yīng)擴(kuò)大能夠適應(yīng)孩子的成長。讓這種邊界感成為孩子成長過程中的終極自由。規(guī)則的目的是什么，并不是牢籠般的禁錮，而是在規(guī)矩之下實(shí)現(xiàn)充分自由。每一個父母需要成為孩子人生航船的燈塔，要一直指引他們的前進(jìn)。規(guī)矩就是黑暗中的那一束最明亮的燈光。規(guī)則越適合孩子，成長就越不容易偏航，目的也就更明確，成長也就更穩(wěn)妥。

（摘自2023年第5期《思維與智慧·上半月》）