[摘要]理論宣講工作是宣傳思想文化工作的重要組成部分，是加強黨的思想理論建設的重要一環(huán)，更是宣傳黨的創(chuàng)新理論、推進馬克思主義大眾化和全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的重要途徑。文章針對基層理論宣講工作的重要意義展開論述，重點分析了新時代基層理論宣講工作面臨的新環(huán)境，積極探究加強新時代基層理論宣講工作的對策措施，努力推進理論宣講工作向基層延伸拓展，讓黨的創(chuàng)新理論在基層落地生根。

[關鍵詞]新時代；基層；理論宣講；精準化

[作者簡介]郭一磊，中共廊坊市委宣傳部科員，河北廊坊 065000。

[中圖分類號] D261[文獻標識碼] A[文章編號] 1006-8031（2023）01-0058-03

習近平指出：“宣傳思想工作創(chuàng)新，重點要抓好理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新，努力以思想認識新飛躍打開工作新局面，積極探索有利于破解工作難題的新舉措新辦法，把創(chuàng)新的重心放在基層一線?！碑斍?，黨的基層理論宣講工作面臨新挑戰(zhàn)，針對新的時代特征，要開創(chuàng)基層理論宣講的新局面，推動黨的政策方針在基層走深做實，將黨的創(chuàng)新理論送達指尖、呈現(xiàn)眼前、傳到耳邊、沁潤心田，達到上接天線、下接地氣、入腦入心的效果，最終轉化為推動實踐發(fā)展的強大精神力量。

一、做好基層理論宣講工作的重要意義

基層理論宣講工作是聯(lián)系黨的理論和人民群眾的中間環(huán)節(jié)，推動黨的創(chuàng)新理論和路線方針政策深入基層、深入群眾、深入人心，具有非常重要的意義。

（一）基層理論宣講工作是落實黨中央決策部署的重要途徑

黨中央決策部署是國家政策的主導方向，基層理論宣講工作的目的就是向廣大人民群眾宣傳黨中央的路線、方針、政策，引導廣大人民群眾落實黨中央的決策部署，確保各項工作能夠有效開展。只有做好基層理論宣講工作，充分理解和堅定維護黨中央的權威，才能夠更好地履行基層工作使命，同時加強基層組織的凝聚力和向心力，增強黨的戰(zhàn)斗力和組織力，統(tǒng)一全黨意志、凝聚全黨力量，這也是黨能夠戰(zhàn)勝各種艱難險阻，不斷取得勝利的根本原因所在。

（二）基層理論宣講工作是加強黨的理論教育的有效方法

黨的理論教育是必須始終堅持的一項基礎性工作，而基層理論宣講是黨的理論教育中不可缺少的一環(huán)，也是最為廣泛、最為基礎的理論教育形式?；鶎永碚撔v工作是將馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想等理論體系傳達給基層黨員干部的重要途徑。在黨的基層組織中，通過開展理論宣講活動，可以促進黨員干部深入學習和研究各個領域的理論知識，加深對黨的路線、方針、政策的理解和把握，提高政治素養(yǎng)。

（三）基層理論宣講工作是黨的理論得到落實的有力保證

理論宣講是黨的理論創(chuàng)新成果和重大方針政策宣傳的基本方式，對于引導輿論、凝聚人心具有不可替代的重要作用。在基層進行理論宣講工作，不僅可以增強人民群眾對社會主義意識形態(tài)的普遍認同，同時也可以提升組織凝聚力，優(yōu)化基層組織結構，增強基層組織的戰(zhàn)斗力。同時，人民群眾對黨的理論的正確理解和黨的理論及時有效地在人民群眾中生根發(fā)芽，都需要基層理論宣講員的努力，基層理論宣講員是黨的理論傳播的中流砥柱，他們的努力和成就將直接關系到黨的理論宣傳的質量和廣度，也將間接推動黨的事業(yè)向前發(fā)展。

二、新時代基層理論宣講工作面臨的新環(huán)境

面對風云多變的國際形勢和復雜的社會形勢，基層理論宣講工作所處的環(huán)境也發(fā)生了較大變化，呈現(xiàn)出新的階段性特征。

一是思想意識環(huán)境復雜多變。隨著社會環(huán)境的開放和全面改革的深化，基層社會思想意識向著多元化發(fā)展，社會上存在不同的思想和觀點，包括傳統(tǒng)的、保守的、進步的、激進的等多種不同思潮，這些思潮有時候能夠形成比較明顯的聚合效應，有時候可能相互沖突或者相互消解。人民群眾的價值需求、興趣愛好、消費觀念等的差異越來越大，宣講素材和內容容易引發(fā)不同觀點之間的爭議，這對基層理論宣講員的政治敏感度和專業(yè)素養(yǎng)形成巨大挑戰(zhàn)。同時，社會上存在一些虛假信息和誤導性信息，這也會進一步增加基層理論宣講工作的難度和復雜性。

二是信息技術環(huán)境日新月異。隨著時代的發(fā)展和社會的進步，現(xiàn)代信息技術水平不斷提高，以數(shù)字化、網(wǎng)絡化為代表的現(xiàn)代信息技術突飛猛進，信息傳播的速度、范圍、深度都發(fā)生了翻天覆地的變化，催生了新的信息生產(chǎn)和傳播方式，深刻影響社會輿論的形成機制和傳播途徑。信息技術的快速發(fā)展已經(jīng)深刻地改變了基層理論宣講工作的面貌，新時代基層理論宣講工作不再僅僅局限于傳統(tǒng)的紙質資料和口頭講解，而是更多地利用信息化技術實現(xiàn)數(shù)字化宣講。一方面群眾接觸外部信息的渠道日益多樣化，各種價值觀、社會觀都有可能對其精神生活形成影響，給基層理論宣講工作帶來不小的難題。另一方面，信息化、網(wǎng)絡化發(fā)展，微信、微博、抖音等交流平臺的出現(xiàn)，也為基層理論宣講工作開展開辟了新渠道。

三是輿論斗爭環(huán)境尖銳復雜。隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對于政治、經(jīng)濟、社會等方面的關注度逐漸提高，輿論場變得愈發(fā)活躍，各種聲音和觀點交織，基層理論宣講工作要面對的質疑和挑戰(zhàn)也更為復雜和多樣化。對此，基層理論宣講工作者需要理性應對各種挑戰(zhàn)和趨勢，注重突出核心理論和價值觀，不斷提升宣講效果和傳播力。

三、加強新時代基層理論宣講工作的對策探究

進入新時代，人民群眾對黨的創(chuàng)新理論的渴求度不斷提高，對黨的方針政策和最新會議精神都非常關注。因此，積極開展基層理論宣講工作，不斷探索加強基層理論宣講工作的對策措施，努力提高宣講的實效性是時代發(fā)展的必然要求。

（一）講好“百姓話”，豐富宣講多樣方式

在基層理論宣講過程中要把解決思想問題和解決實際問題結合起來，了解群眾的所思、所想、所憂、所盼，針對廣大群眾真正關心、關注的問題，用通俗易懂的語言進行宣講，讓廣大群眾能夠深入理解和掌握理論知識，真正做到基層理論宣講“沾泥土、帶露珠、冒熱氣”。宣講稿選詞用語要精準，句式要簡練，內容要簡明，運用風趣的語言、各種肢體動作，通過音調升降、聲音起伏來表達感情，力求讓話語更加有感染力，努力將深奧的理論通俗化、抽象的觀點具體化、高深的道理淺顯化。多舉富有啟發(fā)性的鮮活的例子，講身邊人、說身邊事，將思想故事化、原理簡單化，增強基層理論宣講的針對性和感召力。注重豐富基層理論宣講形式，既可以采用講座形式，也可以采用討論、座談等形式，使基層廣大群眾更加積極主動地參與其中，善于利用視頻、音頻、動畫、民歌、地方戲片段等多種藝術手段，來有效烘托詮釋宣講的主題，讓基層理論宣講更加生動有趣。

（二）注重“數(shù)字化”，發(fā)揮現(xiàn)代網(wǎng)絡傳播優(yōu)勢

理論宣講必須要在宣講形式和宣講載體上不斷創(chuàng)新才能真正深入基層、深入群眾。因此，要實現(xiàn)理論宣講的效果，必須在貼近實際、貼近生活、貼近群眾的基礎上，創(chuàng)新形式和載體，打破傳統(tǒng)面對面的宣講模式，采用“互聯(lián)網(wǎng)+宣講”模式，注重運用基層群眾喜聞樂見的方式，讓黨的創(chuàng)新理論在不知不覺中“飛入尋常百姓家”。通過搭建基層理論宣講網(wǎng)站，宣傳和推廣黨的最新理論、方針、政策，便于讓廣大群眾隨時隨地進行理論學習；通過開展網(wǎng)絡活動，例如網(wǎng)絡調查、征文比賽、知識問答等，來促進廣大群眾對理論知識的學習和研究，增強傳播效果和生動性；通過QQ群、微信群、抖音直播等形式發(fā)布基層理論宣講內容，使大到國家大政方針小到普通百姓關心的柴米油鹽問題得到便捷快速的傳播；通過開通理論宣講微信公眾號、官方微博等形式，推送黨的理論文章和“微視頻”，將專家課堂遷移到網(wǎng)絡中來，充分發(fā)揮現(xiàn)代網(wǎng)絡傳播優(yōu)勢，讓黨的基層理論宣講渠道得到有效拓寬。

（三）突出“精準化”，建立多層次宣講人才隊伍

宣講隊伍是基層理論宣傳的主力軍，是打通理論武裝“最后一公里”的重要力量，要從人才選拔、隊伍建設、教育培訓等方面下功夫，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批堅持馬克思主義立場觀點方法、熟悉社情民意的理論宣講人員，依托當?shù)攸h委政府領導、宣傳委員、村（社區(qū)）黨支部書記、大學生村官等組建基層理論宣講隊伍，挖掘和吸收各領域具有理論素養(yǎng)、文化特長、熱愛宣講工作的普通百姓，建立涵蓋理論專家、教師、大學生、企業(yè)職工、志愿者等各行業(yè)人士的宣講隊伍，形成多層次、多領域理論傳播隊伍，不斷擴大基層理論宣講覆蓋面。建立基層理論宣講工作領導小組，依據(jù)不同的宣講內容和要求，根據(jù)不同的宣講對象和場合，明確宣講目標和任務，制定宣講計劃和具體措施，精挑細選有相關專業(yè)知識和宣講經(jīng)驗的宣講員，有針對性地開展基層理論宣講工作。選派優(yōu)秀骨干和專業(yè)講師定期對宣講隊伍進行培訓，對宣講內容和宣講技巧進行不斷更新和擴充，幫助其不斷夯實理論功底、完善知識儲備、改善宣講技巧，靈活應對宣講過程中的突發(fā)狀況，增強基層理論宣講工作的說服力和號召力。

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