張景坤 孫繼峰

遼寧省沈陽市皇姑區(qū)珠江街第五小學(xué)創(chuàng)建于1964年（以下簡稱珠江五校），目前已經(jīng)發(fā)展為5個校區(qū)，共209個教學(xué)班，1萬余名學(xué)生，539名教師，其中72名體育教師（含6名足球?qū)ｍ椊處煟?。多年來，珠江五校把足球運動中凝聚的團隊精神和堅韌、合作、尊重、平等等文化內(nèi)涵作為教育目標(biāo)和理想，并把深挖校園足球文化內(nèi)涵作為校園足球發(fā)展的方向，用豐富多彩的足球文化激發(fā)學(xué)生參與足球運動的熱情。

一、統(tǒng)一工作思想，助力校園足球有序發(fā)展

在建校初期，珠江五校就決定把足球運動作為提升學(xué)生體質(zhì)的切入點，經(jīng)過多年改進工作和廣泛交流學(xué)習(xí)，積累了豐富的工作經(jīng)驗和工作方法，把挖掘足球文化內(nèi)涵作為學(xué)校校園足球蓬勃發(fā)展的重要手段之一。

（一）建立領(lǐng)導(dǎo)機制

在開展校園足球工作中，珠江五校成立了足球文化教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長和書記擔(dān)任組長，主要負責(zé)校園足球整體方向的把控以及學(xué)校各部門的合作協(xié)調(diào)工作；主管體育的副校長、主任擔(dān)任副組長，主要負責(zé)召開管理小組會議，對各部門制訂的工作計劃進行審議和督促計劃的執(zhí)行工作；體育教研組組長、專職足球教師及全體班主任為組員，主要負責(zé)對校園足球訓(xùn)練、比賽、活動等進行引領(lǐng)和指導(dǎo)工作。多年來，足球文化教育領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確、各司其職，下設(shè)有專門機構(gòu)，包括足球運動文化研發(fā)中心、足球訓(xùn)練部、足球運動教研室3個部門，確保足球教育教學(xué)活動的有序開展。

為保證校園足球工作順利開展，珠江五校先后出臺了《校足球隊訓(xùn)練工作制度》《參加足球活動獎勵制度》《足球場館器材使用制度》《足球社團工作制度》等多項校園足球工作制度。此外，學(xué)校還建立了“ZFA”足球聯(lián)賽體系，實現(xiàn)了“班班有隊、周周有賽”。

（二）實施各項保障

1.經(jīng)費保障

有力的經(jīng)費保障是開展校園足球工作的必備條件之一。珠江五校每年生均經(jīng)費的投入堅決保障校園足球的份額比例，確保其他部門不占用、不挪用校園足球?qū)ｍ椯Y金，保障校園足球工作持續(xù)有效開展。隨著校區(qū)的增加和生源的增加，經(jīng)費投入的數(shù)額也在逐年遞增，2022年投入了41.4萬元，占比達到了生均經(jīng)費的5%。學(xué)校高度重視校園足球硬件設(shè)施的投入，在各級各界的幫助下，學(xué)校先后投入230萬元專項資金，鋪設(shè)了4塊標(biāo)準(zhǔn)化的足球場地和適合冬季開展足球訓(xùn)練的專用運動地板。在多項舉措的有力保障下，各部門開展了豐富的校園足球活動，以此促進學(xué)生足球技戰(zhàn)術(shù)的提高，從而達到了宣傳足球文化和育人的目標(biāo)。

2.師資保障

目前，珠江五校72名體育教師全部參與校園足球工作，其中足球?qū)ｍ椊處熦撠?zé)日常的校隊訓(xùn)練工作，其他體育教師分組排班進行社團活動。同時，學(xué)校209名班主任教師和209名副班主任教師負責(zé)班級足球隊、足球社團、啦啦隊的管理工作。此外，社會足球俱樂部每周配備25名專業(yè)足球教練員進校指導(dǎo)足球社團活動。

3.培訓(xùn)保障

珠江五校和遼寧沈陽城市足球俱樂部簽署合作協(xié)議，不定期到學(xué)校指導(dǎo)校園足球訓(xùn)練等相關(guān)工作，在技戰(zhàn)術(shù)和梯隊建設(shè)等方面給予支持，并為校隊中表現(xiàn)優(yōu)異的足球隊員提供更專業(yè)的培訓(xùn)，目前在培隊員11人。

（三）普及足球知識

1.利用體育課開設(shè)“足球時刻”

珠江五校在每節(jié)體育課中都設(shè)有“足球時刻”時段，根據(jù)校足球運動教研室按照學(xué)生的年齡特點修訂的《珠江五校足球時刻教學(xué)大綱》（以下簡稱《教學(xué)大綱》）進行教學(xué)，其中，低年段以足球技術(shù)中傳、接、帶、射基本功為主要教學(xué)內(nèi)容；中年段以2VS1，3VS2，4VS3中應(yīng)用的前插、后套等小配合為主要教學(xué)內(nèi)容；高年段以五人制和八人制足球比賽中常用的區(qū)域配合為主要教學(xué)內(nèi)容。每節(jié)課的“足球時刻”時段一般為10min左右，在此期間，足球教師首先對上節(jié)課“足球時刻”的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行考核和表彰。然后會對本節(jié)課“足球時刻”的技戰(zhàn)術(shù)進行講解和示范，并要求學(xué)生在課后自主完成練習(xí)。最后，各班級會選拔技術(shù)動作完成最好的學(xué)生代表班級參加校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽，挑戰(zhàn)賽中成績最好的學(xué)生還會登上學(xué)校本年度“校園吉尼斯榮譽榜”，將其照片和名字張貼在校園榮譽墻上，挑戰(zhàn)視頻也會被發(fā)布到相應(yīng)平臺上?！白闱驎r刻”雖然在體育課堂上用時不多，但是學(xué)校經(jīng)過有計劃的長期積累，會使學(xué)生形成比較扎實的技術(shù)定性，為校園足球的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

2.開展足球社團活動

足球社團是在足球課堂的延伸，是足球運動得以在校園持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵之一，也是足球文化普及和推廣的主要載體之一。多年來，珠江五校始終大力建設(shè)校園足球社團，每隔3年都會通過招投標(biāo)的方式確定合作俱樂部，然后和中標(biāo)俱樂部一起對校園足球社團進行規(guī)劃和管理。每天下午2∶30—3∶30是固定的社團活動時間，活動內(nèi)容包括足球技戰(zhàn)術(shù)、足球知識、足球裁判理論與實踐等，活動形式除了常規(guī)的訓(xùn)練課，還有足球知識競賽和足球沙龍等。在社團中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，能獲得學(xué)校足球隊試訓(xùn)的機會，試訓(xùn)合格即成為學(xué)校的正式足球隊員。經(jīng)過長期實踐，社團成員可在各自的班級中擔(dān)任班級足球隊隊長等職務(wù)，負責(zé)班級足球隊的訓(xùn)練和協(xié)助班主任管理等工作。

（四）組建校園足球梯隊

目前，珠江五校足球隊有低年段、中年段、高年段3個梯隊，共125名隊員。學(xué)校有4名擁有職業(yè)經(jīng)歷的優(yōu)秀教練員開展訓(xùn)練，還配備有豐富管理經(jīng)驗的主管校長和主任進行管理。各梯隊每天放學(xué)后都會進行2個小時的訓(xùn)練，每周訓(xùn)練6天，嚴(yán)格參照專業(yè)足球梯隊的訓(xùn)練項目進行日常訓(xùn)練。其中低年段梯隊訓(xùn)練內(nèi)容從培養(yǎng)隊員的球感球性開始，輔助身體素質(zhì)訓(xùn)練，如，正腳背顛球、腳底踩球前推、腳底踩球后拉到內(nèi)外腳背帶球過桶等技術(shù)動作；中年段梯隊訓(xùn)練內(nèi)容是在低年段的基礎(chǔ)上進行提高，主要包括行進間顛球、十二部位的單部位訓(xùn)練等實用技術(shù)訓(xùn)練，同時也增加了二過一、3VS等小范圍基礎(chǔ)配合訓(xùn)練；高年段梯隊訓(xùn)練內(nèi)容逐漸和專業(yè)足球俱樂部接軌，增加長傳球、停傳球、停高空球、頭球等訓(xùn)練內(nèi)容，進行4名隊員以上的區(qū)域配合戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，如，進行5VS5、8VS8、11VS11足球比賽。寒暑假期間，學(xué)校組織隊員在合作單位——皇姑區(qū)氣膜館內(nèi)進行訓(xùn)練，實行“一天兩練”的方式訓(xùn)練，并積極參加省內(nèi)和東北地區(qū)舉行的校園足球聯(lián)賽。

二、創(chuàng)新推廣模式，深挖足球文化育人內(nèi)涵

多年來，珠江五校始終把校園足球文化建設(shè)作為校園足球工作的目標(biāo)之一。

（一）設(shè)立多個足球文化陣地

在日常的管理過程中，珠江五校對足球市場產(chǎn)業(yè)運營模式進行了改良，實施模擬職業(yè)化運營體系，設(shè)立“ZFA足球聯(lián)賽”“校園足球傳媒辦公室”和“足球文化角”等多個足球文化陣地。

1.以“ZFA足球聯(lián)賽”為核心，彰顯足球育人功能

“ZFA足球聯(lián)賽”是珠江五校全方位展示校園足球文化的舞臺，也是校園足球文化的聚焦點，對于足球文化的傳播具有多層次和多維度的優(yōu)勢。近年來，學(xué)校在開展“ZFA足球聯(lián)賽”的過程中，處處著眼于深挖文化教育細節(jié)，不放過每一個育人環(huán)節(jié)。

在聯(lián)賽開始前，各班級精心制作的足球海報會張貼在校園的圍墻和教學(xué)樓內(nèi)外，其中有學(xué)校本年度聯(lián)賽的主題海報，也有班級的宣傳海報，使足球海報文化深入每一名學(xué)生的心里。課間，他們會聚集在海報前，討論著自己班級的球星和其他班級的陣容，評論著每一張海報的亮點，欣賞海報中文字的美、繪畫的美，以及運動的美。聯(lián)賽過程中，學(xué)校會舉辦足球攝影展，攝影展出的作品首先由各班級選送電子版參賽，經(jīng)過評審組的投票選拔出優(yōu)秀作品由學(xué)校統(tǒng)一裝裱展覽，每一幅作品都會標(biāo)注編號，接受學(xué)生的投票，根據(jù)投票數(shù)確定出獲獎作品，其中一等獎3幅、二等獎16幅、三等獎72幅。

2.以“足球文化角”為聚焦，推動校園足球文化發(fā)展

珠江五校設(shè)立“足球文化角”，并在此處掛滿小卡片，卡片上是“我和足球的故事”征文，學(xué)生們通過文字講述自己和足球的故事，這不僅能提升學(xué)生們的寫作能力，還能使學(xué)生們學(xué)會分享、學(xué)會欣賞、共同成長。

3.以“校園足球傳媒辦公室”為媒介，營造校園足球氛圍

“校園足球傳媒辦公室”作為珠江五校的體育傳媒機構(gòu)，包含了“校園足球廣播站”“學(xué)校公眾號校園足球報社”和“校園足球小記者團”3個社團形式的學(xué)生團體。其中“校園足球廣播站”是學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”的分支機構(gòu)，每天在固定時段播報校園足球新聞；“學(xué)校公眾號校園足球報社”是學(xué)校微信公眾號中的1個欄目板塊，及時發(fā)布學(xué)生關(guān)注度較高的信息；“校園足球小記者團”成員由2個部分組成，一部分是校級小記者，對校園足球相關(guān)信息進行采訪和報道，對公眾號校園足球報社和校園廣播站進行投稿，另一部分是班級小記者，主要針對班級內(nèi)足球隊和啦啦操隊的表現(xiàn)和比賽成績在班級進行報道，也會對聯(lián)賽的情況給予點評，還可以對微信公眾號校園足球報社和校園廣播站進行投稿。多年來，“校園足球傳媒辦公室”使大批學(xué)生在寫作、播報、采訪、分析與評論等多方面的能力得到了提高，更助力校園足球的文化傳播，營造了良好的校園足球文化氛圍。

（二）策劃校園足球主題活動，推動足球文化升級

1.設(shè)定足球運動月

珠江五校在足球運動月中開展了多項足球文化活動，如，足球?qū)氊惱怖膊俅筚?、足球意外傷害的救治知識競賽、足球單項技術(shù)吉尼斯挑戰(zhàn)賽等項目，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)足球知識的基礎(chǔ)上，激發(fā)足球運動興趣。

2.開展足球文化節(jié)

珠江五校以開展足球文化節(jié)為契機，營造濃厚的校園足球文化氛圍。如，每年開展的“五四”“七一”“八一”“十一”“一二·九”等紀(jì)念日主題升旗活動，讓在足球活動中表現(xiàn)出色的學(xué)生參加“足球娃娃國旗班”，享受升國旗的榮譽時刻，在全校師生面前宣讀他們的成績和獲得的獎勵，展示各自的所長，共同升起五星紅旗，讓學(xué)生們從小樹立積極鍛煉，報效祖國的志向。

三、取得的成績

近年來，珠江五校足球隊積極參加各級各類校園足球聯(lián)賽，為國家級、省級、市級足球隊和專業(yè)足球俱樂部輸送了大批足球人才，同時也取得了較好的競賽成績。

2015年6月，學(xué)校足球隊在沈陽市中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽中，獲得第二名。2016年5月，在皇姑區(qū)校園足球聯(lián)賽中，獲得小學(xué)男子甲組、乙組第一名。2017年6月，在皇姑區(qū)校園足球聯(lián)賽中，獲得小學(xué)男子甲組第二名、乙組第一名；同年，在沈陽市中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽中，獲得第一名。2018年1月，在遼寧省青少年足球聯(lián)賽中，獲得U8組第一名。2019年1月，在大東北區(qū)青少年足球聯(lián)賽中，獲得U10組第二名；同年，在沈陽市足球協(xié)會少兒足球錦標(biāo)賽中，獲得U8組、U9組、U10組第一名；同年，在皇姑區(qū)小學(xué)校園足球聯(lián)賽中，獲得男子乙組第一名。2020年1月，在全國青少年足球聯(lián)賽中，獲得U11組第二名。2021年5月，在皇姑區(qū)校園足球聯(lián)賽中，獲得小學(xué)男子組第一名。2022年8月，在第八屆“和平杯”國際青少年足球邀請賽中，獲得第二名。

四、下一階段工作計劃

（一）簽署“區(qū)域足球人才培訓(xùn)計劃書”

下一階段，珠江五校將于2023年3月與沈陽市足協(xié)確立合作關(guān)系，簽署“區(qū)域足球人才培訓(xùn)計劃書”，并在珠江五校北部2個校區(qū)開展足球人才培訓(xùn)。市足協(xié)將派遣專業(yè)教練員于每周一至周六進入2個校區(qū)進行足球人才的選拔和訓(xùn)練工作，每次訓(xùn)練時間不少于2個小時。

（二）啟動“層級梯隊提升計劃”

下一階段，珠江五校將啟動“層級梯隊提升計劃”，該計劃是南部的3個校區(qū)準(zhǔn)備在完善各級梯隊的基礎(chǔ)上實施的“走出去”戰(zhàn)略，以此確保每年每個梯隊參加上級各類足球比賽不少于20場，同時選派優(yōu)秀足球隊員參加國內(nèi)外的冬訓(xùn)營。同步，學(xué)校還將啟動“挑戰(zhàn)全國足球梯隊計劃”，向全國范圍內(nèi)知名的足球梯隊發(fā)出挑戰(zhàn)，走向全國的賽場，提升隊員的足球技術(shù)水平，增加比賽經(jīng)驗，并爭取在3年內(nèi)邀請國際知名俱樂部的梯隊同場競技，從而學(xué)習(xí)先進的管理和青訓(xùn)經(jīng)驗。

（三）增加“校園足球傳媒辦公室”項目范圍

下一階段，珠江五校將在校園足球傳媒辦公室設(shè)立“一社兩中心”，即校園足球出版社和校園足球自媒體運營中心、校園足球影視中心。其中“校園足球出版社”計劃在1年內(nèi)達到自行印刷校園足球的優(yōu)秀書法、繪畫、攝影作品，3年內(nèi)達到與地方報社合作刊登出版的水平?！靶@足球自媒體運營中心”計劃是注冊學(xué)校的自媒體賬號，審核并發(fā)布投稿的校園足球比賽視頻，對校園足球工作進行更規(guī)范的運行和宣傳?！靶@足球影視中心”計劃把征集的以“我和足球的故事”為主題的感人作品拍攝成影視視頻，通過校園自媒體定期播出，計劃在3年內(nèi)達到與地方電視臺合作的水平。

今后，珠江五校將持續(xù)以文化為基礎(chǔ)，推進校園足球工作發(fā)展，充分發(fā)揮校園足球的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，磨煉學(xué)生堅韌不拔、勇往直前的意志品質(zhì)，提升學(xué)生的溝通交流能力。