程浩

完形填空是英語考試中比較經(jīng)典的考題，也一直出現(xiàn)在各種類型的英語考試中。從本質(zhì)上說，完形填空也是一種閱讀理解，和正常的閱讀理解不同的是，完形填空在文本的某些位置扣掉一定數(shù)量的詞匯，通過學(xué)生閱讀和感悟，繞過層層障礙將這些詞匯還原，所以我們也把完形填空稱之為“障礙性閱讀理解”。

一、分值比例和難度分析

中考英語的完形填空試題，一篇閱讀文章語篇的長(zhǎng)度一般控制在200～250詞左右。多數(shù)試卷設(shè)10或15個(gè)小題。整體來說，難度適中，個(gè)別試題失分率高，是體現(xiàn)區(qū)分度的重點(diǎn)題型。

二、考查方式和內(nèi)容分析

1. 文章素材——夾敘夾議類。完形填空素材以夾敘夾議類的文章為主。簡(jiǎn)單說就是先講一個(gè)故事，再說明一個(gè)道理。所選文章語言地道、寓意深刻、可讀性強(qiáng)。文章常常在平淡的敘述中蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。此類選材傾向于注重短文本身的教育意義。符合中考命題“立德樹人”的命題要求。

2. 考查形式——詞義辨析。多數(shù)完形填空試題不單純考查語法項(xiàng)目，考查方向主要以實(shí)詞的詞義辨析為主，其他詞性略有涉及，但是不會(huì)涉略太多。

3. 考查層次——語篇邏輯推理。完形填空要求學(xué)生從語篇層次上把握語言材料，在閱讀理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行邏輯推理，綜合運(yùn)用所學(xué)的語言知識(shí)?？疾槟芰θ缦拢?/p>

（1）對(duì)文章上下文的理解和把握的能力；

（2）對(duì)詞匯意義的理解和語用的能力；

（3）根據(jù)生活常識(shí)進(jìn)行推理和判斷的能力；

（4）對(duì)慣用法和常用搭配的理解和掌握的能力。

三、解題建模

完形填空試題是一種障礙性閱讀，建議同學(xué)們多次閱讀，盡量不要一遍成。在此提出完形填空三步閱讀法：“略讀”——“精讀”——“補(bǔ)讀”。每一遍閱讀的目的不同，所用時(shí)間和方法技巧也不同。

“略讀”——帶著5個(gè)“W”概括主旨大意。用時(shí)較短，建議1～2分鐘即可，旨在粗略讀懂文章大意。所以在略讀過程中不要代入選項(xiàng)，只看文本原來的材料。特別注意的是，文章的首句雖然不設(shè)題，但確是理解文章主旨大意的關(guān)鍵，所以千萬不能忽略。因?yàn)槲谋径酁閵A敘夾議類文章，所以心里要帶著5個(gè)“W”問題進(jìn)行閱讀。

“精讀”——保持“線索感”和“代入感”。精讀是完形填空作答的核心部分。在搞清文章主旨大意之后，代入選項(xiàng)進(jìn)行精讀，在答題時(shí)一定注意4個(gè)選項(xiàng)都要代入原文進(jìn)行辨析。千萬不要出現(xiàn)看見A選項(xiàng)感覺合適后剩下的3個(gè)選項(xiàng)都不看的這種情況。精讀時(shí)要保持兩種感覺：“線索感”和“代入感”?！熬€索感”指的是注意上下文的呼應(yīng)，把握文本給大家的提示信息，做到閱讀時(shí)理解自然、順理成章?！按敫小敝傅氖亲鲱}時(shí)要身臨其境，把自己想成文本中的主人公，自己設(shè)身處地地思考如果是我會(huì)怎樣做（動(dòng)詞詞義辨析），也可以推斷隨著故事的發(fā)展而產(chǎn)生的情緒（形容詞詞義辨析）。精讀耗時(shí)較長(zhǎng)，需要潛下心來仔細(xì)思考，但是如果在這個(gè)過程中有一些試題答不出來，千萬不要隨便選一個(gè)，把它們留下來，等整體文章都讀完之后，在補(bǔ)讀環(huán)節(jié)再進(jìn)行作答。

“補(bǔ)讀”——查缺補(bǔ)漏。補(bǔ)讀環(huán)節(jié)是在精讀之后，對(duì)整篇文章有了深入和全面的理解之后，對(duì)某些在精讀環(huán)節(jié)中不能確定答案的試題進(jìn)行再次作答的過程。補(bǔ)讀環(huán)節(jié)非常有必要，因?yàn)樵诰x之后，不確定的試題往往是命題者設(shè)置的有區(qū)分度的試題，所以這些試題也是高分選手拉開差距的關(guān)鍵。

四、解題技巧

雖然完形填空試題每次考試文本不同，但是在做完形填空時(shí)，也往往會(huì)有一些方法和技巧?，F(xiàn)就常用的方法和技巧做以下總結(jié)。

1. 上下文關(guān)聯(lián)法

完形填空的語篇往往是一個(gè)意義關(guān)聯(lián)密切的語篇，圍繞一個(gè)話題論述，因此在行文中詞語的重復(fù)、替代和復(fù)現(xiàn)現(xiàn)象是不可避免的。根據(jù)這個(gè)原則，某一個(gè)空格所對(duì)應(yīng)的答案很可能就是在上下文中復(fù)現(xiàn)或重現(xiàn)的相關(guān)詞，學(xué)生可以根據(jù)這些詞之間的有機(jī)聯(lián)系來確定答案。

2. 固定搭配法

我們?cè)谧鐾晷翁羁赵囶}時(shí)，有時(shí)也可以運(yùn)用詞匯間的搭配關(guān)系，這樣可以無須理解上下文而直接確定答案，即使確定不了答案，也往往可以排除一些明顯不符合搭配關(guān)系的選項(xiàng)，縮小選擇范圍，提高答題的準(zhǔn)確率。但是近些年，中考弱化對(duì)完形填空的語法考查，所以這種方法能用到的試題會(huì)越來越少。

3. 邏輯關(guān)系法

在完形填空試題中，每年都有1～3道試題考查段與段或者句與句之間的邏輯關(guān)系。只有明確文章結(jié)構(gòu)，才能加深對(duì)文章的理解，從而在空白處填入正確的詞語，這就要求學(xué)生熟悉和掌握一些常用的表示邏輯關(guān)系的連詞或者副詞。

五、模擬演練

Enjoy helping others

One day， 50 people were attending a speech. The speaker was making a speech about happiness. However， after a few hours， people gradually1their attention and got bored. The speaker came up with a/an2 . He stopped his speech and asked all of the people to take part in a group3 .

He gave a single balloon to each person in the room. Each person was4to write his or her5on the balloon with a black marker. Then， all of the balloons were6

together and moved to another room.

The 50 people were then let into the room and told to7the balloon that had their name written on it. Everyone rushed around，8searching for their balloon. People were bumping into and tripping （絆倒） over each other.

But even after five minutes of searching，9could find their own balloon.

10seeing this， the speaker asked each person to collect a balloon and try to find the person whose name was written on it. Everyone started talking to each other and11each other for their name. Within12， everyone had his or her own balloon.

“Can you see what happened？” the speaker said. “The balloons are like the happiness we look for in our own lives. Everyone is13looking for their own happiness， not

14?what happens to others. But sometimes the best15to find happiness is to help others. Help them find happiness and you can find your own.”

（）1. A. paid B. lost C. caught D. drew

（）2. A. story B. mistake C. idea D. job

（）3. A. meeting B. activity C. research D. discussion

（）4. A. promised B. encouraged C. warned D. required

（）5. A. address B. color C. weight D. name

（）6. A. broken B. collected C. washed D. painted

（）7. A. watch B. destroy C. find D. blow

（）8. A. crazily B. slowly C. sadly D. easily

（）9. A. someone B. anyone C. everyone D. no one

（）10. A. Before B. Since C. After D. Until

（）11. A. providing B. asking C. meeting D. greeting

（）12. A. minutes B. hours C. days D. weeks

（）13. A. worth B. free C. busy D. sure

（）14. A. looking B. advising C. enjoying D. caring

（）15. A. time B. way C. change D. habit

答案與解析：

【文章大意】一個(gè)演講者在做關(guān)于“幸?！钡难葜v時(shí)，因?yàn)槁牨娭饾u失去興致，所以做了一個(gè)尋找氣球的互動(dòng)活動(dòng)。每個(gè)人被要求在氣球上寫下自己的名字，然后把氣球收集到一起，讓大家尋找寫著自己名字的氣球。過了5分鐘，大家在慌亂中都沒能成功。第二次大家通過互相幫助的形式很快就找到了自己的氣球。

【人生道理】尋找幸福最好的方式就是互相幫助，幫助別人找到幸福也就能找到屬于自己的幸福。

1. 【考查知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)詞詞義辨析

【試題解析】本題適用上下文關(guān)聯(lián)法，4個(gè)選項(xiàng)都可以和attention構(gòu)成搭配， paid ones attention 意為“注意”； lost ones attention 意為“失去注意力”；caught / drew ones attention 都是“吸引某人的注意”的含義。通過下文“got bored”可以得知，此時(shí)聽眾應(yīng)該是“失去注意力”。所以選B。

2. 【考查知識(shí)點(diǎn)】名詞詞義辨析

【試題解析】story 意為“故事”；mistake意為“錯(cuò)誤”；idea意為“想法；主意”；job意為“工作”。根據(jù)原文come up with = think of， 演講者應(yīng)為“想出一個(gè)主意”來解決聽眾厭倦問題。所以選C。

3. 【考查知識(shí)點(diǎn)】名詞詞義辨析

【試題解析】meeting意為“會(huì)議”；activity意為“活動(dòng)”；research意為“調(diào)查；研究”；discussion意為“討論”。通過閱讀下文，可以得知尋找氣球是一個(gè)互動(dòng)的活動(dòng)。所以選B。

4. 【考查知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)詞詞義辨析

【試題解析】promised 意為“承諾；答應(yīng)”；encouraged意為“鼓勵(lì)”；warned意為“警告”；required 意為“要求”。作為游戲規(guī)則，應(yīng)為“每個(gè)人被要求在氣球上寫下自己的名字”。所以選D。

5. 【考查知識(shí)點(diǎn)】名詞詞義辨析

【試題解析】本題適用上下文關(guān)聯(lián)法，address 意為“地址”；color意為“顏色”；weight意為“重量”；name 意為“姓名”。通過閱讀下文，“...the balloon that had their name written on it.”所以選D。

6. 【考查知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)詞詞義辨析

【試題解析】broken意為“破壞”；collected意為“收集”；washed意為“洗”；painted意為“粉刷”。根據(jù)后面的together，應(yīng)該為被收集到一起。所以選B。

7. 【考查知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)詞詞義辨析

【試題解析】watch意為“觀看”；destroy 意為“毀壞”；find意為“找到”；blow意為“吹”。根據(jù)句意“50個(gè)人被帶到房間，并要求找到寫著自己名字的氣球”。所以選C。

8. 【考查知識(shí)點(diǎn)】副詞詞義辨析

【試題解析】本題適用上下文關(guān)聯(lián)法，crazily意為“瘋狂地”；slowly意為“慢慢地”；sadly意為“傷心地”；easily意為“容易地”。根據(jù)前一句“Everyone rushed around”可以得知，大家都沖向各個(gè)地方，能夠推斷出大家尋找氣球時(shí)是瘋狂的狀態(tài)。所以選A。

9. 【考查知識(shí)點(diǎn)】不定代詞辨析

【試題解析】本題適用邏輯關(guān)系法，根據(jù)前一句的轉(zhuǎn)折詞“but”和“even”，可以推斷出經(jīng)過5分鐘的尋找之后，沒有人能尋找到自己的氣球，所以選D。

10. 【考查知識(shí)點(diǎn)】介詞詞義辨析

【試題解析】根據(jù)句意，應(yīng)為“在看見這種情況后，演講者讓每一個(gè)人拿一個(gè)氣球，并且找到氣球上名字的那個(gè)人”。所以選C。

11. 【考查知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)詞詞義辨析

【試題解析】本題適用于固定搭配法，排除C和D。provide sth. for sb. 提供；ask...for...索要；征求。句意為“每個(gè)人開始交談并且向?qū)Ψ剿饕帧?。所以選B。

12. 【考查知識(shí)點(diǎn)】名詞詞義辨析

【試題解析】minutes意為“分鐘”；hours意為“小時(shí)”；days意為“天；日”；weeks意為“周”。根據(jù)句意，所要強(qiáng)調(diào)的是“在較短的時(shí)間內(nèi)，大家都找到了自己的氣球”。所以選A。

13. 【考查知識(shí)點(diǎn)】形容詞詞義辨析

【試題解析】本題適用于固定搭配法，排除B和D。worth doing意為“值得做”； busy doing意為“忙于做某事”。根據(jù)句意“每個(gè)人都忙著尋找自己的幸?！?。所以選C。

14. 【考查知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)詞詞義辨析

【試題解析】looking 意為“看”；advising意為“建議”；enjoying 意為“享受”；caring意為“關(guān)心；在乎”。根據(jù)句意“每個(gè)人都忙著尋找自己的幸福。不關(guān)心別人身上發(fā)生的事”。所以選D。

15. 【考查知識(shí)點(diǎn)】名詞詞義辨析

【試題解析】time 意為“時(shí)間”；way意為“方法；方式”；change意為“改變”；habit意為“習(xí)慣”。根據(jù)句意“找到幸福最好的方法就是幫助別人”。所以選B。