潘虹

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出：“在語(yǔ)文課程中，學(xué)生的思維能力、審美創(chuàng)造、文化自信都以語(yǔ)言運(yùn)用為基礎(chǔ)。”閱讀是對(duì)語(yǔ)言的吸收，寫(xiě)作是對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用。中考作文是檢驗(yàn)考生語(yǔ)言運(yùn)用能力的一個(gè)重要方面。下面，我們一起解讀2022年中考作文命題原則與規(guī)律，預(yù)測(cè)2023年命題趨勢(shì)。

一、把握命題脈搏，找準(zhǔn)寫(xiě)作方向

回顧2022年中考作文命題，不難發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：

（一）題型相對(duì)穩(wěn)定，文體趨向多元。2022年全國(guó)各地中考作文題主要分為全命題作文、半命題作文、話題作文、材料作文四大類(lèi)型。各地區(qū)作文命題形式基本以選題作文為主。

在文體方面，大部分除詩(shī)歌外，文體不限。如有特殊的文體要求會(huì)明確說(shuō)明，比如議論文（2022·河南）、演講稿（2022·山西）、日記（2022·山西）、專(zhuān)欄投稿（2022·江蘇·鹽城）等。

（二）命題緊扣教材，注重靈活運(yùn)用。2022年的中考作文題目給人的感覺(jué)是既陌生又熟悉。陌生的是題目中滲透著淡淡的新奇感，熟悉的是有著課本的影子。比如：廣東卷作文“我不由得加快了腳步”引用自七年級(jí)下冊(cè)課文《紫藤蘿瀑布》的開(kāi)頭句；山東濟(jì)南卷作文“推窗風(fēng)來(lái)”源于八年級(jí)上冊(cè)“學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物”的寫(xiě)作訓(xùn)練“窗外”；重慶A卷作文要求寫(xiě)畢業(yè)晚會(huì)的發(fā)言稿，源于九年級(jí)下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)“歲月如歌——我們的初中生活”。從課本中學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧，將所學(xué)、所練內(nèi)化為自己的精神財(cái)富，可以為寫(xiě)作提供源頭活水。

（三）重視情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)寫(xiě)作興趣。寫(xiě)作是特定語(yǔ)境中的書(shū)面表達(dá)，命題者通過(guò)創(chuàng)設(shè)貼近生活的寫(xiě)作情境，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象和思考，全面檢測(cè)考生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)和寫(xiě)作能力。例如，山西中考作文題目中設(shè)置了具體的寫(xiě)作情境，要求在日記里回首剛剛過(guò)去的時(shí)光，訴說(shuō)心語(yǔ)；在畢業(yè)典禮上就“明天，我將遠(yuǎn)行”話題展開(kāi)演講。真實(shí)情境的創(chuàng)設(shè)，既鎖定了寫(xiě)作題材、文體和寫(xiě)作目的，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生真實(shí)的生活體驗(yàn)，激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作興趣。

（四）提升思維品質(zhì)，激發(fā)創(chuàng)新能力。中考作文命題增加了思維的容量，以哲理思辨的深度拉開(kāi)作文的得分差距。

浙江紹興卷寫(xiě)作任務(wù)一，考查考生的想象思維，提示考生可用樹(shù)的視角、人的視角或其他視角發(fā)揮聯(lián)想和想象，可立足現(xiàn)在、可回望過(guò)去、可設(shè)想未來(lái)，給了考生廣闊自由的表達(dá)空間。

四川成都卷考查考生在情境中的分析和思辨能力，讓考生從“你來(lái)了?！薄澳銇?lái)嗎？”“你來(lái)啦！”三個(gè)句子中任選一句作為文章的開(kāi)頭獨(dú)立成段，并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

江蘇鎮(zhèn)江卷以“其實(shí)是特點(diǎn)”或“其實(shí)是優(yōu)點(diǎn)”或“其實(shí)是缺點(diǎn)”為題，考查考生的辯證思維能力。

二、預(yù)測(cè)命題趨勢(shì)，鎖定中考高分

備戰(zhàn)2023年中考，建議考生準(zhǔn)備好四大類(lèi)主題的作文，練好內(nèi)功，決勝中考。

主題一：成長(zhǎng)勵(lì)志類(lèi)。成長(zhǎng)勵(lì)志類(lèi)作文的價(jià)值指向是青少年的品德修養(yǎng)和精神世界，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、振奮精神、奮斗歷程、磨難意識(shí)、堅(jiān)忍品質(zhì)、人格精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)汝P(guān)鍵詞，仍然會(huì)是中考作文的高頻詞。考生應(yīng)有意識(shí)地積累生活素材，感悟成長(zhǎng)的滋味，將生活的磨難化為前進(jìn)的動(dòng)力。

主題二：摯愛(ài)真情類(lèi)。摯愛(ài)真情一般包括親情、友情、師生情、思鄉(xiāng)情，以及感動(dòng)、感恩、快樂(lè)、幸福、溫暖等。這些富含真情的關(guān)鍵詞一直都是中考作文出現(xiàn)頻率較高的立意核心，備考時(shí)須格外關(guān)注。發(fā)現(xiàn)真情、感受真情、播撒真情、用作文把“有情有義”的自我展現(xiàn)出來(lái)，是寫(xiě)“真情摯愛(ài)”類(lèi)作文的立意所在?？忌挥袑⒛切┤谌胱约后w驗(yàn)和感悟的真人、真事、真情變成流淌于筆端的文字，文章才能成為心靈的舞蹈、靈魂的歌曲。

主題三：文化傳承類(lèi)。傳統(tǒng)文化是指一個(gè)國(guó)家或民族在世代傳承中形成的、體現(xiàn)出本國(guó)或本民族獨(dú)特審美情趣的文明，它是一種民族精神、氣質(zhì)、品質(zhì)、操守的集中體現(xiàn)。我們可以從許多藝術(shù)形式中看到璀璨的民族傳統(tǒng)文化，例如詩(shī)歌、繪畫(huà)、書(shū)法、茶藝、刺繡、對(duì)聯(lián)、剪紙、京劇、皮影戲等，多加關(guān)注，你會(huì)從中發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的巨大魅力，并挖掘出其強(qiáng)大的生命力。

主題四：家國(guó)情懷類(lèi)。家國(guó)情懷，是一種奉獻(xiàn)犧牲精神，是一種信仰堅(jiān)守，是一種感恩之情，是一種拼搏進(jìn)取的奮斗精神。心里的家，讓人溫暖、堅(jiān)強(qiáng)；肩上的國(guó)，讓人勇敢、無(wú)畏。當(dāng)代青少年，應(yīng)該自覺(jué)地將個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)緊密相連，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

（作者單位：沈陽(yáng)市于洪區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校）