作者簡(jiǎn)介：臧世翮，本名臧世和，男，吉林省撫松縣人，吉林省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，五指山市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，鄭州小小說(shuō)學(xué)會(huì)會(huì)員。作品曾在《萌芽》《文學(xué)報(bào)》《青年作家》《百花園》《三月風(fēng)》《黃河文學(xué)》《中國(guó)校園文學(xué)》《星火》《東京文學(xué)》等多家報(bào)刊上發(fā)表。多篇作品被《小小說(shuō)選刊》《微型小說(shuō)選刊》《青年博覽》《雜文選刊》等雜志轉(zhuǎn)載。有的作品被選編為學(xué)生的閱讀教材和考試題。出版了微型小說(shuō)集《圈里圈外》。

據(jù)探聽(tīng)，本學(xué)期市轄區(qū)的中小學(xué)教育工作檢查開(kāi)始了。

市督導(dǎo)辦明確規(guī)定：這次檢查是隨機(jī)的，事先不打招呼，到哪所學(xué)校臨時(shí)確定，什么時(shí)間去不一定，檢查的內(nèi)容不透露。全程無(wú)需接待與陪同。

源江區(qū)教育局對(duì)上級(jí)的督導(dǎo)檢查歷來(lái)十分重視，每次都全力以赴做好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取檢查結(jié)果排名靠前。

和欣學(xué)校是區(qū)里的龍頭初中，按照以往的經(jīng)驗(yàn)，市里的每次檢查大都到這所窗口校。此次迎檢，區(qū)里也就把和欣定為重點(diǎn)準(zhǔn)備的學(xué)校。

秦校長(zhǎng)首先召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，強(qiáng)調(diào)迎檢的重要性，對(duì)匯報(bào)稿，各種檔案材料的準(zhǔn)備，以及創(chuàng)設(shè)優(yōu)美校園環(huán)境等，都做了細(xì)致的安排。他強(qiáng)調(diào)：如果哪個(gè)人，在哪個(gè)環(huán)節(jié)上岀現(xiàn)失誤被扣了分，給學(xué)校和區(qū)里抹了黑，一定要追責(zé)！

多次的迎檢經(jīng)驗(yàn)告訴秦校長(zhǎng)，只要抓好了匯報(bào)稿、檔案材料、校園環(huán)境這三樣，檢查的結(jié)果就不會(huì)差。

秦校長(zhǎng)讓辦公室的筆桿子小馬寫匯報(bào)稿。校長(zhǎng)嚴(yán)肅地對(duì)小馬說(shuō)：“匯報(bào)材料非常關(guān)鍵，它是學(xué)校的工作留給檢查組的第一印象，先入為主嘛！切切不可麻痹大意。稿子一要全面，二要有高度，三要突岀亮點(diǎn)。”小馬聽(tīng)得非常仔細(xì)，一邊認(rèn)真記錄，一邊不停地點(diǎn)頭。

小馬遵循秦校長(zhǎng)的要求和口吻，按照市里年初下達(dá)的工作指標(biāo)，起早貪晚地寫匯報(bào)稿。稿子多次拿給秦校長(zhǎng)審閱，幾易其稿，直至滿意為止。

秦校長(zhǎng)拿著這份二十多頁(yè)的稿子，心潮起伏。他看了一遍又一遍，拿不準(zhǔn)的字音就查查字典。他醞釀好感情，不由自主、聲情并茂地朗讀起來(lái)。眼前，仿佛岀現(xiàn)了檢查組成員隨著他激昂的語(yǔ)調(diào)，盯著稿子認(rèn)真看著，不時(shí)點(diǎn)頭贊許的場(chǎng)面。

秦校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：隨機(jī)督導(dǎo)，檢查的內(nèi)容雖然咱不知道，但要全面準(zhǔn)備，不能落了項(xiàng)，做到萬(wàn)無(wú)一失。他親自把關(guān)，一項(xiàng)一項(xiàng)嚴(yán)格審查。

當(dāng)一摞摞裝滿材料的檔案盒，板板正正放到桌子上時(shí)，秦校長(zhǎng)的心才落了底。

秦校長(zhǎng)還重點(diǎn)抓了校園環(huán)境的改善。重新布置了文化墻和宣傳櫥窗，樓內(nèi)走廊窗臺(tái)上擺上了一盆盆鮮花，還號(hào)召全校師生搞了衛(wèi)生大掃除。

一切準(zhǔn)備就緒，秦校長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。他胸有成竹，盼著檢查組的到來(lái)。每天早早地就來(lái)到學(xué)校，不時(shí)站在六樓辦公室的窗前，朝校門口張望。

兩天過(guò)去了，還沒(méi)見(jiàn)檢查人員的影子，秦校長(zhǎng)不免有些著急。費(fèi)了那么大的勁，如果不到自己的學(xué)校來(lái)，失去展示的機(jī)會(huì)，實(shí)在可惜和遺憾呀！他憂慮著。

這天下午臨近下班，秦校長(zhǎng)接到區(qū)督導(dǎo)室的電話，說(shuō)檢查組已到清泉鎮(zhèn)小學(xué)了，讓和欣中學(xué)做好準(zhǔn)備。秦校長(zhǎng)的心又激動(dòng)起來(lái)。

第二天，秦校長(zhǎng)和班子成員一大早就到了學(xué)校，整個(gè)上午也沒(méi)盼到檢查組的到來(lái)。

中午，剛撂下飯碗的秦校長(zhǎng)，突然接到學(xué)校門衛(wèi)的電話，說(shuō)檢查組到了。

秦校長(zhǎng)緊張起來(lái)，吩咐門衛(wèi)趕緊通知學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)。

秦校長(zhǎng)到了校門口，發(fā)現(xiàn)了市督導(dǎo)室徐主任正在跟幾個(gè)送學(xué)生的家長(zhǎng)嘮嗑呢，他趕緊走了過(guò)去。徐主任說(shuō)等一會(huì)兒再進(jìn)校門，讓秦校長(zhǎng)忙他的工作，檢查組不用陪同。

秦校長(zhǎng)只好悻悻地進(jìn)了校門。他發(fā)現(xiàn)了另一名檢查組成員，在操場(chǎng)上跟幾名學(xué)生聊著。秦校長(zhǎng)停了一會(huì)兒，心里犯了嘀咕，不免更加緊張。

樓內(nèi)，一個(gè)檢查人員，深入教室里，抽查學(xué)生的各科作業(yè)；另一人到辦公室翻看教師的備課薄和活動(dòng)記錄。

上課鈴響后，四名檢查組成員來(lái)到了小會(huì)議室。

校長(zhǎng)和班子成員齊刷刷站在桌子旁。

“先喝茶，吃點(diǎn)兒水果。領(lǐng)導(dǎo)們真是敬業(yè)，太辛苦了！”秦校長(zhǎng)請(qǐng)他們落座。

徐主任喝了一口茶，瞅了瞅整齊擺放的一大摞檔案盒，低頭翻了翻厚厚的匯報(bào)材料。

“徐主任，那我就匯報(bào)匯報(bào)學(xué)校的工作？”秦校長(zhǎng)試探地問(wèn)。

“稿子我們每人一份，自己看看就行了，不用講?！毙熘魅芜叿遄舆呎f(shuō)，“這次隨機(jī)督導(dǎo)，我們主要是檢查學(xué)校的教學(xué)工作，特別是‘雙減政策的落實(shí)情況。你們先回避一下，我們幾位看看相關(guān)材料，攏一攏情況，再向校長(zhǎng)反饋?！?/p>

校領(lǐng)導(dǎo)退岀了小會(huì)議室。

大約過(guò)了十分鐘，把秦校長(zhǎng)叫來(lái)。徐主任代表檢查組反饋檢查情況。他嚴(yán)肅地指岀：“在匯報(bào)材料和檔案材料里，有些內(nèi)容跟我們掌握的實(shí)際情況不相符??！存在以下主要問(wèn)題：一是學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)仍然很重，有些家長(zhǎng)反映孩子寫作業(yè)經(jīng)常到深夜；節(jié)假日老師存在給學(xué)生補(bǔ)課的現(xiàn)象；學(xué)生在校時(shí)間超時(shí)。二是有的學(xué)科課時(shí)按規(guī)定有偏差，學(xué)生文具盒里的課表與匯報(bào)材料以及學(xué)校掛在墻上的總課表不一致，我們相信學(xué)生手頭的課表是準(zhǔn)的。三是為了迎接本次檢查，全校停了一節(jié)課大掃除……”

完了，完了，這回迎檢露餡了！秦校長(zhǎng)盯著厚厚的匯報(bào)稿和一個(gè)個(gè)裝滿材料的檔案盒，頓覺(jué)頭暈?zāi)垦！?/p>