徐文梅，趙菊梅

（延安大學(xué)學(xué)術(shù)期刊中心，陜西 延安 716000）

20世紀90年代末，作為新形勢下教育改革探索的中國高校合并席卷了整個中華大地，也漫延到延安這塊圣地，1998年原延安醫(yī)學(xué)院、延安市人民醫(yī)院與延安大學(xué)合并成立了新的延安大學(xué)。隨著學(xué)校的合并，大量醫(yī)學(xué)教學(xué)科研工作者科研成果的發(fā)表為《延安大學(xué)學(xué)報》提出新的挑戰(zhàn)，先是《延安大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》每年辦1期增刊，后是增設(shè)“基礎(chǔ)與臨床醫(yī)學(xué)”欄目來緩解這一問題，同時積極申請《延安大學(xué)學(xué)報（醫(yī)學(xué)科學(xué)版）》（以下簡稱《學(xué)報》）刊號，經(jīng)過各方努力，《學(xué)報》于2003年正式出版發(fā)行。

1 《學(xué)報》簡介

《學(xué)報》由陜西省教育廳主管，延安大學(xué)主辦。自創(chuàng)刊起就是公開發(fā)行，季刊，80頁，2017年增至96頁，2018年增至112頁，已出版82期，共發(fā)表論文3 439篇。2006年起《學(xué)報》先后被“中國期刊全文數(shù)據(jù)庫”“中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫”“萬方數(shù)據(jù)——數(shù)字化期刊群”“超星期刊域出版平臺”“日本科學(xué)技術(shù)振興機構(gòu)數(shù)據(jù)庫”等數(shù)據(jù)庫全文收錄。相對于紙質(zhì)版（每年訂閱及交換量總共約4 000冊）而言，網(wǎng)絡(luò)傳播使得《學(xué)報》的知名度及影響范圍有了質(zhì)的飛躍。2006年總發(fā)文271篇，總下載頻次為13 980次，篇均下載52次，資金資助文獻量2篇，占年總發(fā)文量的0.7%；2021年總發(fā)文109篇，總下載頻次17 790次，篇均下載頻次468次，是2006年的9倍，資金資助文獻量41篇，占年總發(fā)文量的41.3%，是2006年的59倍（統(tǒng)計數(shù)據(jù)未單獨注明的均來自于“中國知網(wǎng)個刊影響力統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)庫”，數(shù)據(jù)可查閱2006—2021年））。影響因子2009年為0.077，2021年為0.399，增長了518.2%。2016年起使用采編系統(tǒng)后，大大拓展了稿源，每年來稿量為400~500篇，目前來稿采用率為20%~25%，為《學(xué)報》學(xué)術(shù)質(zhì)量的提高奠定了基礎(chǔ)，贏得了榮譽。2007年本刊在陜西省科技期刊出版形式規(guī)范檢查評比中獲優(yōu)秀期刊獎，2016年榮獲“陜西省高校優(yōu)秀期刊”與“第四屆陜西省科技期刊特色期刊”獎，2020年再次榮獲“陜西省高校優(yōu)秀期刊”獎，今年第七屆陜西省科技期刊評優(yōu)活動中第二次榮獲“特色期刊”獎。

2 《學(xué)報》幾個辦刊特色

2.1 立足本土，充分發(fā)揮《學(xué)報》的基本功能

作為期刊，其最基本的功能就是對文化的記載、傳播、交流和傳承。無論中國最早的大學(xué)學(xué)報《東吳月報》在其創(chuàng)刊號的發(fā)刊詞中對學(xué)報的定位，還是官方對高校學(xué)報的規(guī)定，高校學(xué)報就是立足本校，反映本校教學(xué)科研成果，開展學(xué)術(shù)交流，提供一個百家爭鳴之地。從這一點出發(fā)，我們的《學(xué)報》很好地完成了這一使命。《學(xué)報》為延安大學(xué)乃至陜北醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的教學(xué)與科研工作者的學(xué)術(shù)成果交流發(fā)揮了重要作用，尤其是創(chuàng)刊初期，對以上機構(gòu)人員職稱結(jié)構(gòu)提升起了至關(guān)重要的作用，從而穩(wěn)定了人才隊伍；從另一個角度講，也提高了他們的科研水平和能力。比如2008年，發(fā)表延安大學(xué)附屬醫(yī)院與陜北縣級醫(yī)院作者的論文分別占到總發(fā)文量的36.9%與22.7%。同時，《學(xué)報》以促進學(xué)科建設(shè)與發(fā)展為主要任務(wù)。延安大學(xué)是一所綜合性大學(xué)，教師多為“教學(xué)科研型”或“教學(xué)型”，故本刊特設(shè)“教學(xué)管理”欄目，以便及時發(fā)表教師教學(xué)研究成果，起到推動教學(xué)科研，服務(wù)學(xué)科建設(shè)的作用。

2.2 以培養(yǎng)學(xué)術(shù)新人為己任

大學(xué)學(xué)報的職責(zé)一方面在于推出學(xué)術(shù)研究的新成果，同時還承擔(dān)著發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)術(shù)新人的重任。自創(chuàng)刊起，學(xué)報就一直把發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)新人當作一項重要工作，在稿件的取舍上不以作者身份論處。如2008—2011年發(fā)文最多的前3位作者高峰、王艷梅與艾慶燕當時都只是中級職稱（數(shù)據(jù)來源于本刊2012年第3期發(fā)表的“《延安大學(xué)學(xué)報（醫(yī)學(xué)科學(xué)版）》2008—2011年載文及引文分析”）。2022年發(fā)表第一作者為在讀研究生的論文14篇，占總發(fā)文量的14.7%（手工統(tǒng)計），并曾發(fā)表過少量本科生的論文。學(xué)報以其特有的方式為學(xué)校與國家發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)了一批批人才。這里不得不說，對年輕作者的來稿，為了提升論文水平，也為了激發(fā)他們對科研的興趣，編輯傾注了大量的再創(chuàng)作汗水。但當看到這些作者日后取得的成果，也很是欣慰，某種程度上說也是編輯的一種成就。

2.3 面向全國，開放辦刊

為擺脫主辦方自身學(xué)術(shù)資源的局限性，以及我國現(xiàn)行學(xué)術(shù)評價體制的影響，本刊解放思想，打破長期以來形成的學(xué)報主發(fā)內(nèi)稿的理念，廣開稿源渠道，2003年內(nèi)稿占總發(fā)文量的72.6%，而2022內(nèi)稿發(fā)文量只占總發(fā)文量的33.7%（手工統(tǒng)計）。并從傳統(tǒng)的以“學(xué)科”專欄為主向以“問題”專欄為主轉(zhuǎn)型，如本刊先后開設(shè)的“專家述評”“COVID-19專題”“生物信息學(xué)專題”“中西醫(yī)結(jié)合研究”等，并取得了一定的成效，尤其是2021年起開設(shè)的“專家述評”欄目的文章，每篇瀏覽量都排在當期發(fā)表文章的前3位，為《學(xué)報》影響力的提升起到了很好的作用。

2.4 注重編輯隊伍建設(shè)

一個好的編輯團隊無疑是《學(xué)報》良性發(fā)展的基礎(chǔ)，本刊從創(chuàng)刊起就一直注重編輯隊伍的建設(shè)。目前4名編輯中專職編輯3人，兼職編輯1人，2名教授，1名編審，1名編輯，均為碩士或博士研究生。高學(xué)歷與高職稱的編輯團隊始終堅持“以編為主，編研結(jié)合，以編帶研，以研促編”，既通曉編輯業(yè)務(wù)，又在學(xué)術(shù)上有所建樹。本刊編輯主持或參與了國家自然科學(xué)基金等多項各類級別的課題，發(fā)表了多篇學(xué)校認定的權(quán)威期刊及C刊論文，也有被SCI收錄的論文。獲得了陜西省優(yōu)秀主編、陜西省科技期刊十佳編輯、陜西省優(yōu)秀編輯、延安市科技進步獎等多項獎勵。

3 未來發(fā)展方向

《學(xué)報》的主辦單位是延安大學(xué)，我們所依托的科研機構(gòu)主要是延安大學(xué)以及陜北醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)，這些機構(gòu)的科研水平較低，而且由于受各種評價機制的影響，延安大學(xué)高水平的科研成果均發(fā)表于核心及以上期刊，所以《學(xué)報》處于一個相對低水平的狀態(tài)。

延安大學(xué)正在建設(shè)高水平大學(xué)，申請博士點，為了更好地為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流服務(wù)，我們要以史為鑒，以同行經(jīng)驗為訓(xùn)，結(jié)合我校實際情況，試從以下幾方面開展工作：

3.1 為《學(xué)報》準確定位

這種定位包括兩個方面：一是找準延安大學(xué)學(xué)報的生態(tài)位。生態(tài)位就是一座金字塔，延安大學(xué)只是一所省部共建大學(xué)，陜西省高水平建設(shè)大學(xué)，地處陜北，《學(xué)報》所依靠的科研機構(gòu)主要是延安大學(xué)（包括各附屬醫(yī)院）的教學(xué)科研工作者，所以，《學(xué)報》的生態(tài)位不是金字塔的塔頂，也不是塔底，而是塔體中的一個合適位置。我們非“卓越計劃”期刊就是為“卓越期刊”作好塔基。二是學(xué)報宗旨定位。1915年由中國科學(xué)社創(chuàng)辦的《科學(xué)》，在中國期刊史上創(chuàng)造了許多個第一，成為我國歷史上出版時間最長的刊物，其主要原因就是《科學(xué)》的編輯人能夠與時俱進，不斷調(diào)整其辦刊宗旨、讀者對象及期刊欄目，在不同時代對不同文化信息、不同的文化需求抉擇的結(jié)果。《學(xué)報》應(yīng)繼續(xù)在立足本土的基礎(chǔ)上，面向全國，不再以主要反映本校教學(xué)科研成果為主。

3.2 以作者為中心

無論是中國近代最早享有世界聲譽的《中國生理學(xué)期刊》的成功，還是當代被稱為國內(nèi)最成功的一份學(xué)術(shù)期刊的《細胞研究（英文）》（2022年影響因子46.297），其成功之處無不在于他們對學(xué)術(shù)機構(gòu)與科研人員的依托，也就是對作者的依托。期刊最為關(guān)鍵的就是要以作者為中心，作為編輯，我們亙古不變的使命是通過自己的努力，使作者樂于將自己的優(yōu)秀論文投給我們，并盡己所能使其盡善盡美，最終發(fā)表在自己的刊物上。這里與作者的溝通就顯得尤為重要，編輯應(yīng)該將“敘事醫(yī)學(xué)”的理念應(yīng)用到與作者的溝通中，牢記稿件不僅是文字，更是作者的汗水與成就，編輯的職業(yè)道德以及與作者的共情是編輯與作者之間的重要橋梁。我們要善于首先挖掘身邊的作者，可能會起到事半功倍的效果。延安大學(xué)醫(yī)學(xué)院現(xiàn)有陜西省實驗教學(xué)示范中心2個，省級教學(xué)團隊2個，陜西省科技創(chuàng)新團隊1個，延安市科技創(chuàng)新團隊6個，延安市重點實驗室7個，延安市工程技術(shù)研究中心1個。目前，在研各級各類科研項目100余項，其中國家自然科學(xué)基金資助項目23項。就在8月25日延大要聞上報道獲知我校又獲得9項醫(yī)學(xué)國家自然科學(xué)基金立項資助。2021年醫(yī)學(xué)院教師共發(fā)表論文70篇，其中本刊發(fā)表8篇，只占11.4%，且多為教學(xué)與綜述文章，并不能代表作者真實的科研水平，這種潛在的稿源就需要編輯挖掘。習(xí)近平總書記要求“廣大科研工作者要把論文寫在祖國大地上”，同理，普通高等院校的廣大教學(xué)科研工作者也應(yīng)把自己的論文發(fā)表在本校的期刊上，至少將1~2篇能代表自己真實科研水平的文章發(fā)在本校學(xué)報。

3.3 以問題為中心，找準選題策劃方向

學(xué)術(shù)專題一般是從“問題意識”出發(fā)，并與課題、國家政策、科研趨勢相結(jié)合，在注重學(xué)術(shù)性的同時也注重時代感與現(xiàn)實性。這方面我們已經(jīng)作過一些嘗試，如2019年底“新型冠狀病毒感染”爆發(fā)后，2020年第1期就策劃了“COVID-19”專題，2021年建黨100周年之際，利用封二封三連續(xù)3期介紹了“抗戰(zhàn)時期為中國共產(chǎn)黨醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出貢獻的國際友人”，也取得了不錯的效果。未來應(yīng)立足本土，圍繞本刊特色，根據(jù)學(xué)術(shù)熱點與特點策劃選題，組織與遴選稿件。比如近年興起的“敘事醫(yī)學(xué)”“人文醫(yī)學(xué)”等，除了個別專門期刊外，傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)期刊基本不接受此類稿件，我們可以設(shè)此類欄目；還有被COVID-19再次推到醫(yī)學(xué)熱點的“中醫(yī)學(xué)”應(yīng)引起關(guān)注。習(xí)近平總書記2023年6月2日在文化傳承發(fā)展座談會上所講的兩個結(jié)合“把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”應(yīng)該也是我們辦刊的指導(dǎo)思想。中醫(yī)是中國的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，是中國的國粹，屠呦呦曾在諾貝爾獎獲獎感言中說“青蒿素是傳統(tǒng)中醫(yī)藥送給世界人民的禮物”，中醫(yī)學(xué)必將成為未來醫(yī)學(xué)界研究的熱點。加之整合醫(yī)學(xué)的興起，而且樊代明院士認為“醫(yī)學(xué)不是科學(xué)，整合醫(yī)學(xué)才是未來”，這些因素都會促進中西醫(yī)結(jié)合研究的進一步發(fā)展。中西醫(yī)結(jié)合不只是知識的疊加，更需要思維層面進行交叉碰撞，在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)設(shè)備與醫(yī)療條件較差的陜北，也許在這一方面會有較高水平的研究成果。

3.4 利用好新媒體與人工智能技術(shù)

在互聯(lián)網(wǎng)+時代，先進的數(shù)字出版平臺是當前期刊發(fā)展的主流陣地，“發(fā)行”已被“傳播”所取代，內(nèi)容出版向知識服務(wù)轉(zhuǎn)變，期刊的影響力已不再是依靠紙質(zhì)刊的發(fā)行量，而是要依靠數(shù)字平臺的點擊量。傳播學(xué)中的“議程設(shè)置理論”認為，大眾傳播往往不能決定人們對某一事件或意見的具體看法，但可以通過提供信息和安排相關(guān)的議題來有效地左右人們關(guān)注哪些事實和意見及他們談?wù)摰南群箜樞??？萍计诳瑯泳哂羞@樣的“議程設(shè)置”功能，通過刊物網(wǎng)站或微信公眾號展示《學(xué)報》的特色內(nèi)容與重點內(nèi)容，尤其利用微信公眾號引導(dǎo)讀者關(guān)注有關(guān)內(nèi)容并在評論區(qū)互動，產(chǎn)生影響力。利用新媒體的開放性、共享性、受眾廣、速度快等特點，在微信公眾號實時推出科普類文章或相關(guān)政策性文件或一些相關(guān)新聞性短文，讓更多的讀者知道本刊、了解本刊，使其轉(zhuǎn)化為本刊的作者。進一步利用人工智能技術(shù)摒棄學(xué)術(shù)不端行為，完善稿件文字語言與專業(yè)術(shù)語的科學(xué)與精準，在審稿、編校、排版、印刷、發(fā)行、傳播以及檢索等等環(huán)節(jié)提高效率。

20年，弱冠之年，《學(xué)報》還處于一個發(fā)展上升階段，在今后還會遇到諸多困難與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)牢記使命，不懈努力，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)與各方的關(guān)心與支持下邁上一個新臺階，能為延安大學(xué)高水平大學(xué)的建設(shè)、延安乃至陜北人民的安康發(fā)揮應(yīng)有的作用，能真正成為醫(yī)學(xué)科研成果發(fā)布的載體，起到培養(yǎng)人才，服務(wù)社會，傳承文化的作用。