丁麗紅

★《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中新增了6個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群，其中拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群中包含了整本書(shū)閱讀。而整本書(shū)導(dǎo)讀的意義，就是引領(lǐng)學(xué)生在整本書(shū)閱讀中學(xué)會(huì)閱讀整本書(shū)，成為終身的閱讀者。今天我們一起來(lái)整本書(shū)式閱讀老舍的《駱駝祥子》。

一、寫(xiě)作緣由——“緣”來(lái)如此，祥子真有其人乎

1936年春，某一天，山東大學(xué)的一位教授到老舍家里聊天，說(shuō)起北平有個(gè)洋車(chē)夫，一輩子都想拉上自己的車(chē)，三起三落，末了還是受窮；還說(shuō)有車(chē)夫被兵痞抓了去，結(jié)果偷出來(lái)了三匹駱駝。老舍聽(tīng)了以后，笑著說(shuō)，這可以寫(xiě)一篇小說(shuō)。于是，老舍開(kāi)始搜集有關(guān)車(chē)夫生活的資料，最后《駱駝祥子》誕生了。

同學(xué)們?cè)陂喿x整本書(shū)前，可以首先對(duì)這本書(shū)的作者寫(xiě)作緣由、創(chuàng)作背景、前言、小序等進(jìn)行資料的收集和閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這背后的有趣故事，希望這能吸引你的目光，為你與這本書(shū)的初次相遇創(chuàng)建一個(gè)難忘的回憶。

二、圈點(diǎn)批注——烈日暴雨，亂世北漂苦追夢(mèng)

在整本書(shū)閱讀的過(guò)程中，希望同學(xué)們能使用“圈點(diǎn)批注法”?！叭c(diǎn)批注法”符號(hào)示例：

第一幕：奮斗！夢(mèng)想自己有輛車(chē)

【第一次流淚】“祥子落了淚！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。憑什么把人欺負(fù)到這個(gè)地步呢？憑什么？‘憑什么？他喊了出來(lái)?！?/p>

【尋源】閱讀第二章，你認(rèn)為祥子為什么落淚？發(fā)生了什么事？

（祥子買(mǎi)車(chē)后）“兩塊錢(qián)吧，我去！”一個(gè)年輕光頭的矮子看別人不出聲，開(kāi)玩笑似的答應(yīng)了這么一句。“拉過(guò)來(lái)！再找一輛！”……他一眼看中了祥子：“大個(gè)子，你怎樣？”

“大個(gè)子”三個(gè)字把祥子招笑了，這是一種贊美。他心中打開(kāi)了轉(zhuǎn)兒：憑這樣的贊美，似乎也應(yīng)當(dāng)捧那身矮膽大的光頭一場(chǎng)。

（選自第二章）

【揭秘】“還沒(méi)拉到便道上，祥子和光頭矮子連車(chē)帶人都被十來(lái)個(gè)兵捉了去！”

祥子來(lái)到北平當(dāng)人力車(chē)夫，苦干三年，湊足一百塊錢(qián)，買(mǎi)了輛新車(chē)。（一起）

這次連人帶車(chē)被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅了，他落下了不甘的眼淚。（一落）

【歸因】祥子——虛榮好面、年輕氣盛；社會(huì)——混亂

此處同學(xué)們可以重點(diǎn)分析祥子的心理：“大個(gè)子”的贊美甚至比“兩塊錢(qián)”的誘惑起到了更重要的助推作用?！皯{這樣的贊美，似乎也應(yīng)當(dāng)捧那身矮膽大的光頭一場(chǎng)”，祥子的虛榮好面、年輕氣盛，就通過(guò)這樣的心理細(xì)節(jié)，淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)了。

第二幕：再來(lái)！夢(mèng)想沒(méi)人能阻擋

【第二次流淚】“‘我招誰(shuí)惹誰(shuí)了？！祥子帶著哭腔，說(shuō)完又坐在床沿上?！?/p>

【尋源】閱讀第十一章，你認(rèn)為這是祥子對(duì)誰(shuí)說(shuō)的話？后來(lái)發(fā)生了什么？

（祥子在曹先生家拉包月）更使他不痛快的是由西城起，他就覺(jué)得后面有輛自行車(chē)兒跟著他?！樽庸室獾哪?，等自行車(chē)走出老遠(yuǎn)才抄起車(chē)把來(lái)，罵了句：“討厭！”

……曹先生也注意到這輛自行車(chē)，等祥子罵完，他低聲的說(shuō)：“要是他老跟著，到家門(mén)口別停住，上黃化門(mén)左先生那里去：別慌！”

（選自第十一章）

【揭秘】“就是這點(diǎn)？”祥子沒(méi)出聲，只剩了哆嗦?！八懔税?！我不趕盡殺絕，這些錢(qián)兒買(mǎi)一條命，便宜事兒！”

祥子賣(mài)駱駝，拼命拉車(chē)，省吃?xún)€用攢錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)新車(chē)。（二起）

祥子辛苦攢的錢(qián)被孫偵探勒索殆盡。（二落）

【歸因】祥子——軟弱怯懦；社會(huì)——黑暗

此處，同學(xué)們可以重點(diǎn)分析祥子視之如命的買(mǎi)車(chē)錢(qián)被搶時(shí)候的表現(xiàn)：

陰險(xiǎn)狠毒的孫偵探讓他拿錢(qián)買(mǎi)命，他確實(shí)沒(méi)有辦法。所以只好“手哆嗦著”，把錢(qián)罐“掏”了出來(lái)?！疤汀奔蕊@示出藏得嚴(yán)實(shí)，又可看出拿得不情愿，這個(gè)動(dòng)詞用得十分精彩。錢(qián)被搶祥子心都“要裂開(kāi)”了，可是他的選擇是“沒(méi)出聲”“還沒(méi)出聲”“只剩了哆嗦”。好不容易“眼瞪得發(fā)了火”，被孫偵探一句話又嚇得“咽了口氣，咬了咬嘴唇，推門(mén)走出來(lái)”，出門(mén)之后也是“低著頭走”，我們分明感受到祥子的怯懦。

最后的“大黑腳印”，老舍用意頗深。腳印大，足見(jiàn)祥子身體的壯實(shí)，要是真和孫偵探硬碰硬，結(jié)果還不一定是什么樣子。而祥子卻是軟弱可欺的，腳印的“黑”既是社會(huì)之黑暗，也是祥子的軟弱給自己帶來(lái)的不幸。

第三幕：算了，夢(mèng)想也會(huì)有捷徑

【第三次流淚】“忽然淚一串串的流下來(lái)，不但想起虎妞，也想起一切。到城里來(lái)了幾年，這是他努力的結(jié)果，就是這樣，就是這樣！”

【尋源】閱讀材料，祥子為什么會(huì)娶虎妞？他最后流淚可能因?yàn)槭裁词拢?/p>

（初見(jiàn)老馬爺孫倆）他要靜靜的獨(dú)自想一想。那一老一少似把他的最大希望給打破——老者的車(chē)是自己的呀！……況且她還許帶過(guò)幾輛車(chē)來(lái)呢，干嗎不享幾天現(xiàn)成的福！看透了自己，便無(wú)須小看別人，虎妞就是虎妞吧，什么也甭說(shuō)了！

（選自第十章）

【揭秘】“虎妞在半夜十二點(diǎn)，帶著個(gè)死孩子，斷了氣?！?/p>

祥子內(nèi)心想過(guò)逃走，但是懾于虎妞的威壓，他不敢走；而由于對(duì)北平城的熱愛(ài)，他不舍得走。孫偵探的狠毒又將祥子推向了虎妞?；㈡ひ缘蛢r(jià)給祥子買(mǎi)了鄰居二強(qiáng)子的車(chē)，祥子又有車(chē)了。靠著虎妞，祥子似乎在追求夢(mèng)想的道路上走了捷徑，殊不知，這卻是祥子命運(yùn)中的另一個(gè)深淵。（三起）

祥子為了置辦虎妞的喪事，又把車(chē)賣(mài)掉了。（三落）

【歸因】祥子——麻木愚昧；社會(huì)——迷信

此處同學(xué)們可以重點(diǎn)分析祥子在虎妞難產(chǎn)過(guò)程中的具體表現(xiàn)：迷信愚昧的虎妞請(qǐng)來(lái)了蛤蟆大仙，卻葬送了自己和孩子的性命。沒(méi)有錢(qián)請(qǐng)醫(yī)生的祥子只能眼睜睜地看著虎妞咽氣?！坝廾梁蜌埲淘谶@里上演，而愚昧和殘忍背后的原因，卻引人深思?！?/p>

第四幕：為何？夢(mèng)想就是夢(mèng)一場(chǎng)

【第四次流淚】“幾乎每次喝醉，他必到樹(shù)林里去落淚；……他后悔當(dāng)初他干嗎那么要強(qiáng)，那么謹(jǐn)慎，那么老實(shí)。該后悔的全過(guò)去了，現(xiàn)在沒(méi)有可悔的事。”

【尋源】閱讀材料，分析壓倒祥子的最后一根稻草是什么。

（小福子向祥子表白）在他的眼里，她是個(gè)最美的女子，美在骨頭，就是她滿(mǎn)身都長(zhǎng)了瘡，把皮肉都爛掉，在他心中她依然很美。她美，她年輕，她要強(qiáng)，她勤儉。假若祥子想再娶，她是個(gè)理想的人。

（選自第二十章）

【揭秘】“他的淚一串一串地往下落。什么也沒(méi)有了，連小福子也入了土！他是要強(qiáng)的，小福子是要強(qiáng)的，他只剩下些沒(méi)有作用的淚……這就是努力一世的下場(chǎng)！”

什么都沒(méi)有了的時(shí)候，他看到了小福子，“他真想過(guò)去抱住她，痛痛快快地哭一場(chǎng)，把委屈都哭凈，而后與她努力同心的再往下苦奔”，似乎有了小福子，他又有了往下奔的希望和情感的寄托?？墒切「Ｗ拥膬蓚€(gè)弟弟和一個(gè)醉鬼爸爸，讓祥子望而卻步。所以，真正打倒祥子的，是希望的破滅和情感的無(wú)所依托；而讓祥子希望破滅、情感落空的，卻是社會(huì)的不公和自己內(nèi)心趨利避害的自私?。?/p>

【歸因】祥子——現(xiàn)實(shí)、無(wú)奈；社會(huì)——悲哀

此處同學(xué)們可以重點(diǎn)分析“人把自己從野獸中提拔出，可是在現(xiàn)在人還把自己的同類(lèi)驅(qū)逐到野獸里去”。祥子的悲劇很好地印證了“舊社會(huì)把人變成鬼”的黑暗現(xiàn)實(shí)。

總結(jié)：同學(xué)們可以抓住“祥子的四次眼淚”來(lái)探究祥子人生悲劇的原因，一點(diǎn)突破，以點(diǎn)帶面，抓住重點(diǎn)，輻射整本書(shū)。希望你也能在閱讀其他書(shū)時(shí)，給自己提一個(gè)綱領(lǐng)性的問(wèn)題，然后帶著這個(gè)問(wèn)題，在閱讀時(shí)圈點(diǎn)勾畫(huà)，逐漸撥開(kāi)云霧見(jiàn)天明。

三、對(duì)比閱讀——世事無(wú)常，初心何以覓歸處

他很像一棵樹(shù)，上下沒(méi)有一個(gè)地方不挺脫的。他的腿長(zhǎng)步大，腰里非常的穩(wěn)，跑起來(lái)沒(méi)有多少響聲……就是在拉包車(chē)的里面，這也得算很名貴。

他低著頭，彎著背，口中叼著個(gè)由路上拾來(lái)的煙卷頭兒，有氣無(wú)力的慢慢的蹭?！羯竦脑诘厣险遥从袥](méi)有值得拾起來(lái)的煙頭兒。

以上兩段文字，分別摘自本書(shū)的開(kāi)頭和結(jié)尾部分，這里寫(xiě)的是同一個(gè)人嗎？是的。但是短短幾年，祥子竟產(chǎn)生了如此大的變化。希望這樣的對(duì)比閱讀，由此產(chǎn)生的對(duì)祥子人生悲劇原因的探究能成為你持續(xù)閱讀的動(dòng)力。這其中究竟發(fā)生了什么呢？我們可以通過(guò)閱讀尋找整本書(shū)中祥子的四次眼淚，這四次眼淚緩緩拉開(kāi)了祥子的人生序幕，讓我們一起來(lái)探究祥子人生悲劇的原因。

四、妙筆生花——筆底煙云，匠人心意怎如愿

老舍說(shuō)：“使我自己最不滿(mǎn)意的是收尾收得太慌了一點(diǎn)?！?/p>

如果給我們一個(gè)機(jī)會(huì)，能不能改寫(xiě)一下結(jié)尾，給祥子一個(gè)美好的未來(lái)？

五、專(zhuān)題研究——精彩紛呈，好書(shū)還需深入讀

同學(xué)們可采用以上用到的同類(lèi)信息整合法，進(jìn)行專(zhuān)題探究，以下專(zhuān)題可作參考：

專(zhuān)題一：給祥子寫(xiě)小傳。

專(zhuān)題二：話說(shuō)“洋車(chē)夫”。

專(zhuān)題三：獨(dú)特的“京味兒”。

朱永新曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。希望我們的閱讀回歸整本書(shū)閱讀的原初價(jià)值，同學(xué)們能成為優(yōu)秀的小讀者，讓閱讀成為一件美好的事情，讓閱讀提升全民族的精神境界。