當(dāng)我們談?wù)撔聲r(shí)代弘揚(yáng)少林武術(shù)與太極文化這個(gè)話題時(shí)，首先要弄厘清一些基本的概念，比如：少林武術(shù)是什么？我們要傳承什么樣的少林功夫？

“少林武術(shù)是什么？”這個(gè)的問(wèn)題可能有點(diǎn)可笑，畢竟，“少林功夫”表演隨處可見(jiàn)，“少林功夫”享譽(yù)海內(nèi)外。然而，這個(gè)問(wèn)題還是非常值得思考的。因?yàn)榻鹩刮鋫b世界中的“天下武功出少林”太過(guò)虛幻，目前流行的“少林易筋經(jīng)”和八段錦類(lèi)似，而“少林七十二技藝”等絕技主要存在于典籍中，“少林足球”只是童話一樣的幻想。我們不禁要問(wèn)：少林寺和尚們練的武術(shù)就是少林武術(shù)嗎？央視春晚中塔溝武校表演的武術(shù)就是少林武術(shù)嗎？如果不是，或者不全是，那么“少林武術(shù)是什么？”如果連“少林武術(shù)是什么”都沒(méi)弄清楚的話，我們弘揚(yáng)少林武術(shù)的意義是什么？其實(shí)，我也沒(méi)有能力會(huì)回答這個(gè)看似可笑的問(wèn)題。但是，回想起我曾經(jīng)學(xué)習(xí)少林武術(shù)的一些經(jīng)歷，也許可以起到拋磚引玉的作用。

我出生在河南省欒川縣，屬于洛陽(yáng)地區(qū)，離少林寺不太遠(yuǎn)。我家兄弟姐妹四個(gè)，我最小且小時(shí)候經(jīng)常生病。到了高中時(shí)期，我就讀的欒川一中高一（3）班班主任畢業(yè)于洛陽(yáng)師專(zhuān)，會(huì)一些武術(shù)。那時(shí)候電影《少林寺》《南北少林》等電影影響很大，我也被迫在吃藥的同時(shí)自學(xué)武術(shù)，希望身體好一些。我在《中華武術(shù)》雜志自學(xué)的第一套武術(shù)動(dòng)作，是簡(jiǎn)化版的“少林五行八法拳”，至今我仍然會(huì)打。隨著身體逐漸好轉(zhuǎn)，我有了休學(xué)一年、去少林寺學(xué)習(xí)武術(shù)的想法。得到家人和班主任的支持后，我從《中華武術(shù)》雜志上看到“中國(guó)火車(chē)頭鄭州鐵路少林武術(shù)院”的招生廣告，決定去看看。一是因?yàn)樯倭炙赂浇奈湫g(shù)學(xué)校太多了，良莠不齊，很難選擇。二是因?yàn)樵撐湫g(shù)院的院長(zhǎng)朱天喜，師從少林寺最后一代武僧釋德根先生。“文革”期間，少林寺被解散，和尚們各自分散了，在鄭州鐵路局工作的朱天喜酷愛(ài)武術(shù)，跟隨還俗的釋德根老師練習(xí)少林武術(shù)多年，從基本功、拳術(shù)套路到器械，系統(tǒng)地掌握了少林武術(shù)。

初次見(jiàn)到朱天喜老師時(shí)，讓我想到了洪金寶先生，塊頭大、但很靈活。當(dāng)時(shí)學(xué)校的地址在鄭州鐵八中（鐵路局第八中學(xué)）。雖然距離少林寺還比較遠(yuǎn)，但并不妨礙我們學(xué)習(xí)少林武術(shù)。這個(gè)武校當(dāng)時(shí)是3年制，我只學(xué)習(xí)了一年（1987年-1988年），就回欒川一中參加高考了。我隨后考取了河南師范大學(xué)體育系（89級(jí)，武術(shù)專(zhuān)業(yè)）。

記得在中國(guó)火車(chē)頭鄭州鐵路少林武術(shù)院，除了壓腿、踢腿、跑步、倒立等基本功外，最先練習(xí)的入門(mén)動(dòng)作是“金剛八式”，由8個(gè)少林武術(shù)的基本動(dòng)作組成，和形意拳的“十大形”有點(diǎn)兒像，需要反復(fù)往返練習(xí)單式動(dòng)作。還有原地的“劈拳”“劈掌”等基本動(dòng)作，每次要練習(xí)很多遍。記得朱老師強(qiáng)調(diào)，“拳打千遍，身法自然”，功夫就是時(shí)間的積累，唯有反復(fù)練習(xí)才能有功夫。我后來(lái)喜歡在雪地里練習(xí)這些基本功，那時(shí)候不怕冷。

拳術(shù)的入門(mén)套路“少林四十式”，是朱老師從少林羅漢拳、金剛?cè)葌鹘y(tǒng)套路中精選的40個(gè)經(jīng)典動(dòng)作。少林拳是少林武術(shù)的基礎(chǔ)，“少林四十式”也是我們練習(xí)最多的拳術(shù)套路。在第二個(gè)學(xué)期，我還學(xué)習(xí)了“少林金剛?cè)焙汀褒埿械丁薄吧倭秩鳌钡绕餍怠?/p>

高年級(jí)的同學(xué)們要學(xué)習(xí)“少林彈腿”，進(jìn)一步打好下盤(pán)的基本功，以及練習(xí)功架的“少林闡一路”，以及動(dòng)作惟妙惟肖的“少林羅漢拳”。掌握刀、棍、劍等基本器械套路后，是練習(xí)“少林六合大槍”。大槍又粗又長(zhǎng)（那時(shí)候我拿不起來(lái)，太重了，慚愧），對(duì)于增強(qiáng)腰力、手臂力量很有效。對(duì)于有中老年以及身體虛弱的人群，還有“少林六合氣功”，是一種動(dòng)作和吐納結(jié)合的呼吸練習(xí)，我經(jīng)?？吹街炖蠋煄ьI(lǐng)幾個(gè)大師兄們練習(xí)。

“少林柔拳”可能是朱老師最擅長(zhǎng)的功夫之一，練習(xí)時(shí)動(dòng)作時(shí)而如行云流水，柔和緩慢，突然間又迅猛多變、快如閃電，以前只知道少林武術(shù)以剛猛著稱(chēng)，看朱天喜老師演練“少林柔拳”，剛?cè)岵?jì)、氣定神閑、怡然自得，有很強(qiáng)的藝術(shù)感。

除了傳統(tǒng)的少林武術(shù)外，摔跤和石鎖、石擔(dān)，也是每個(gè)學(xué)生必練的基本內(nèi)容。學(xué)校聘請(qǐng)了著名的“跤王”沈少三先生，指導(dǎo)學(xué)生們練習(xí)中國(guó)式摔跤。同時(shí)也學(xué)習(xí)散打，所以那時(shí)候?qū)W習(xí)的內(nèi)容不僅多，而且實(shí)用性很強(qiáng)。學(xué)校里還有專(zhuān)門(mén)治療跌打損傷的“少林正骨藥酒”。練習(xí)傳統(tǒng)的少林武術(shù)，發(fā)生跌打損傷是家常便飯，膏藥、藥酒是習(xí)武者必備的。學(xué)校還聘請(qǐng)了鄭州輕工業(yè)大學(xué)的毛景廣副教授，傳授散打和雙手劍。河南省武術(shù)隊(duì)總教練李德誠(chéng)、林素樸老師擔(dān)任顧問(wèn)。學(xué)校在傳統(tǒng)少林和現(xiàn)代競(jìng)技武術(shù)結(jié)合的道路上做出了積極的探索。

在我的記憶里，朱天喜老師有很強(qiáng)的拆招和技擊能力，他把“剛”和“柔”的矛盾結(jié)合得很好。如果說(shuō)洪金寶先生是“最靈活的胖子”，那么朱天喜老師則是“至剛至柔之人”。記得朱老師常說(shuō)，“無(wú)柔則無(wú)剛”，少林武術(shù)的“剛”是建立在“柔”的基礎(chǔ)之上。少林武術(shù)動(dòng)作樸實(shí)無(wú)華，具有“滾進(jìn)滾出”“直而不曲”“曲而不直”等特點(diǎn)。少林武術(shù)重視基本功、重視力量訓(xùn)練，套路練習(xí)主要是強(qiáng)身健體；六合大槍、石鎖石擔(dān)、散手等基本功力和招數(shù)練習(xí)，則是學(xué)以致用的功夫；跌打藥酒、藥膏等一方面是自身需要，另一方面也是治病救人、服務(wù)社會(huì)的方法。

時(shí)光不能倒流，我們無(wú)法還原電影《少林寺》前少林武術(shù)的樣子。我在武校短短的1年時(shí)間里，只學(xué)了點(diǎn)皮毛，但是卻與黃立斌、張士杰等師兄們結(jié)下了深厚的友誼，依稀看到了一些傳統(tǒng)少林武術(shù)的影子。薪火相傳，朱天喜老師的義子張士杰，較好地繼承了少林武術(shù)的衣缽，后來(lái)又在上海體育學(xué)院深造，繼續(xù)在弘揚(yáng)少林武術(shù)的道路上前行。

少林武術(shù)歷經(jīng)千年，有其完整的思想體系和系統(tǒng)的技術(shù)體系。少林寺是禪宗祖庭。“禪”，是“禪定”的簡(jiǎn)稱(chēng)。禪者，“內(nèi)不動(dòng)心，外不著相”；定者，“如如不動(dòng)，定能生慧”。從歷史上著名的“十三棍僧救唐王”等故事可以看出，禪宗少林卻不貪求自我解脫，而是以出世之心行人世之事；“禪、武、醫(yī)”三位一體，是少林武術(shù)的主要特色。

當(dāng)前，新冠肺炎疫情全球大流行持續(xù)了三年，對(duì)全世界人民的生命安全和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了嚴(yán)重影響。人們練習(xí)、傳承和弘揚(yáng)少林武術(shù)，從個(gè)人層面看，是不斷增強(qiáng)自身體質(zhì)和提高自我修為的手段；從國(guó)家戰(zhàn)略看，是推進(jìn)落實(shí)健康中國(guó)和文化強(qiáng)國(guó)的有效途徑，也是構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的組成部分。

（王會(huì)儒／上海交通大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。）