暢婉潔　徐英子

永康陽(yáng)光愛(ài)心義工協(xié)會(huì)的志愿者和孩子們?cè)谝黄稹?/p>

“你是巧莉嗎？”這是徐美兒跟巧莉說(shuō)的第一句話，巧莉也沒(méi)想到這句話會(huì)改變自己的一生。

巧莉是徐美兒幫扶的第一個(gè)困境兒童。2008年，巧莉的父親因病去世，留下了患有精神疾病、失去勞動(dòng)能力的母親及不到10歲的妹妹。13歲的巧莉承擔(dān)起照顧母親和妹妹的重?fù)?dān)，親人離世的悲痛和生活的重壓，讓巧莉迷茫無(wú)助。

“困境兒童是家里的頂梁柱?，F(xiàn)在的困境兒童不僅需要物質(zhì)上的幫扶，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，他們更渴望得到的是愛(ài)和陪伴?！毙烀纼?014年辭掉護(hù)士工作，在民政局的支持下成立了浙江永康市陽(yáng)光愛(ài)心義工協(xié)會(huì)。

自2014年成立以來(lái)，協(xié)會(huì)持續(xù)聚焦精準(zhǔn)幫扶永康轄區(qū)內(nèi)的困境兒童，形成了以基礎(chǔ)型陪伴、環(huán)境改造、情緒賦能、健康素養(yǎng)提升、就業(yè)扶持、家庭支持等構(gòu)成的全方位、多維度的困境兒童服務(wù)體系。

到目前為止，協(xié)會(huì)直接服務(wù)困境兒童722人，籌款超過(guò)1450萬(wàn)元，開(kāi)展1408場(chǎng)公益活動(dòng)，參與志愿者超過(guò)3.8萬(wàn)人次，服務(wù)時(shí)長(zhǎng)超過(guò)13萬(wàn)小時(shí)。

第一朵“陽(yáng)光花朵”

徐美兒將困境兒童稱為“陽(yáng)光花朵”，“因?yàn)榛ǘ湫枰?yáng)光的呵護(hù)，充滿著希望”。

巧莉是第一朵。巧莉至今記得2009年那個(gè)夏天，她和徐美兒等志愿者的初遇。

“一個(gè)圓臉、脖子上掛著相機(jī)、叫徐美兒的志愿者帶著一群人”，走進(jìn)了巧莉家，表示要對(duì)姐妹倆進(jìn)行資助，并承諾“阿姨陪你們長(zhǎng)大”。這猶如一道光，照亮了巧莉的心田。

“周末常來(lái)看我們，除夕那天一定會(huì)來(lái)，送米、肉、牛奶和福字?！鼻衫蛘f(shuō)，從此，生活中多了一個(gè)關(guān)心自己的人，家里也不那么冷清了。

徐美兒等志愿者的到來(lái)，讓巧莉找到了支柱，也讓她有了依賴。有一次，媽媽過(guò)度服用安神藥物，姐妹倆怎么叫都叫不醒，第一反應(yīng)是向徐美兒求助。周末在家，巧莉會(huì)通過(guò)短信和徐美兒聊聊學(xué)校里的事。初三家長(zhǎng)會(huì)上，她從徐美兒的眼神里感受到滿滿的鼓勵(lì)。

在志愿者們的幫助與呼吁下，社會(huì)各界向巧莉一家伸出了援手。永康市古麗中學(xué)免費(fèi)接收巧莉和妹妹上學(xué)；重病的媽媽得到了救治；家里倒塌的房屋得到了修繕……直到2013年，巧莉考上了大學(xué)。

巧莉這朵“陽(yáng)光花朵”，在陽(yáng)光下漸漸走出了向上的軌跡。

長(zhǎng)大后我就成了你

“我要成為像徐美兒一樣的人?！?017年巧莉大學(xué)畢業(yè)后，成為一名專職公益人。“以前我是個(gè)手心向上渴望溫暖的孩子，現(xiàn)在長(zhǎng)成了手心向下可以幫助他人的青年。”

“她很愛(ài)笑，見(jiàn)到她感覺(jué)特別親切。”2017年，13歲的厲俊濤見(jiàn)到巧莉時(shí)的感覺(jué)，和當(dāng)年巧莉見(jiàn)到徐美兒時(shí)很相似。

厲俊濤8歲時(shí)，父母出車禍身亡，由奶奶撫養(yǎng)。青春期少年心事重重，但又無(wú)處傾訴。漸漸地，他把自己封閉起來(lái)，除了上學(xué)，幾乎不出門。

自己淋過(guò)雨，更知道怎么給人撐傘。巧莉深知，處在困境中的孩子，很需要徐美兒當(dāng)年對(duì)自己那般的陪伴。

巧莉和厲俊濤的第一次見(jiàn)面，“聊了很久”。之后，巧莉和志愿者們經(jīng)常去陪伴厲俊濤，還邀請(qǐng)他參加踏青、“愛(ài)的抱抱”等活動(dòng)。

一次次的真誠(chéng)相伴，讓厲俊濤打開(kāi)了心扉?！拔遗龅竭^(guò)一件青春期小事，現(xiàn)在回想起來(lái)真的很小，但那個(gè)年紀(jì)的我很執(zhí)拗，很長(zhǎng)一段時(shí)間纏著巧莉姐（發(fā)信息傾訴）。每次她都會(huì)耐心解答，沒(méi)有任何不耐煩?！眳柨f(shuō)，“巧莉姐用自己的親身經(jīng)歷開(kāi)導(dǎo)我，我才明白原來(lái)世界上經(jīng)歷困難的不止我一個(gè)，我憑什么拿這些小事做借口?！?/p>

“三分助學(xué)，七分陪伴。除了志愿者，我們也會(huì)想辦法請(qǐng)社會(huì)多重力量介入幫扶困境兒童?！闭f(shuō)起困境兒童服務(wù)體系，巧莉頭頭是道。

在助人過(guò)程中，巧莉也完成了自己的人生翻轉(zhuǎn)，成長(zhǎng)為協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)兼項(xiàng)目部長(zhǎng)。她在做好助學(xué)的同時(shí)，代表協(xié)會(huì)參加各類志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽，捧回了10余項(xiàng)榮譽(yù)。

看到曾經(jīng)的受助者在角色轉(zhuǎn)換中傳遞陽(yáng)光的溫暖，徐美兒十分欣慰?！八麄冏C明陪伴是有力量的，能讓更多人看到希望?！?h3>公益之路是累積

“通過(guò)走訪分析556名困境兒童家庭，我們還發(fā)現(xiàn)其中大部分孩子家庭居住環(huán)境不佳、沒(méi)有獨(dú)立的房間學(xué)習(xí)?！毙烀纼赫f(shuō)，為了幫助他們，從2012年開(kāi)始，協(xié)會(huì)聯(lián)合企業(yè)、志愿者設(shè)計(jì)了夢(mèng)想改造“家”項(xiàng)目，項(xiàng)目的基本配置包括一張床、一張書(shū)桌、一個(gè)衣柜，墻面、地面的平整和粉刷，以及衛(wèi)生間改造等。

除了夢(mèng)想改造“家”，其他12項(xiàng)公益項(xiàng)目還有：“鏡子?jì)寢尅?，陪伴缺失母?ài)的困境兒童成長(zhǎng)；“愛(ài)在收納箱”，動(dòng)員愛(ài)心人士為困境兒童送上新衣新禮物；“愛(ài)的抱抱”，用陪伴幫助孩子及家庭融入社會(huì)；“陽(yáng)光展翅”，營(yíng)造平等開(kāi)放的學(xué)習(xí)就業(yè)環(huán)境，提高困境學(xué)子就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力……協(xié)會(huì)長(zhǎng)廊上，懸掛著一張永康地圖。地圖上畫(huà)著一些圓圈，每個(gè)圓圈邊上都有“正”字，用來(lái)計(jì)算困境兒童的數(shù)量。徐美兒說(shuō)，公益之路是一個(gè)積累的過(guò)程，只有不斷走訪、記錄，才能知道孩子真正需要什么。

2021年，徐美兒被評(píng)為全國(guó)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)和困境兒童保障工作先進(jìn)個(gè)人。她寫(xiě)下了感言：“若說(shuō)有幸，緣自遇見(jiàn)孩子，我遇見(jiàn)了世上最純真的給予—愛(ài)的力量，我篤定相信，人與人之間始終存在樂(lè)于助人的美好……”

關(guān)愛(ài)保護(hù)困境兒童是新時(shí)代促進(jìn)社會(huì)公平的重要議題。

“2016年6月13日，國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)困境兒童保障工作的意見(jiàn)》，但制度的出臺(tái)不能流于形式，需要相關(guān)主管部門合力跟蹤推進(jìn)。各級(jí)政府部門應(yīng)當(dāng)提升決策能力和多部門協(xié)同效率，立足地方實(shí)際，提高政策精度，實(shí)現(xiàn)困境兒童需求和服務(wù)供給能力之間的動(dòng)態(tài)均衡，不斷加強(qiáng)困境兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作?！比珖?guó)人大代表、永康市陽(yáng)光愛(ài)心義工協(xié)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)黃美媚說(shuō)。

“希望在社會(huì)治理層面構(gòu)建政府主導(dǎo)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與的困境兒童保護(hù)制度，通過(guò)政府聯(lián)動(dòng)、社會(huì)力量融入、群眾參與，讓社會(huì)組織、社會(huì)工作者、法律工作者、心理咨詢工作者等深入困境家庭，為困境兒童提供長(zhǎng)期關(guān)愛(ài)服務(wù)。”黃美媚說(shuō)。