這天課間，張老師帶我們玩起了一項(xiàng)游戲——“官兵捉賊”。

張老師拿出四張紙條，每張紙條上分別寫著“官”“兵”“捉”“賊”，讓四位同學(xué)來(lái)挑，挑到“捉”字的人，要在剩下三個(gè)人里把挑到“賊”字的人找出來(lái)。我有幸被選中參與游戲，和另外三位同學(xué)每人選了一張紙條。

陳同學(xué)選到了“捉”，他走到我們?nèi)嗣媲?，?yán)肅地說(shuō)：“我來(lái)提問(wèn)你們，誰(shuí)緊張、心虛、回答不上來(lái)，誰(shuí)就是‘賊。”

他先問(wèn)鄒同學(xué)：“‘丑陋的反義詞是什么？”鄒同學(xué)快速回答：“是‘美麗！”

陳同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，又走到鄭同學(xué)面前：“‘高空的反義詞是什么？”鄭同學(xué)停頓了一下才說(shuō)：“是‘地下。”陳同學(xué)狡黠一笑：“你有點(diǎn)兒可疑?！?/p>

最后，陳同學(xué)走到我面前，問(wèn)：“你踢過(guò)足球嗎？”我果斷地回答：“沒(méi)有！”

陳同學(xué)想了又想，最后判斷鄭同學(xué)是“賊”。我們?nèi)齻€(gè)把紙條亮給大家看——鄭同學(xué)是“官”，我是“兵”，鄒同學(xué)是“賊”。

陳同學(xué)猜錯(cuò)了，我們罰他唱了一首歌，他唱得很好聽(tīng)?？磥?lái)，陳同學(xué)不擅長(zhǎng)當(dāng)警察，倒挺適合做歌手！