謝大力

根據(jù)青海民族大學(xué)政治學(xué)院心理教研室2021年的一份讀書問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，二三年級(jí)中就有近48％的學(xué)生對(duì)讀書提不起興趣，甚至厭倦讀書，全國(guó)的非重點(diǎn)學(xué)校也大致存在這樣的問(wèn)題。

曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)發(fā)人深省的故事。一位海歸留學(xué)的教授回來(lái)，在參加朋友的聚會(huì)時(shí)，朋友問(wèn)他讀那么多書有何用，賺得工資還沒(méi)有他給員工發(fā)得多。教授一笑說(shuō)：“的確沒(méi)什么用，不如老板您成功?！闭f(shuō)著自飲三杯。發(fā)問(wèn)的這名老板似乎想向在場(chǎng)的人宣告自己的成功人生以及資本的勝利。但他似乎并不明白一個(gè)道理，那就是不讀書的成功只能是一時(shí)，而熱愛(ài)讀書且明確自己努力的方向，一旦取得成功，那是一世的。那么，讀書到底能帶給我們什么呢？

所謂讀書習(xí)慣的養(yǎng)成與工作、薪金、地位沒(méi)有關(guān)系，而是要把它當(dāng)作生活的重要組成部分，從而影響一生，受益一生。自古便有“書中自有黃金屋”“學(xué)而優(yōu)則仕”等名言佳句，人們需要真正懂得讀書背后的真正涵義。于丹把讀書分為兩種，即“有用閱讀”和“無(wú)用閱讀”。所謂“有用閱讀”便是為獲取知識(shí)而進(jìn)行的閱讀，為了在社會(huì)職業(yè)中提升自己而閱讀。在當(dāng)今這個(gè)快餐化的社會(huì)中，閱讀顯然是重要的。但是比這個(gè)更加美好的境界便是“無(wú)用閱讀”，那是一種為生命，為成長(zhǎng)的閱讀，它不見(jiàn)得能使人直接獲取學(xué)歷，不一定能提升專業(yè)技能，但它能凈化人的心靈，給予精神的慰藉，內(nèi)心的飽滿。帶給人豐富的精神世界、幸福感和安全感。

糧食養(yǎng)人，讀書養(yǎng)心。讀書的意義就在于使一個(gè)人心靈遼闊、自由，讀書改變的是我們面對(duì)滄桑沉浮的坦然態(tài)度，改變的是我們和世界相遇的方式。那么當(dāng)今社會(huì)為什么還有很多人不愿意讀書呢？本人總結(jié)其原因有以下幾點(diǎn)：

一是社會(huì)迎來(lái)微時(shí)代。微時(shí)代受當(dāng)代人的歡迎，人們工作忙碌，平時(shí)很少能聚在一起，想知道朋友們生活近況，只要打開(kāi)手機(jī)，就可以走進(jìn)千里之外朋友的工作生活，微博、微信、朋友圈、短視頻等展現(xiàn)著朋友們的生活種種。微時(shí)代可以拉近我們與遠(yuǎn)方朋友的聯(lián)系，也讓我們變成每時(shí)每刻都在刷著手機(jī)的“低頭族”，無(wú)形中占據(jù)和花費(fèi)了人們大量的時(shí)間，心態(tài)也會(huì)隨之浮躁，潛心讀書幾乎變成了一種空談。

二是生活方式快餐化?，F(xiàn)在生活節(jié)奏被拉得很快，動(dòng)車不斷提速，網(wǎng)絡(luò)4G變5G，信息現(xiàn)代化已經(jīng)改變了人與人之間的交流方式，這把雙刃劍在第一時(shí)間給予了我們各種資源，使我們不斷追求速度、效率，卻忽略了效果、吸收。

三是把讀書當(dāng)成就業(yè)的工具，僅僅當(dāng)作是敲門磚，門敲開(kāi)了，磚頭就無(wú)用了。很多人不明白讀書大多與利益無(wú)關(guān)，更重修身養(yǎng)性，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣是一本萬(wàn)利的，是受益終身之事。以清代名臣曾國(guó)藩為例，他說(shuō)自己天資愚鈍，但他10歲時(shí)就已飽讀詩(shī)書，后來(lái)不僅前途無(wú)量，還專門撰寫《曾國(guó)藩家訓(xùn)》一書，使其家人受益，而且他們都成了同時(shí)代道德品行的楷模。

俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老?！睂?duì)于如何養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，有以下幾點(diǎn)建議：

一、讀書要端正態(tài)度，擺正心態(tài)

“退筆如山未知貴，讀書萬(wàn)卷始通神?！眱蓚€(gè)大學(xué)生利用課余時(shí)間同去做兼職，一人抱著“體驗(yàn)生活，鍛煉自己”的心態(tài)；一人只為賺取零星報(bào)酬。忙碌一整天，前者不覺(jué)勞累，感覺(jué)充實(shí)滿滿，后者甚覺(jué)疲乏。同樣的工作量為什么會(huì)造成這么巨大的不同？原因就在于心態(tài)、目的不同，所得的結(jié)果也大不相同。如果一個(gè)人始終篤信“娶妻是為了生子，養(yǎng)兒是為了防老，讀書是為了升官發(fā)財(cái)”，那么這個(gè)人行事做人必然會(huì)顯得淺薄庸俗。讀書的意義在于融入生活，領(lǐng)略生機(jī)。道不擺不明，理不辯不透，在發(fā)達(dá)的物化世界，以正確良好的讀書態(tài)度才能在巨大的物質(zhì)誘惑面前保持理性，懂得感悟人生。

二、讀書需要嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著，專心致志

“積學(xué)以存寶，酌理以富才?！弊x書求知是一個(gè)積累的過(guò)程，做學(xué)問(wèn)從來(lái)都不是一蹴而就的，它需要循序漸進(jìn)，慢慢積累。這就要求我們需要有嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著的精神?！岸氵M(jìn)書中成一統(tǒng)，哪管外面亂哄哄。”不受外界打擾，不能急功近利。學(xué)貴有恒，只有“衣帶漸寬終不悔”的決絕，才能有“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的境界。讀書要專心致志，中國(guó)古代大哲學(xué)家朱熹曾說(shuō)：“心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也?！弊x書的門徑在于專心致志且持之以恒，切不可三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。

三、讀書要有所選擇，既要博覽，又要專精

讀書是讀者和著者心靈的溝通，靈魂的交流。兩個(gè)思想碰撞疊加，思想的厚度也因此融合生成。圖書館的書浩如煙海，一個(gè)人窮其一生也不可能全部讀完，根據(jù)自己的能力和興趣愛(ài)好選擇適宜自己的書，選擇能夠給人思考和力量的書。切不可毫無(wú)選擇，拿來(lái)主義，亂讀一氣；亦不可還沒(méi)有相應(yīng)基礎(chǔ)知識(shí)做鋪墊，便攀登生澀難懂之文，這樣便會(huì)打擊自己閱讀的積極性。書籍是青年人的思想營(yíng)養(yǎng)，不僅要愛(ài)讀書，更要會(huì)讀書，學(xué)會(huì)涉獵與精讀。當(dāng)代青年人要多讀經(jīng)典著作，提升境界，凈化心靈，視野會(huì)更加開(kāi)闊和久遠(yuǎn)，思想也會(huì)更加健康和充實(shí)。大學(xué)生更要多讀與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)科著作去擴(kuò)大知識(shí)范圍，博采眾家，取其之長(zhǎng)。對(duì)于經(jīng)典著作要精讀和熟讀，對(duì)于一時(shí)讀不懂的，要反復(fù)精讀，書讀百遍，其義自見(jiàn)。博覽和專精是不可分割的兩種方式，相互依存，相互補(bǔ)充，相得益彰。

四、讀書要多思善疑，知行合一

書籍是后于人類文化而存在，卻是整個(gè)人類文明的鏡子，書籍便是歷史傳承下來(lái)的重要載體。那些存在于我們腦海中的已經(jīng)熟記的知識(shí)，既是我們接受新知識(shí)的基礎(chǔ)，也是產(chǎn)生新才智的源頭。讀書的關(guān)鍵就是要抓住書的重點(diǎn)和難點(diǎn)，深入思考，通過(guò)溫故而知新，使知識(shí)不斷深入。對(duì)于疑難之處，反復(fù)琢磨推敲，必會(huì)進(jìn)步。正如朱熹所說(shuō)：“始讀，未知有疑；其次餓，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)有疑，漸疑漸釋，以至于融會(huì)貫通，都無(wú)所疑?！倍?，讀書的根本目的還是要知行合一，用所學(xué)知識(shí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，只有將讀書與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，才算做到了“讀書活，活讀書”。聚點(diǎn)滴之水，方可成飛瀑。此刻打盹，你將做夢(mèng)，此刻讀書，你將圓夢(mèng)。常言道“近朱者赤，近墨者黑?！备鶕?jù)多年的讀書經(jīng)驗(yàn)，要想養(yǎng)成一個(gè)良好的讀書習(xí)慣，最便捷的方式就是多與比自己知識(shí)、學(xué)問(wèn)多的人溝通交流。久而久之，突然一天就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)愛(ài)讀書的人。

綜上所述，從某種意義上講，讀書的兩個(gè)目的：一是掌握賴以生存發(fā)展的知識(shí)，第二是改變?nèi)松膬r(jià)值觀，這一點(diǎn)尤為重要，更是讀書的真正意義所在。程頤說(shuō)：“外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深”。高爾基曾說(shuō)：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在爛泥塘里站了起來(lái)。”就此而言，萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高，因?yàn)樽x書的啟迪是一種歷久彌新的蛻變，是對(duì)污濁的洗滌，是心靈的放飛，是作者與身處時(shí)代的對(duì)話，是滾滾紅塵中的共鳴，是想方設(shè)法凝視卻留不住的背影，是履行前世今生美麗守候，是城市轟鳴工地里的一方凈土，是培育藏在心靈深處的高貴氣質(zhì)。在人生這條道路上，因有讀書為伴，而站得更高，看得更遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]（蘇）格魯茲杰夫（И.Груздев）.高爾基傳[M].黑龍江人民出版社：1981.18-19.

[2]孟子·盡心下[M].商務(wù)印書館：1978.12.

[3]王安石詩(shī)集[M].中華詩(shī)詞出版社：2000.57.

[4]毛澤東選集（第二卷）紀(jì)念白求恩[M].河北人民出版社：1997.20.

[5]蘇軾.柳氏二外甥求筆跡二首[M].黃河文藝出版社：1999.12.

[6]王國(guó)維.人間詞話[M].延邊人民出版社：2001.13.

（作者單位：青海民族大學(xué)圖書館）