本科畢業(yè)于西南民族大學(xué)繪畫專業(yè)油畫方向，獲學(xué)士學(xué)位。研究生畢業(yè)于西南民族大學(xué)美術(shù)專業(yè)油畫方向，獲碩士學(xué)位?，F(xiàn)任職于成都文理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)系，主要研究方向為新媒體藝術(shù)。

在西方文化中很早就有對于戲劇的討論，早在希臘時期對于戲劇的相關(guān)研究就已日趨成熟，其它藝術(shù)形式也或多或少會受到戲劇藝術(shù)的影響，這其中當(dāng)然包括繪畫。在視覺藝術(shù)領(lǐng)域，舞臺藝術(shù)與繪畫藝術(shù)在創(chuàng)作中關(guān)于“戲劇性”的營造方面，有很多相通之處，美術(shù)史上很多大師在自己的繪畫作品中也將“戲劇性”元素融入其中，用極賦張力的戲劇表現(xiàn)形式和觀念進(jìn)行創(chuàng)作，形成一種獨特的表現(xiàn)形式，使得作品更加震撼?！段枧_》系列的創(chuàng)作背景，源于自己對樂隊演出的熱愛，livehouse里演出時的燈光效果使我對舞臺美術(shù)產(chǎn)生了興趣，由此便開始去了解戲劇藝術(shù)中的話劇表演。

舞臺、幕布、光線是我這一系列作品的主要構(gòu)成元素，在場景設(shè)計上選取“舞臺”這一具有特殊意味的場景，借此打破時間與空間上的限制，那些在現(xiàn)實中無法發(fā)生或再現(xiàn)的情節(jié)，都可以經(jīng)過組合后重新虛構(gòu)出來。由于畫面中狗的出現(xiàn)，因此在作品命名時，將與狗叫聲“汪”發(fā)音相似的字進(jìn)行替換，諸如“我”“望”等。在《美好愿汪》中選取三只狗的形象來構(gòu)成畫面，通過顏色區(qū)分身份，同時安排金色的狗乘滑翔翼在天空飛過，另兩只藍(lán)狗只能在地上仰頭羨慕，通過這種對比關(guān)系產(chǎn)生一種戲劇性效果。在 《汪也愛藝術(shù)》里，我安排了一只狗去偷竊梵高的名畫《向日葵》，依托這種極具荒誕性的場景來諷刺那些附庸風(fēng)雅、“我也愛藝術(shù)”的人。

從《The Dog God》開始，我又重新返回了對于畫面中光影效果的研究。繪畫中“光線”的作用與戲劇舞臺演出中追光燈的使用意圖是類似的，都是運用光線營造出的環(huán)境和氛圍來為主體人物和情節(jié)服務(wù)。

總結(jié)《舞臺》系列的心路歷程，是我在研究繪畫理論的過程中吸收戲劇藝術(shù)的養(yǎng)分，在不同的藝術(shù)形式中尋找到相通之處，結(jié)合個人藝術(shù)創(chuàng)作實踐來探索繪畫與戲劇藝術(shù)相結(jié)合的可能性，這不僅有利于拓寬繪畫在題材選取上的多樣性，而且有利于幫助畫家更好地傳情達(dá)意，為畫家提供更多的藝術(shù)表現(xiàn)手法，提升作品的生動性。