【摘 要】全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，為了促進醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，保證人民軍隊的戰(zhàn)斗力和廣大人民群眾的身體健康，中國共產(chǎn)黨在衛(wèi)生系統(tǒng)不斷加強思想政治工作，比如完善思想政治工作體制、加強醫(yī)療衛(wèi)生人員的思想政治教育、強化對傷病員的思想政治工作等等。通過這些做法，中國共產(chǎn)黨加強了對衛(wèi)生系統(tǒng)的領(lǐng)導，培養(yǎng)了一支政治堅定、技術(shù)優(yōu)良的醫(yī)療衛(wèi)生隊伍，為持久抗戰(zhàn)提供了堅實的醫(yī)療體系保證，也為醫(yī)療衛(wèi)生建設(shè)提供了重要的經(jīng)驗和啟示。

【關(guān)鍵詞】抗戰(zhàn)時期；中國共產(chǎn)黨；衛(wèi)生系統(tǒng)；思想政治工作

【中圖分類號】K26；D231【文獻標志碼】A【文章編號】2096-6644（2023）01-0057-10

思想政治工作一直是中國共產(chǎn)黨的政治優(yōu)勢和優(yōu)良傳統(tǒng)。新民主主義革命時期，由于醫(yī)療衛(wèi)生人員的特殊地位、傷病員的特殊影響力以及戰(zhàn)爭的實際需要，醫(yī)療衛(wèi)生工作與中共領(lǐng)導的軍事、政治斗爭緊密地聯(lián)系在一起。在這個過程中，思想政治工作充分發(fā)揮其“生命線”和“靈魂”的作用，在衛(wèi)生系統(tǒng)的重要性日益凸顯。目前學術(shù)界的研究對此多有涉及，但研究時段主要集中在中央蘇區(qū)時期，包括面向醫(yī)院、醫(yī)學生、傷病員的思想政治工作和反腐敗斗爭等問題。全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的衛(wèi)生系統(tǒng)面臨的戰(zhàn)爭環(huán)境更為殘酷，醫(yī)療衛(wèi)生工作更加艱巨，醫(yī)療衛(wèi)生隊伍的來源更加復雜，思想政治工作面臨著更加嚴峻的考驗。在這種新的情況下，如何發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，開展在衛(wèi)生系統(tǒng)的思想政治工作，從而促進中共領(lǐng)導的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，滿足抗戰(zhàn)的需要，成為擺在中國共產(chǎn)黨面前的一個亟待解決的問題。本文擬在現(xiàn)有研究的基礎(chǔ)上，借助相關(guān)資料，探討抗戰(zhàn)時期中國共產(chǎn)黨在衛(wèi)生系統(tǒng)開展思想政治工作的情況，彌補現(xiàn)有研究的不足。

一、在衛(wèi)生系統(tǒng)開展思想政治工作的必要性

抗日戰(zhàn)爭的勝負“決于敵我力量之對比”，而醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)對于自身力量的消長至關(guān)重要。在殘酷的斗爭環(huán)境中，中國共產(chǎn)黨為滿足抗戰(zhàn)的需要，促進醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，改正衛(wèi)生系統(tǒng)工作的缺點和不足，不斷加強思想政治工作。

首先，是發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)、保證戰(zhàn)爭走向勝利的客觀要求。抗戰(zhàn)時期，中共的中心工作是發(fā)展人民武裝力量，反抗外來侵略。在這種情況下，醫(yī)療衛(wèi)生工作已經(jīng)脫離了單純治療的技術(shù)范圍，而是和軍事、政治斗爭結(jié)合起來，并為軍事、政治任務(wù)服務(wù)。1937年，毛澤東在參加延安大掃除活動時指出：“注意衛(wèi)生，健康身體，就是增加國防力量！”1939年1月，毛澤東在延安衛(wèi)生干部擴大會議上作題為《發(fā)揚民族革命中衛(wèi)生工作的精神》的講話，再次闡明了衛(wèi)生工作在民族革命中的地位和作用。當時中共中央分管科教文衛(wèi)工作的李富春在為《解放日報》的《衛(wèi)生》?？珜懙陌l(fā)刊詞中指出：“今天，在延安，在全中國講求衛(wèi)生，發(fā)展衛(wèi)生運動，使新中國的新人活潑潑地精神煥發(fā)，心身喜悅，堅強抗戰(zhàn)必勝信心，有著嚴重的政治意義?！?943年5月，中央軍委更是明確指出衛(wèi)生部門的基本任務(wù)“在于保障部隊之健康與傷病員的收容治療并迅速治愈歸隊，保持與增進戰(zhàn)斗情緒，成為參謀業(yè)務(wù)中重要一門”。

當時的醫(yī)療衛(wèi)生工作遠不能滿足抗戰(zhàn)的需要，尤其是八路軍和新四軍深入敵后開展游擊戰(zhàn)爭后，日軍的“掃蕩”和部隊的分散活動更是加劇了衛(wèi)生力量不足的狀況，加大了衛(wèi)生保障的難度。如八路軍開展游擊戰(zhàn)爭時，“無日不在戰(zhàn)斗中”，由于沒有后方醫(yī)院和充足的醫(yī)藥保障，加之飲食不足、營養(yǎng)不良，受傷士兵往往“輾轉(zhuǎn)床笫，痛苦呻吟”。以陜甘寧邊區(qū)為代表的抗日根據(jù)地的情況也不容樂觀，疾病與死亡威脅著廣大群眾，某些地區(qū)的嬰孩死亡率高達60%，醫(yī)療衛(wèi)生人員和醫(yī)藥十分缺乏，“全邊區(qū)僅有中醫(yī)好壞千余人，獸醫(yī)五十余人，在機關(guān)部隊的西醫(yī)二百余人，中藥鋪及保健藥社四百余個”。在全民族抗戰(zhàn)的號召下，雖然一批醫(yī)療衛(wèi)生專家來到根據(jù)地加入八路軍和新四軍中，“使本軍衛(wèi)生工作較內(nèi)戰(zhàn)時期有所改進”，但仍不能滿足戰(zhàn)爭的需要，“衛(wèi)生工作仍處在不健全的狀態(tài)中”。

其次，是繼承人民軍隊優(yōu)良傳統(tǒng)、保證中國共產(chǎn)黨的方針政策貫徹執(zhí)行的現(xiàn)實訴求。土地革命戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨提出了無產(chǎn)階級革命軍隊建設(shè)的基本原則，同時也規(guī)定了建設(shè)人民軍隊衛(wèi)生工作的根本指導思想，確定了衛(wèi)生工作必須在黨的領(lǐng)導之下，為革命戰(zhàn)爭服務(wù)、為軍隊建設(shè)服務(wù)的根本宗旨。全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)既要充實前方部隊，組織有力的前線急救工作，又要組織和健全靈活的后方醫(yī)院，使之適應戰(zhàn)斗需要，這對在衛(wèi)生系統(tǒng)開展的思想政治工作提出了新要求。如后方醫(yī)院在戰(zhàn)爭進行的時候經(jīng)常需要轉(zhuǎn)移、疏散或隱蔽，遠離上級軍政和衛(wèi)勤領(lǐng)導機關(guān)，指揮聯(lián)系不便，要依靠所在地的黨、政、軍機關(guān)的直接領(lǐng)導和當?shù)厝嗣袢罕姷闹С?，“尤其要依靠醫(yī)院黨組織的堅強領(lǐng)導，要有嚴格的組織性和紀律性及生動活潑的政治思想工作，才能保障傷病員的安全和治療”。

因此，毛澤東強調(diào)要采取適當?shù)姆椒ń逃ㄡt(yī)生在內(nèi)的知識分子，“使他們獲得新觀點、新方法”，使他們“必須具有為人民服務(wù)的精神，從事艱苦的工作”。陳毅也強調(diào)思想政治教育在衛(wèi)生工作中的重要性，尤其要培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員革命人道主義精神，認為“那種無醫(yī)無藥的勉力救護精神，火線上與全體官兵并肩奮斗的精神，對傷病員的革命友愛、盡心撫慰調(diào)治的精神，獨立收留落伍傷員利用民家邊地保護傷員不畏強敵的精神，是革命精神的最高表現(xiàn)，這種精神是與一般人道主義的醫(yī)學有革命非革命本質(zhì)上的區(qū)別的，必須將這種革命精神與新的醫(yī)學結(jié)合起來，建立全新的衛(wèi)生工作”。為此，在衛(wèi)生系統(tǒng)需要經(jīng)常結(jié)合斗爭形勢，進行政治宣傳鼓動工作，保持旺盛的革命斗志；需要進行愛國主義和革命英雄主義教育，發(fā)揚英勇頑強、艱苦奮斗精神；需要進行反對各種不良傾向教育，加強組織紀律性；需要充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以鞏固部隊，保證各項任務(wù)的完成。

再次，是亟待改正缺點、全面加強中國共產(chǎn)黨對衛(wèi)生工作領(lǐng)導的內(nèi)在要求。全面抗戰(zhàn)以來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)雖然有了一定的發(fā)展，但仍存在很多問題。1943年，冀魯豫軍區(qū)指出某些醫(yī)院因為黨的領(lǐng)導和政治工作保證不夠，導致輕傷病員長時間不過組織生活，支部負責人不知道有多少黨員，也不進行政治宣傳和解釋工作，“影響到傷病員的政治情緒”；某些醫(yī)院出現(xiàn)貪污、浪費、墮落腐化現(xiàn)象，“最嚴重的是一個所全部干部犯錯誤；個別的政工人員不負責任，打人、關(guān)休養(yǎng)員的禁閉，加入貪污集團，大吃大喝，一次竟超90元之多”。同時，由于衛(wèi)生部門組織領(lǐng)導的不健全，導致有些干部思想上存在著自由主義和脫離群眾的觀點。1944年11月，羅榮桓在山東衛(wèi)生會議上指出，自由主義主要表現(xiàn)在行政、醫(yī)務(wù)與黨務(wù)工作的互相脫節(jié)與分離，“損害了黨的民主集中制，造成了工作上的分歧，失掉了統(tǒng)一團結(jié)的方向”。李富春指出某些衛(wèi)生干部中存在錯誤的“分工觀點”，認為自己是專門為軍隊服務(wù)的醫(yī)生，與群眾沒有關(guān)系，“不能把兩腳站在為人民大眾的立場”，對群眾衛(wèi)生工作不感興趣。

此外，部分醫(yī)療衛(wèi)生人員尤其是衛(wèi)生干部對思想政治學習消極懈怠的狀態(tài)急需改變。1942年陜甘寧邊區(qū)衛(wèi)生處進行整風學習，前期參加中級組學習的22人中只有10人遵守四小時學習制，其他人則借口忙于工作或身體原因而自由學習，或以英文、數(shù)學代替文件；后期的學習更加零亂松懈，在進行批評和自我批評時，干部和下屬形成對立，甚至有些干部為避免批評，主張少聯(lián)系，空氣愈趨沉悶。有些干部學習《論共產(chǎn)黨員修養(yǎng)》時，“雖都有反省，但都是空泛的，領(lǐng)導者也未參加討論，思想檢討時除一人較認真外，其他人則說些應付場面的話，甚至有的同志被壓迫接受，批評后工作消極”。之所以出現(xiàn)這些問題，“實由衛(wèi)生部門政治工作建設(shè)缺乏得力的領(lǐng)導核心，對衛(wèi)生部門工作的注意也很不夠”。

因此，為了維護中國共產(chǎn)黨和人民軍隊的形象，根除衛(wèi)生系統(tǒng)存在的腐敗現(xiàn)象和改變思想落后的局面，促進醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，支援全國抗戰(zhàn)，思想政治工作在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下在整個衛(wèi)生系統(tǒng)中廣泛開展起來。

二、在衛(wèi)生系統(tǒng)開展思想政治工作的主要內(nèi)容

全面抗戰(zhàn)時期，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的過程中，思想政治工作伴隨始終，起到了引領(lǐng)和保障的作用。從衛(wèi)生系統(tǒng)工作制度的完善到醫(yī)學院校的規(guī)范管理，從培養(yǎng)政治堅定、技術(shù)優(yōu)良的醫(yī)療衛(wèi)生人員到傷病員戰(zhàn)斗情緒的迅速恢復，思想政治工作都發(fā)揮了十分重要的作用，彰顯了中國共產(chǎn)黨的政治優(yōu)勢。

（一）建立比較完善的衛(wèi)生系統(tǒng)思想政治工作體制

全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中央軍委總衛(wèi)生部重組，各邊區(qū)按軍委系統(tǒng)、邊區(qū)政府系統(tǒng)對衛(wèi)生機構(gòu)進行集中分管，并成立相關(guān)的政治機構(gòu)，設(shè)立政治干部，不斷完善衛(wèi)生系統(tǒng)的思想政治工作機制。如八路軍冀南軍區(qū)衛(wèi)生部建立了比較完善的黨組織，每個院所設(shè)置1個支部，分散在五六個村，每村有黨的小組，組長、支委齊全；全院所有輕重休養(yǎng)員中的黨員編入組織，過支部生活；黨的生活一般都做到了每周匯報2～3次。冀中軍區(qū)衛(wèi)生教導隊在上級政治部門領(lǐng)導下，建立了政治工作制度，每隊都有支部，設(shè)有政治指導員兼支部書記；根據(jù)黨員多少，區(qū)隊或班設(shè)有黨小組，班有政治戰(zhàn)士；建立了新民主主義青年團，總隊設(shè)大隊，大隊設(shè)分隊，區(qū)隊設(shè)小隊。

八路軍、新四軍和根據(jù)地的醫(yī)院也設(shè)立了政治機構(gòu)。如新四軍衛(wèi)生部后方醫(yī)院設(shè)有政治處，設(shè)主任1人和干事若干人；全院有500張床位，分5個所，每所設(shè)所長、副所長及政治指導員各1人，其中政治指導員“秉承政治處之旨意，負責領(lǐng)導全所傷病員及工作人員之政治工作，指導政治生活，保證傷病員安心養(yǎng)病及醫(yī)務(wù)工作之完成”。在延安中央醫(yī)院，黨的組織直屬中央機關(guān)總支，下面按行政、醫(yī)療護理和總務(wù)分別建立黨支部，堅持黨的組織生活制度；醫(yī)院設(shè)有專職的教導員，總務(wù)處和護士訓練班則設(shè)有指導員。

各級醫(yī)學院校也在組織上建立政治機關(guān)，設(shè)立專職的政治委員，建立了政治委員制度。其中，規(guī)模較大的學校，如中國醫(yī)科大學、白求恩醫(yī)科大學均設(shè)立政治部（處），學員按期編為學生大隊，除設(shè)有專職正、副隊長外，還配有專職政治協(xié)理員或教導員；每期學生有期長，建有黨支部或黨小組；班有班長、副班長，負責行政、學習和思想工作，班下設(shè)組。規(guī)模較小的學校，如新四軍的華中衛(wèi)生學校設(shè)政治主任和教導員，“負責全校政治工作，指導學員之政治生活，保證教育與行政工作完成”。

同時，衛(wèi)生系統(tǒng)逐步確立了思想政治工作的原則和內(nèi)容。1942年1月，八路軍總衛(wèi)生部召開醫(yī)院工作會議，強調(diào)要發(fā)揚白求恩的工作精神，一切為了休養(yǎng)員，團結(jié)技術(shù)人員，自力更生地解決物質(zhì)困難，遵守各種法令，杜絕貪污浪費，為八路軍醫(yī)療機構(gòu)的思政工作確立了基本原則。1943年6月，晉察冀軍區(qū)政治部提出衛(wèi)生部門開展政治工作的原則和要求：從政治工作上提高醫(yī)務(wù)技術(shù)，形成尊重技術(shù)、學習技術(shù)的氛圍，政工干部實際參加并強制學習醫(yī)務(wù)；提高工作責任心，重視人命，強調(diào)努力克服一切困難，堅持“一切為了休養(yǎng)員”的工作原則；從政治上提高工作的紀律性，是提高工作質(zhì)量及工作責任心的必要條件；從整風運動中加強團結(jié)、實事求是，反對自由主義、宗派主義，發(fā)揚自我批評的精神。此外，黨組織對于技術(shù)學習與政治學習的關(guān)系也明確作出規(guī)定，認為技術(shù)人員要有高度的政治認識和政治熱忱，能夠發(fā)揮及使用技術(shù)來配合政治任務(wù)的完成；但不是要求技術(shù)人員在政治的學習上成為政治家，應把三分之二的時間與精力用在技術(shù)的學習與研究上，把三分之一的時間與精力用在政治理論的學習上。1943年，中共中央軍委明確指出醫(yī)務(wù)干部的學習應以專門知識為主、政治學習為副，“政治學習應當是自愿的，強迫政治教育是有害的。高級干部可學習辯證法，特別是自然辯證法”。

（二）加強醫(yī)療衛(wèi)生人員的思想政治教育

醫(yī)療衛(wèi)生人員是救死扶傷、執(zhí)行中國共產(chǎn)黨的衛(wèi)生方針和政策的主要力量。全面抗戰(zhàn)時期，中國共產(chǎn)黨積極做好醫(yī)療衛(wèi)生人員的思想政治工作，提升他們的“政治情緒”，使他們更加認真負責地投入醫(yī)療救護工作中。

首先，強化對衛(wèi)生干部隊伍的教育。堅強有力的干部隊伍是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的有力保證，“衛(wèi)生運動的開展和醫(yī)藥工作的加強，有賴于各個方面的通力合作與首長負責，因此，干部思想的打通就是這一工作的決定關(guān)鍵”。為此，中共中央軍委要求對包括衛(wèi)生干部在內(nèi)的所有在職干部“都須給以政治教育”，內(nèi)容包括時事教育和黨的政策教育，如督促所屬干部看報、對所屬干部講解時事問題、召集干部作時事報告、學習中央對時局宣言和中央關(guān)于增強黨性決定等文件，從而使干部“除精通其專門業(yè)務(wù)局部情況與局部政策之外，還能通曉一般情況與一般政策，擴大干部的眼界，避免偏畸狹隘不懂大局的弊病”。如陜甘寧邊區(qū)醫(yī)院為提高在職干部的工作水平，制定了政治和業(yè)務(wù)學習計劃，周一上午、周三下午、周五上午和周六上午進行政治學習，周一晚上進行政治討論，周一下午和周五下午進行生產(chǎn)勞動，其余時間進行業(yè)務(wù)學習。其中，排級干部參加甲組上政治課，護士長參加政治醫(yī)務(wù)課；乙組政治、算術(shù)課同事務(wù)人員合上。

整風運動也是開展干部思想政治教育的重要方式。1944年，新四軍衛(wèi)生系統(tǒng)營以上干部和部分連級干部，分期分批到黨?；蛘L隊集中學習，連、排干部則堅持一面工作、一面整風；新四軍第四師師長彭雪楓在全師醫(yī)工大會上作的《前事不忘，后事之師》報告，被其他師衛(wèi)生部印成單行本，作為醫(yī)務(wù)人員整風學習材料。同年，羅榮桓在山東衛(wèi)生會議上也強調(diào)衛(wèi)生干部要加緊整風學習，要求衛(wèi)生干部要“有很大的勇氣，來自我批評，反省自己的一切，改造自己的思想”；衛(wèi)生部門的黨政工作“亦必須改變一般化的方式，使自己工作與領(lǐng)導整風學習適合于一般干部的實際生活，不要無的放矢的講空話，這樣才會有實實在在的收效”。

其次，加強對醫(yī)學生的思想政治教育。開辦醫(yī)學院校、自主培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人才是壯大醫(yī)療衛(wèi)生隊伍的主要途徑，對其開展思想政治教育尤為重要。為此，中國共產(chǎn)黨開辦的醫(yī)學院校首先就明確了辦學宗旨和教育方針。1938年晉察冀軍區(qū)創(chuàng)立的白求恩衛(wèi)生學校，以“培養(yǎng)政治堅定，技術(shù)優(yōu)良，白求恩式的醫(yī)務(wù)工作者”為辦校宗旨。1940年9月，紅軍衛(wèi)生學校正式改名為中國醫(yī)科大學，其教育目標是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，培養(yǎng)政治堅定、技術(shù)優(yōu)良、身體健康、能為民族解放與共產(chǎn)主義奮斗到底的革命醫(yī)務(wù)技術(shù)干部。1943年，中共中央軍委明確指出在教學內(nèi)容上，醫(yī)學院校為配合軍隊建設(shè)，其教學方針應以軍隊衛(wèi)生勤務(wù)學、近代的醫(yī)療技術(shù)為主要課程，“輔以政治策略教育、自然辯證法，從事軍醫(yī)建設(shè)，適應戰(zhàn)爭需要”。因此，醫(yī)學院校把政治理論課列入學校教學大綱，包括政治課及時事和形勢教育課。其中，政治課開設(shè)馬列主義基礎(chǔ)、哲學（只講辯證唯物主義部分）、政治經(jīng)濟學和中國革命基本問題，時事和形勢教育則不定期舉行。比如，中國醫(yī)科大學在延安辦學期間，繼承和發(fā)揚思想政治教育的傳統(tǒng)，每周由政治課教員為學員上1次至2次政治課，其內(nèi)容有《中國革命問題》《論持久戰(zhàn)》《湖南農(nóng)民運動考察報告》《〈共產(chǎn)黨人〉發(fā)刊詞》等，解決師生的思想認識問題。該校還經(jīng)常進行時事教育，提高學員對形勢的認識，增強抗戰(zhàn)必勝的信心。延安中央醫(yī)院也經(jīng)常組織學習毛澤東的《大量吸收知識分子》《在延安文藝座談會上的講話》等重要報告和文章。

各院校還會利用重大節(jié)日和紀念活動開展思想政治教育。1939年，新四軍舉行“五·一二”護士節(jié)紀念大會，軍政治部主任袁國平作題為《科學事業(yè)服務(wù)于革命事業(yè)》的演講，提高對護士工作重要性和對世界革命事業(yè)應作貢獻的認識。1940年，為了紀念國際主義戰(zhàn)士白求恩大夫，冀中軍區(qū)在毛澤東“救死扶傷，實行革命人道主義”和“紀念白求恩”的號召鼓舞下，衛(wèi)生部門開展學習白求恩運動，涌現(xiàn)出許多全心全意為傷病員服務(wù)的醫(yī)護人員。

再次，爭取和團結(jié)國統(tǒng)區(qū)和淪陷區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生人員。全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，毛澤東、朱德、葉劍英聯(lián)名發(fā)出指示，由于“醫(yī)務(wù)人才培養(yǎng)過程很長，且技術(shù)不易高深”，因此應盡可能地吸收大后方與淪陷區(qū)的醫(yī)務(wù)人才，要求“不惜其津貼予以任用，政治上做非黨干部看待，生活上作專門家待遇之”。為了動員和團結(jié)更多的醫(yī)務(wù)人員，中國共產(chǎn)黨在生活上予以保障，使他們的津貼費高于軍政干部，居住條件也比一般干部要好；工作上注意發(fā)揮他們的專長，支持他們的工作，盡量幫助他們解決困難；在政治上，積極培養(yǎng)他們，有許多人很快入了黨，擔任了領(lǐng)導職務(wù)。如白求恩衛(wèi)生學校在政治上對教員非常關(guān)心，堅持以自我教育為主，以疏導為主，引導他們認真學習馬列主義、毛澤東思想、辯證唯物主義和政治經(jīng)濟學，自覺地改造非無產(chǎn)階級思想，樹立革命的人生觀。毛澤東等領(lǐng)導人也十分關(guān)心醫(yī)務(wù)人員的成長，時常召集他們開會，聽取他們的意見。如1941年春節(jié)，毛澤東特地邀請延安中央醫(yī)院的主任、護士長到家便宴，同大家講形勢、講政策，借此對他們進行思想教育。由于衛(wèi)生系統(tǒng)較好地貫徹了黨的知識分子政策，醫(yī)務(wù)人員感受到了革命軍隊的溫暖，同革命軍隊建立了深厚的感情，“在前方冒著炮火英勇地參加戰(zhàn)場救護，在后方，或參加醫(yī)療工作，救治傷病員，或進行教育，培養(yǎng)新的醫(yī)療技術(shù)干部，都能吃苦耐勞，積極工作，有些同志甚至在革命斗爭中獻出了自己的生命”。

（三）強化對傷病員的思想政治工作

頻繁的戰(zhàn)爭導致了大量傷病員的出現(xiàn)，傷病員的治療和康復工作直接關(guān)系著軍隊的戰(zhàn)斗力和軍心的穩(wěn)定。因此，中國共產(chǎn)黨高度重視傷病員的思想政治工作。

一是進行政治理論灌輸和時事教育。衛(wèi)生部門會組織他們學習黨的基本理論、抗日戰(zhàn)爭的性質(zhì)和前途、上級機關(guān)發(fā)布的通知命令、時事政治以及前方戰(zhàn)斗的最新消息等。如晉察冀軍區(qū)為了對傷病員進行時事教育，“吸收休養(yǎng)員中的干部或具有讀報而又可能進行傳達的同志，采取分散的、個別的、少數(shù)人的讀報講述，尤應注意經(jīng)過看護員接近中，作簡短的傳達”，從而保證傷病員早早治愈，并“保持旺盛的戰(zhàn)斗情緒”。 陜甘寧邊區(qū)醫(yī)院經(jīng)常派人到各病室對休養(yǎng)的病人報告目前戰(zhàn)爭消息及國際形勢，使他們雖在病中，但精神上不感到寂寞。廣大傷病員經(jīng)過思想政治教育后，更加堅定自己的革命信念，以更加飽滿的熱情進行療養(yǎng)，爭取早日康復并回到戰(zhàn)場。

二是開展多種形式的活動提振士氣，鼓勵傷病員歸隊。各級衛(wèi)生部門通過慰問、談話、娛樂活動、俱樂部活動、出院歡送會等方式提振傷病員的士氣，對積極配合治療康復的傷病員進行表彰或獎勵，提出“重上戰(zhàn)場最光榮”“繼續(xù)殺敵立新功”的口號，消除傷病員的思想負擔，改善他們的精神文化生活。如冀魯豫軍區(qū)在傷員中組織治愈歸隊競賽，培養(yǎng)治愈歸隊典型；已愈傷員出院時，組織歡送大會；部隊也積極配合對已愈傷員的出院工作，如組織慰問團，將部隊小報寄本部傷員閱讀，抽調(diào)得力干部組織歸隊休養(yǎng)連，接收傷愈出院人員，負責進行思想教育，促其適應連隊生活，組織集體歸隊。太岳軍區(qū)開展突擊傷病員歸隊運動，用各種方式在全軍區(qū)進行深入的政治動員，在休養(yǎng)人員中強調(diào)他們是為了黨、為了革命事業(yè)而負傷害病的，黨組織與上級是關(guān)心、愛護他們的，希望他們早日出院，“這樣對提高情緒，鞏固部隊，提高戰(zhàn)斗力有很大的意義”。

三是醫(yī)治、教育俘虜士兵。早在土地革命戰(zhàn)爭時期，毛澤東即指出“對敵軍的宣傳，最有效的方法是釋放俘虜和醫(yī)治傷兵”?？箲?zhàn)時期，陳毅也對醫(yī)務(wù)工作者強調(diào)要把俘虜傷員的治療工作做好，“這是壯大我軍、瓦解敵軍的一項行之有效的政策”。在此影響下，新四軍十分關(guān)心俘虜傷員的治療和生活管理等措施，并對其進行思想政治教育，使他們大受感動，“有的傷愈后要求參加新四軍，有的表示，治好傷回家去，再也不為國民黨賣命打新四軍了”。衛(wèi)生部門對日軍俘虜也采取優(yōu)待政策。1939年，日本士兵高橋受傷被俘，住進陽澄湖新四軍后方醫(yī)院，由住院的戰(zhàn)地服務(wù)團負責對其教育和日常生活。他親身體驗到中國共產(chǎn)黨的俘虜政策，認清楚了日軍的罪行，加之受到時事政治教育，思想發(fā)生了變化，由起初擔心被殺頭，轉(zhuǎn)變?yōu)榕c新四軍傷病員融為一體共同抗戰(zhàn)，還加入了中國共產(chǎn)黨。

可見，中國共產(chǎn)黨圍繞著加強黨的領(lǐng)導、建設(shè)又紅又專的醫(yī)療衛(wèi)生隊伍、服務(wù)全國抗戰(zhàn)等問題，建立了比較完善的思想政治工作體制，對醫(yī)療衛(wèi)生隊伍、傷病員開展了思想政治工作，極大提高了他們的革命熱情，有力保障了戰(zhàn)爭的順利進行。

三、在衛(wèi)生系統(tǒng)開展思想政治工作的經(jīng)驗

中國共產(chǎn)黨在全面抗戰(zhàn)時期通過建立健全思想政治工作體制、加強醫(yī)療衛(wèi)生人員和傷病員的思想政治教育，極大地促進了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，為抗日戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大的貢獻，也積累了大量思想政治工作的經(jīng)驗。

第一，要始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，不斷推動醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)向前發(fā)展?？箲?zhàn)時期，在緊張殘酷的戰(zhàn)斗中，人民軍隊和根據(jù)地醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展很大程度上得益于中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導。如陸定一所說，在革命戰(zhàn)爭年代，“我們黨的衛(wèi)生工作的成功，首先取決于黨的堅強領(lǐng)導，其中特別關(guān)鍵的便是爭取和教育知識分子政策的貫徹落實”。可以說，衛(wèi)生系統(tǒng)通過開展思想政治工作，堅定地貫徹和實施黨的方針和政策，團結(jié)、培養(yǎng)和鍛煉了一大批又紅又專的紅色醫(yī)生。據(jù)統(tǒng)計，1938年到1940年，大批醫(yī)療衛(wèi)生人員來到延安參加抗日工作，陜甘寧邊區(qū)的衛(wèi)生技術(shù)干部增加了約30%。其中，以職別來區(qū)分，醫(yī)生占53.4%，護士占40%，制藥技師占6.6%；以國別來區(qū)分，本國占90%，朝鮮、加拿大、印度、美國、德國各2%。對于來到根據(jù)地的醫(yī)務(wù)人員，白求恩衛(wèi)生學校在政治上信任、工作上支持、生活上關(guān)心，“教員深感革命大家庭的溫暖，大家心情舒暢，以飽滿的政治熱情，全力以赴地從事教學工作”。中國醫(yī)科大學的教員隊伍也不斷增加，除少數(shù)紅軍時期的教員繼續(xù)留任執(zhí)教外，還包括一大批從敵后或國統(tǒng)區(qū)投奔延安參加革命的知名大學的畢業(yè)生或肄業(yè)生。他們忠誠于中國共產(chǎn)黨的教育事業(yè)，培養(yǎng)出了一大批醫(yī)療技術(shù)人員，僅1938年到1940年中國醫(yī)科大學就訓練出各類衛(wèi)生人員498名，大大加強了前線部隊的戰(zhàn)場救治力量。

在中共堅強領(lǐng)導下，不僅壯大了醫(yī)療衛(wèi)生隊伍，還極大地鍛造了醫(yī)務(wù)人員的精神和信仰，使之成為救死扶傷、實行革命的人道主義、政治堅定的白衣戰(zhàn)士，“在極端困難的環(huán)境下，竭誠為全體軍民服務(wù)”。同時，通過思想政治教育，醫(yī)療衛(wèi)生人員了解到衛(wèi)生工作的政治任務(wù)、政治意義以及個人工作的政治前途，極大地激發(fā)了他們工作的積極性，“從而由政治上興奮起了無限工作的熱忱，與提高工作積極性，發(fā)揚了艱苦耐勞，不圖營利的苦干精神，堅持了困難環(huán)境中的工作，盡了很大的苦心努力，創(chuàng)造出許多克服困難的方法，解決了許多工作的困難問題”。八路軍中的醫(yī)療衛(wèi)生人員在作戰(zhàn)時，“能不顧炮火的威脅，本著英勇不怕犧牲的精神，在火線上救護傷兵，迅速地把傷兵轉(zhuǎn)移到安全地區(qū)”；戰(zhàn)場情況變化時，“由于部隊轉(zhuǎn)移，他們失去聯(lián)絡(luò)掩護、來不及移避時，也能抱定舍身成仁與傷兵共生死、不動搖的決心，以救護所的微小力量支持保護傷兵，待援轉(zhuǎn)運”；當繃帶材料缺乏不濟時，“能發(fā)揚犧牲自我的精神，拆衣扯被為之包裹，沒有發(fā)生畏難逃脫，遺棄傷兵的現(xiàn)象，而完成了救護的任務(wù)”。陳仲武、郁彬等人回憶延安中央醫(yī)院時也談及，通過開展思政工作極大地鼓舞了廣大醫(yī)護人員，“盡管當時環(huán)境艱苦，生活困難，大家的革命精神卻十分旺盛，任務(wù)也完成得令人滿意”。

第二，踐行群眾路線，堅持人民利益至上。一切為了傷病員、一切為了群眾是中國共產(chǎn)黨在衛(wèi)生系統(tǒng)開展思想政治工作的出發(fā)點和落腳點。1939年，毛澤東在延安衛(wèi)生干部擴大會議上指出：“衛(wèi)生工作人員要想盡千方百計使得傷病員好，要在物質(zhì)苦難環(huán)境下，要在沒有錢的環(huán)境下，把他們的給養(yǎng)醫(yī)治辦得好點，要克服一切困難?！?945年2月，毛澤東在中國醫(yī)科大學發(fā)表講話，指出醫(yī)療衛(wèi)生人員“要保證工農(nóng)兵健康，走與工農(nóng)兵相結(jié)合的道路”。李富春也強調(diào)：“群眾的衛(wèi)生工作是每個醫(yī)院、醫(yī)務(wù)所的重要業(yè)務(wù)之一。醫(yī)務(wù)干部做群眾工作，是每一個醫(yī)務(wù)戰(zhàn)線上的共產(chǎn)黨員、革命者應有的品質(zhì)。要做到不僅是醫(yī)務(wù)工作者，而且是最好的群眾工作者?！笨梢?，滿足傷病員和群眾的利益訴求是中國共產(chǎn)黨醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的重要目標。

正是堅持了群眾路線，堅持一切為了傷病員、一切為了人民群眾，才使得中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的醫(yī)療衛(wèi)生工作者同其他軍隊截然不同，“在國民黨軍隊里，不把傷兵當人，不給錢不做手術(shù)。在我軍，實行官兵一致的原則，傷病員受到尊重和愛護，為他們服務(wù)就是對革命同志的服務(wù)。所以，我們能最大限度地保存革命有生力量，創(chuàng)造出接近于二次世界大戰(zhàn)發(fā)達國家戰(zhàn)傷治愈率的優(yōu)秀工作成績”。如冀中軍區(qū)后方醫(yī)院的護士參軍后，接受教育，對因抗戰(zhàn)而流血負傷的傷員和因勞致疾的病員有著深厚的階級感情，“像照顧親人一樣，耐心地醫(yī)療護理他們”。在作戰(zhàn)時，通過政治工作和宣傳發(fā)動，廣大群眾參加救護、幫助轉(zhuǎn)運，使得大批傷兵能很快被運送到后方醫(yī)療機關(guān)而不致遺棄；開設(shè)醫(yī)院時能從政治上發(fā)動群眾讓房子、借東西，幫助安置傷病員；同時還由于政治工作的深入，群眾政治熱情高漲，主動送慰勞品到醫(yī)院慰問，“所有這些都是政治上保障了衛(wèi)生工作的進行，幫助了衛(wèi)生工作的完成”。

第三，以“為革命戰(zhàn)爭服務(wù)”為價值導向，在革命戰(zhàn)爭中培養(yǎng)醫(yī)療衛(wèi)生人員。新民主主義革命時期，黨在衛(wèi)生系統(tǒng)中開展思想政治工作，發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，最直接的目的就是推動中國革命事業(yè)的歷史進程。1928年10月，毛澤東指出鞏固根據(jù)地的方法：“第一，修筑完備的工事；第二，儲備充足的糧食；第三，建設(shè)較好的紅軍醫(yī)院。把這三件事切實做好，是邊界黨應該努力的?！笨箲?zhàn)爆發(fā)后，隨著前方戰(zhàn)爭形勢的日益嚴峻，大量士兵在戰(zhàn)斗中負傷，而醫(yī)務(wù)人員極為缺乏不能滿足戰(zhàn)爭形勢發(fā)展的需要，培養(yǎng)又紅又專的醫(yī)務(wù)人員成為黨的一項重要政治任務(wù)。1941年，《解放日報》發(fā)表社論指出：“偉大的抗日民族解放戰(zhàn)爭，不僅要求我們有大批的政治家、軍事家、宣傳家、組織家與經(jīng)濟工作者等，而且要求我們有大批的從事各種技術(shù)工作的人材。”1943年，中共中央軍委指出：“我軍戰(zhàn)斗頻繁，物質(zhì)條件日益苦難的條件下，衛(wèi)生部門工作之健全有重大意義?！?/p>

為了保證抗戰(zhàn)的順利進行，各級各類醫(yī)學院校在辦校宗旨、培養(yǎng)目標、課程設(shè)置、教學內(nèi)容和教學方法上，都貫穿著為革命戰(zhàn)爭需要而培養(yǎng)衛(wèi)生人員的精神。如中國醫(yī)科大學在校章中規(guī)定，學校的工作目的是“培養(yǎng)革命的技術(shù)優(yōu)良的衛(wèi)生干部，適應抗戰(zhàn)建國的需要，為民族解放與共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗到底”。白求恩衛(wèi)生學校將“一切服從戰(zhàn)爭的需要”“一切為了戰(zhàn)爭的勝利”作為教學工作的最高準則；將“理論聯(lián)系實際，學以致用”“從戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭”作為主要的教學方法；在編印教學講義時堅持從革命戰(zhàn)爭的需要出發(fā)，“基礎(chǔ)課服從臨床，臨床課服從戰(zhàn)爭”，既要通俗易懂，又要便于掌握應用，教員們克服困難，編寫了組織胚胎學、病理學、藥理學、微生物學、外科學、診斷學、內(nèi)科學、解剖學和生理學等教材，“大家心中念念不忘一個崇高的目標：抗日救國，打敗日本鬼子，建立新中國”。

四、結(jié)語

新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨提出了建設(shè)人民軍隊衛(wèi)生工作的根本指導思想，確定了衛(wèi)生工作必須在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導之下，為革命戰(zhàn)爭服務(wù)、為軍隊建設(shè)服務(wù)的根本宗旨。全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，面對著極為殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境，中國共產(chǎn)黨不斷發(fā)揚思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，在衛(wèi)生系統(tǒng)建立了比較完善的思想政治工作體制，確立了一切為了傷病員、一切為了群眾的工作理念和原則，培養(yǎng)了一大批政治堅定、技術(shù)精良的醫(yī)療衛(wèi)生隊伍。這不僅有力地保障了中國共產(chǎn)黨在衛(wèi)生系統(tǒng)各項方針、政策的貫徹實施，促進了根據(jù)地和人民軍隊醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，為抗日戰(zhàn)爭的勝利提供了有力保障，而且形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)，積累了一筆寶貴的精神財富。

［牛桂曉，歷史學博士，湖南中醫(yī)藥大學馬克思主義學院講師］