王繼穎

“最近一個(gè)多月的時(shí)間，松鼠不來(lái)了，使我每天黎明時(shí)刻減損了不少趣味。有時(shí)候，我會(huì)愣愣地想起它們快樂(lè)的情狀。它們到哪里去了呢？會(huì)不會(huì)換了山頭？會(huì)不會(huì)松鼠妻子生了兒女？”這是林清玄散文《兩只松鼠》中間段落的前幾句。

看到第一句，即使沒(méi)讀過(guò)全文，聯(lián)系題目也能猜出上文內(nèi)容：一個(gè)多月前，兩只快樂(lè)的松鼠每天黎明到來(lái)，給作者帶來(lái)很多趣味。后面三個(gè)問(wèn)句設(shè)足懸念，再在讀者的期待中引出下文。幾句話接續(xù)上文、引出下文，使文章內(nèi)容渾然一體，是非常典型的過(guò)渡句。

我們構(gòu)思一篇作文，斟酌立意、精選素材后，要考慮好篇章的結(jié)構(gòu)順序，下筆行文時(shí)還要注意文章內(nèi)容的巧妙過(guò)渡?！笆挛镉梢粋€(gè)階段或一種狀態(tài)逐漸發(fā)展變化而轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段或另一種狀態(tài)?！庇伞斑^(guò)渡”的詞義可知，作為一種寫(xiě)法，段與段之間、句與句之間，甚至一個(gè)句子中的過(guò)渡，在文章內(nèi)容發(fā)展轉(zhuǎn)換中都起著重要作用。

《“明天有大風(fēng)雪”》這篇散文，從我第三次去植物園喂流浪貓，執(zhí)著呼喚卻沒(méi)聽(tīng)到回應(yīng)寫(xiě)起；接著回憶英姐描述自己每天喂貓的情景，以及我前兩次跟隨英姐喂貓的經(jīng)歷；然后寫(xiě)我獨(dú)自尋貓不見(jiàn)，想起林清玄筆下兩只松鼠的命運(yùn)而擔(dān)憂不已；最后寫(xiě)流浪貓被英姐收養(yǎng)后的幸福生活。

文中寫(xiě)到的這些內(nèi)容，發(fā)生的時(shí)間有別，地點(diǎn)也有不同。為了使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、銜接自然，我有意運(yùn)用了過(guò)渡段、過(guò)渡句和過(guò)渡詞。

“想著明天的天氣，心中憂慮不已?！薄斑溥涫侵涣骼素?，我從同事英姐口中知道了它的存在?！薄拔蚁肫鹆智逍P下兩只松鼠的命運(yùn)，發(fā)出呼喚時(shí)的鼻音愈發(fā)重起來(lái)?！薄@些句子，有的在段落末尾，有的在段落開(kāi)頭，有的是獨(dú)立的過(guò)渡段，使文章內(nèi)容前后勾連，銜接自然，無(wú)突兀堆砌之感。

“秋天”“隆冬時(shí)節(jié)”“周六上午”“周日上午”“新的一周”“轉(zhuǎn)眼又到周六”“一夜過(guò)后”“松柏園”“月季園”“觀瀑臺(tái)”等嵌入文中的詞或短語(yǔ)，讓讀者感受到時(shí)間推移、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換、意思關(guān)聯(lián)。恰當(dāng)運(yùn)用的過(guò)渡詞，如同精美布藝的細(xì)密針腳，也是不可缺少的藝術(shù)細(xì)節(jié)。

（插圖：王 佳）