肖康亮 鐘子龍

贛南蘇區(qū)紅色文化傳承創(chuàng)新最為凸顯的是教育引導價值，用青少年受眾喜聞樂見的故事漫畫作為呈現(xiàn)和傳播形式，可以使歷史敘事深刻的精神內涵與受眾的認知能力、審美情趣實現(xiàn)藝術和精神的可靠對接，使紅色文化內容與具有多元性特點的新時代文化形式相互融合，讓青少年群體從多維便捷的故事漫畫形式中去接受、感知、認同、踐行，有利于夯實青少年文化自信之基，增強文化創(chuàng)造活力，以文化之火照亮復興之路。

一、贛南蘇區(qū)紅色文化傳承現(xiàn)狀分析

贛南有著豐富的紅色文化資源，是蘇區(qū)精神、長征精神的發(fā)祥地。新時代背景下，蘇區(qū)紅色文化與其他領域融合拓展，呈現(xiàn)出豐富的表現(xiàn)形式。當前，學界對贛南蘇區(qū)紅色文化傳承的研究大致集中在四個方面。

1.贛南蘇區(qū)紅色文化在大學生思政教育中的傳承研究。有學者認為，贛南紅色文化資源在加強青少年的愛國主義、理想信念、艱苦奮斗、創(chuàng)新精神教育中發(fā)揮著重要作用。有學者從依托紅色文化資源做好學風建設、提升校園文化品位等角度論述了繼承和創(chuàng)新贛南紅色文化對高校學風建設的促進作用。

2.傳承贛南蘇區(qū)紅色文化對推動贛南地區(qū)發(fā)展作用的研究。有學者認為，贛南土特產的包裝設計應在包裝的圖形、色彩、材料上合理融入蘇區(qū)紅色文化，對包裝視覺進行再設計、提升，有利于推動地區(qū)發(fā)展。

3.對贛南紅色文化傳承中紅色文化資源的分析評價與開發(fā)研究。有學者論述了贛南蘇區(qū)紅色文化數(shù)字化運用的意義及路徑，對贛南蘇區(qū)紅色文化數(shù)字化傳播存在的問題和解決辦法進行了探討。

4.贛南紅色文化傳承對文學藝術發(fā)展影響的研究。有學者從直接應用、去繁就簡、意境表現(xiàn)等方面闡述了贛南紅色文化在插畫設計中的應用，通過對贛南紅色設計藝術的本質特征的考察，指出了贛南紅色文化在紅色設計藝術中的設計動力及贛南紅色文化在設計藝術中的價值。

二、贛南蘇區(qū)紅色文化傳承創(chuàng)新的基本思路與目標策略

贛南蘇區(qū)紅色文化傳承創(chuàng)新最為凸顯的是教育引導價值，立足于時代要求，研究具有當代媒介融合功能的文化手段和實踐路徑，即故事漫畫，進而形成數(shù)字漫畫。蘇區(qū)時期，漫畫便以其獨特的內容與形式，以群眾喜聞樂見的方式去表達時代的主題，漫畫的審美功能和社會功能高度統(tǒng)一起來，詮釋了“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線。當下，贛南蘇區(qū)紅色文化傳承創(chuàng)新也應該與時俱進，符合新時代特征。

1.傳承與連接。主動擁抱新時代受眾。贛南有著得天獨厚、取之不盡的紅色文化資源，蘇區(qū)時期的歷史貢獻產生了優(yōu)秀的紅色文化資源庫，它來自蘇區(qū)豐富的地域歷史文化和文化建設，從某種意義上說蘇區(qū)紅色文化資源涵蓋了包含蘇區(qū)精神、紀念場館、宣傳畫、歌謠、戲劇、報刊、詩詞、影視作品等，蘇區(qū)的土壤培育了贛南人民勇往直前、不怕苦、不怕累的精氣神，體現(xiàn)出一脈相承的精神特質和強大的生命力。當前，被稱為“新生代”的青少年群體已成為最活躍的受眾主體，他們更關注時效性、互動性、便捷性、趣味性強的內容，他們是中華優(yōu)秀文化傳承與連接的主要對象，故事漫畫、數(shù)字漫畫、短視頻等融合媒介已經成為他們獲取信息內容的重要渠道。因此，為了滿足青少年受眾的需求，紅色文化與當代受眾的連接必須改變單一的模式，主動了解新時代受眾的訴求，延伸實踐策略。

有效賦能紅色文化連接。在當代青少年社群文化中，紅色文化資源吸取了其他優(yōu)秀文化精髓，讓蘇區(qū)紅色文化有了新的、強大的生命力。新時代背景下信息海量化、文化多元化發(fā)展趨勢愈發(fā)明顯，紅色文化要想實現(xiàn)和廣大青少年群體的有效對接，在傳承與連接上就必須對內容和形式采取有效賦能，在實踐中傳承，在呈現(xiàn)中連接。一方面，與時俱進創(chuàng)新發(fā)展紅色文化內容；另一方面，呈現(xiàn)新形式、新技術，完成紅色基因的巧妙連接。積極響應時代召喚，以故事漫畫、數(shù)字漫畫的方式講好紅色故事，立足深刻的內容，創(chuàng)新形式，緊密結合現(xiàn)實資源和大眾需求，創(chuàng)造出青少年喜聞樂見的作品，建立可靠鏈接，是對紅色文化的有效賦能，進一步增強其感染力和生命力，讓青少年群體從多元便捷的故事漫畫形式中接受、感知、認同、踐行，傳承紅色革命基因，增強文化自信。

2.融合與創(chuàng)新。構建新語境，發(fā)展新情境。贛南紅色文化創(chuàng)新性傳承是對已有的贛南蘇區(qū)紅色文化再加工、再挖掘、再創(chuàng)造，也是人們對贛南紅色文化精神內核和時代價值的再次認知。蘇區(qū)紅色文化作為一種先進文化和寶貴的精神財富，要在新語境、新情境中潤物無聲地傳承給青少年群體，可以在潛移默化、沉浸式閱讀中，使青少年群體真切地感受紅色文化的魅力，增強紅色文化對青年人才的培養(yǎng)和塑造作用。在新時代思政語境和審美語境下，文化傳承也要與時俱進，突破傳統(tǒng)思維，靈活高效地在內容、方法、形式等方面積極創(chuàng)新，開展新形式、多元化、高質量的研究傳承。

融合新形式，探究新技術。新時代紅色文化早已從最基礎的文字、展板、繪畫、物品，升級為數(shù)字漫畫、短視頻、小劇場、故事會，甚至是微電影、舞劇。數(shù)字科技和動畫制作，甚至還有VR等人工智能的加成，形式多樣化和智慧化，將那些有時間跨度、歷史厚度和現(xiàn)實深度的革命故事帶給受眾。信息呈現(xiàn)形式由單一的文字變?yōu)橐纛l、視頻、影像等綜合運用。目前國內對于贛南蘇區(qū)紅色文化傳承的故事漫畫圖書研究實踐極少，而多元化融合的漫畫故事和數(shù)字漫畫是一種全新的形式，可以在融合創(chuàng)新中增強文化自信，這種敘事性的視覺語言特征，可以建立起先進文化與當代受眾的高效連接，也是故事漫畫創(chuàng)作在講好紅色故事、傳播社會主義核心價值觀的語境中應當承擔的社會責任。

三、贛南蘇區(qū)紅色文化傳承創(chuàng)新的實踐路徑和價值意蘊

當前，故事漫畫是贛南蘇區(qū)紅色文化傳承創(chuàng)新的新路徑，而故事漫畫創(chuàng)作在贛南蘇區(qū)紅色文化傳承中具備獨特的價值意蘊。

1.故事漫畫具備多樣性的時代特征。紅色主題有著豐富的精神內涵，以及民族性、科學性、大眾性的文化特征，從當代青少年社群文化與傳播媒介出發(fā)，利用故事漫畫讀物和數(shù)字漫畫的新形式，使受眾自身的行為方式和價值取向快速地轉化，影響更加直接，在新時代具有重要的文化價值和社會價值。具有敘事特征的故事漫畫作為一種講述中國故事的便捷的藝術形式，已成為新時代文化傳播的重要形式之一，以當代受眾喜聞樂見的方式去表達時代的主題，將故事漫畫的敘事功能、審美功能和社會功能多維地統(tǒng)一起來，在青少年社群中承前啟后、繼往開來，是當下針對青少年群體進行紅色文化傳承的全新路徑。

故事漫畫符合多元便捷的受眾需求。故事漫畫利用敘事語言來講述故事、呈現(xiàn)視覺內容、表達情感。故事漫畫在線下一般以圖書的方式作為媒介，而敘事漫畫內容可以便捷地轉換成數(shù)字漫畫、有聲漫畫形式，符合當今青年社群多元快捷的知識內容接受習慣和心理需求。故事漫畫還具有媒介融合的傳播優(yōu)勢，以故事漫畫為基礎，形成數(shù)字漫畫和有聲漫畫，多維一體線上線下融合傳播整合，具有靈活的時效性與生動的感官性，打破片面結合的思維壁壘，運用視覺、聽覺等多種感官的結合，讓受眾隨時隨地游弋于內容的海洋。在故事漫畫圖書的傳統(tǒng)媒介基礎上，也可以同時生成數(shù)字漫畫和有聲漫畫，延伸視覺、聽覺感受，可以使具有傳統(tǒng)性特點的紅色文化，與具有時代性、多元性特點的新時代文化形式相互融合，提高紅色文化的融合傳播能力。

2.故事漫畫的敘事語言與傳播特征。故事漫畫也稱為敘事漫畫、現(xiàn)代漫畫，屬于漫畫的一種，通過連貫的畫面造型、簡潔有趣的文字、引人入勝的故事情節(jié)來吸引受眾。

故事漫畫具有豐富的敘事性語言，這種表現(xiàn)技法源于文學創(chuàng)作，這些敘事語言是高度提煉的符號化的語言，給予受眾群體思維參與、想象的空間，這是傳統(tǒng)漫畫所達不到的。這種敘事語言和形式相較于傳統(tǒng)漫畫有著更豐富的故事性，更合理的表現(xiàn)性，符合新時代受眾的閱讀習慣和喜好。故事漫畫還具有視覺特征，與傳統(tǒng)連環(huán)漫畫相比，故事漫畫具有更豐富的視覺語言，更多的情節(jié)和細節(jié)，一個故事可以用四個格的內容講述，也可以用多格呈現(xiàn)，而用多格漫畫講述的故事在畫面和內容上細節(jié)更多，在鏡頭和造型上故事漫畫給予創(chuàng)作者更大的發(fā)揮空間，具有夸張性、連貫性、趣味性、思想性的視覺特征，這類漫畫有相對固定的表達模式和受眾群體。

故事漫畫創(chuàng)新紅色文化傳播載體，可以拓寬傳播途徑。故事漫畫圖書具備傳統(tǒng)媒介的傳播優(yōu)勢，同時通過故事漫畫創(chuàng)作的延伸，可以很快捷地轉化成數(shù)字漫畫、網(wǎng)絡有聲漫畫。漫畫圖書作為傳統(tǒng)媒介，數(shù)字漫畫、有聲漫畫作為新媒介，相互融合，形成三維的傳播途徑，產生更加多元的傳播信息，從視覺通道延伸到聽覺通道，拓寬了受眾群體和閱讀方式。

3.故事漫畫創(chuàng)作在贛南蘇區(qū)紅色文化傳承中的價值意蘊。路徑價值意蘊。拓展贛南蘇區(qū)紅色文化傳承創(chuàng)新途徑，延伸故事漫畫圖書創(chuàng)作等研究視角和研究領域，對呈現(xiàn)形式和傳播載體進行創(chuàng)新，實現(xiàn)不同范式的轉換和結合，以讀者喜聞樂見的故事漫畫來呈現(xiàn)蘇區(qū)紅色文化，可以使歷史敘事深刻的精神內涵與受眾的認知能力、審美情趣進行藝術和精神的有效連接，使贛南蘇區(qū)紅色文化與新時代文化形式相互融合，提高紅色文化的融合傳播能力，構成更強大的生命力，為文化傳承創(chuàng)新提供新的路徑范式。

審美價值意蘊。故事漫畫的視覺語言審美趨向于影視藝術審美，它的真正內核是文學內涵和哲學理念，藝術表現(xiàn)形式獨特，文化內涵豐富，將敘事特征和想象力完美結合。以贛南蘇區(qū)紅色文化為呈現(xiàn)內容，研究并創(chuàng)新故事漫畫圖書以及數(shù)字漫畫等媒介融合形式，可以豐富國內蘇區(qū)紅色文化傳承的類型，通過漫畫藝術的審美價值，在思維美學形態(tài)和視覺美學形態(tài)兩個方面，相互依存、相互聯(lián)系地呈現(xiàn)內容，構成新時代的漫畫藝術美，實現(xiàn)漫畫在新時代優(yōu)秀文化傳承中的審美功能，并且以這種審美功能引領青少年群體增強文化自信。

社會價值意蘊。對贛南蘇區(qū)紅色文化內容的研究，并創(chuàng)新實踐故事漫畫圖書以及數(shù)字漫畫等媒介融合形式，可以深化青少年學生對蘇區(qū)精神的認識。這種多元化、趣味化呈現(xiàn)，從青少年正能量教育價值出發(fā)，可以產生育人模式上的“三位一體”的教化價值，能對青少年群體起到潛移默化的引導作用，進而對其人生觀、價值觀產生深遠的影響，在閱讀觀看中提升精神境界，在閱讀觀看中傳承蘇區(qū)精神，從而自覺成為紅色文化的精神傳人與實踐主體。贛南蘇區(qū)紅色文化是寶貴的文化資源，對它的傳承創(chuàng)新是對紅色文化傳承創(chuàng)新的縮影，有利于夯實青少年文化自信之基，增強全民族文化創(chuàng)造活力，以文化之火照亮復興之路。

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[作者簡介]肖康亮，男，贛南師范大學美術與設計學院副教授；鐘子龍，男，贛南師范大學美術與設計學院研究生。

[基金項目]全國紅色基因傳承研究中心2022年度規(guī)劃課題“贛南蘇區(qū)紅色文化傳承與漫畫設計研究”（編號：22ZXHYG16）

責任編輯 / 陳 影