葉偉民

人這輩子，如果不專事寫(xiě)作，最好聽(tīng)的話大概都留在了少年時(shí)代。諸多修辭，以比喻最盛，卻也最不得要領(lǐng)，大多是“臉紅得像蘋(píng)果”“雙眸彎成月牙”“瀑布般的黑發(fā)”之類，規(guī)矩得讓人著急。

言辭修飾不精當(dāng)，是會(huì)翻車(chē)的。這一點(diǎn)，南朝劉勰和清代紀(jì)曉嵐有過(guò)跨時(shí)空切磋。前者在《文心雕龍》里說(shuō)：“（比喻）以切至為貴?！奔礈?zhǔn)確切合才好。后者覺(jué)得太拘泥，評(píng)價(jià)“亦有太切，轉(zhuǎn)成滯相者”，意思是過(guò)度精確也不好，丟了靈氣。

兩人所言正是比喻的兩面——既要準(zhǔn)確，也要出奇。個(gè)中平衡，極為微妙。

有種商品叫“大路貨”，不是指劣質(zhì)貨，而是質(zhì)量平平而銷(xiāo)路廣的東西，好用不貴需求大，就是不精美。

如果你還保留著小時(shí)候的作文簿，以下句子一定不陌生：平靜的湖面猶如一面大鏡子；牡丹花像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰；他急得像熱鍋上的螞蟻……

這就是比喻中的“大路貨”，提筆就來(lái)，但問(wèn)題也跟著來(lái)——不一定爛，但一定不會(huì)好。因?yàn)橛黧w和本體太像、太接近了，沒(méi)有想象空間和美感。比喻的關(guān)鍵在喻體，其與本體的奇妙組合是比喻的命門(mén)。

好的比喻，就是找到喻體和本體間的“超級(jí)公式”，在不新之處“喻”出新意來(lái)。

作家雷蒙德·錢(qián)德勒一生窮困潦倒，卻收割了大批迷弟迷妹，村上春樹(shù)就是其一。

“事關(guān)比喻，我大體是從雷蒙德·錢(qián)德勒那里學(xué)得的。”時(shí)至今日，村上仍盛贊其為文學(xué)偶像，“比喻這東西，是讓含義顯現(xiàn)出來(lái)的落差……只要嗵一聲在這里給好落差，讀者勢(shì)必如夢(mèng)初醒。”

我們來(lái)看看村上的手筆——

那上面蕩漾著這樣一種悲哀——就好像一頭驢因左右兩邊放有同樣多的草料，不知先吃哪邊好而餓得奄奄一息。（《尋羊冒險(xiǎn)記》）

你就是那淡色調(diào)的波斯地毯，所謂孤獨(dú)，就是永不滴落的波爾多葡萄酒酒漬。如果孤獨(dú)是這樣從法國(guó)運(yùn)來(lái)的，傷痛則是從中東帶來(lái)的。（《沒(méi)有女人的男人們》）

以“驢”喻“悲”，以“酒漬”喻“孤獨(dú)”，僅在本體和喻體上，落差就拉開(kāi)了。而驢的餓不因匱乏而因顧盼，法國(guó)的孤獨(dú)和中東的傷痛，都很巧妙地利用思辨、雙關(guān)等技巧，從表層之“喻”觸達(dá)深層之“喻”。

不過(guò)，私以為村上再高明，仍不及中國(guó)兩大比喻大神——錢(qián)鐘書(shū)和張愛(ài)玲。

錢(qián)氏最著名的莫過(guò)于《圍城》，堪稱“金句教科書(shū)”和“人間指南”——

忠厚老實(shí)人的惡毒，像飯里的沙礫或者出骨魚(yú)片里未凈的刺，會(huì)給人一種不期待的傷痛。

又有人叫她“真理”，因?yàn)閾?jù)說(shuō)“真理是赤裸裸的”。鮑小姐并未一絲不掛，所以他們修正為“局部的真理”。

（鴻漸）只覺(jué)胃里的東西給這幾口酒激得要冒上來(lái)，好比已塞的抽水馬桶又經(jīng)人抽一下水的景象。

以“飯中沙魚(yú)中刺”喻人之壞，看著就覺(jué)牙崩咽痛。以真理諷刺皮肉，以抽水喻反胃，可謂亦莊亦諧。最后一句尤顯腦洞清奇，即使讀過(guò)多遍，消化道依然有反應(yīng)。

再來(lái)看幾句張愛(ài)玲的比喻——

娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了墻上的一抹蚊子血，白的還是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒飯粘子，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣。（《紅玫瑰與白玫瑰》）

他陰惻惻的，忽然一笑，像只剛吞下個(gè)金絲雀的貓。（《談吃與畫(huà)餅充饑》）

第一句不用多說(shuō)了，至今仍雄霸愛(ài)情語(yǔ)錄榜。第二句簡(jiǎn)直為陰險(xiǎn)之喜做了場(chǎng)3D展示。

兩位大咖筆下之“喻”雖各有風(fēng)格，底層邏輯卻是相通的——形異而神似。喻體和本體乍一看風(fēng)馬牛不相及，但一旦找出特定語(yǔ)境下的神韻一點(diǎn)通，便讓人有醍醐灌頂?shù)牧芾熘?，終達(dá)“似和不似都奇絕”的境界。

寫(xiě)好比喻是經(jīng)驗(yàn)、邏輯、想象力的多重挑戰(zhàn)。亞里士多德說(shuō)：“比喻是天才的標(biāo)志?！钡业确踩艘矡o(wú)須氣餒，仍有些建議可遵循。

1.做減法

閉上眼想一想，你要比喻什么，把不相關(guān)的特質(zhì)剝離。例如，上述的酒后反胃，要喻腹內(nèi)翻江倒海，那酒辣不辣，入胃燒不燒，臉紅不紅都無(wú)關(guān)緊要了，統(tǒng)統(tǒng)去掉，就琢磨一個(gè)點(diǎn)：人將吐未吐是什么感覺(jué)？

2.欲似先遠(yuǎn)

就像揍人，拳頭拉遠(yuǎn)些，捶下去才疼。先拉大喻體和本體的距離，表面上越不相關(guān)越好。

承接上例，什么東西能形象刻畫(huà)人將吐未吐呢？如果不假思索，諸如“快灌滿的水桶”“快撐爆的氣球”等大路貨比喻就又來(lái)了。錢(qián)先生高明，想到抽水馬桶，其最尷尬莫過(guò)于外泄里堵，快經(jīng)不住最后一沖。反胃至極不是如此嗎？污物上涌，喉嚨緊鎖，就差最后一戳了。

當(dāng)然，兩者都要在日常經(jīng)驗(yàn)范圍內(nèi)，否則過(guò)猶不及。

3.終于神似

喻體和本體拉遠(yuǎn)后，終要落地。飯中沙和壞人相通在哪呢？壞之大者，綿里藏針、笑里藏刀，和一碗香噴噴的白米飯卻崩你一口血何其相似。

若能想到并做到這些，就像打通了任督二脈，喻體和本體從特征到意境都流動(dòng)起來(lái)，交匯閃光，終于神似。

最后，寫(xiě)好比喻雖是門(mén)技術(shù)活，但往往不及保持一份童真有效。無(wú)數(shù)打動(dòng)我的比喻里，有一個(gè)出自一位10歲的小朋友，被人翻拍放到網(wǎng)上——我站在人群中，孤獨(dú)得就像P上去的。

老師在字母P上畫(huà)了一個(gè)圈，旁書(shū)一個(gè)大大的“妙”。孩子出眾，老師開(kāi)明，此情此景，甚是觸動(dòng)。這也應(yīng)了作家秦牧的那句話：“精彩的比喻，仿佛童話里的魔棒似的，它碰到哪里，哪里就忽然清晰明亮起來(lái)?！?/p>