錢(qián)素華，梁 萍，黃 靜

(中共云南省委黨校，云南 昆明 650111)

在二十屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“必須深化標(biāo)本兼治、系統(tǒng)治理，一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐……在不想腐上鞏固提升，更加注重正本清源、固本培元……要把不敢腐、不能腐、不想腐有效貫通起來(lái)，三者同時(shí)發(fā)力、同向發(fā)力、綜合發(fā)力，把不敢腐的震懾力、不能腐的約束力、不想腐的感召力結(jié)合起來(lái)”[1]。這是新時(shí)代反腐敗工作的基本遵循?！安桓腋笔且?yàn)閼徒涞淖饔茫安荒芨笔侵贫鹊淖饔?，“不想腐”是思想根源的作用，前兩者屬于外因，而后者則是內(nèi)因。辯證唯物主義原理告訴我們，事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果，外因是條件，內(nèi)因是根本，外因是通過(guò)內(nèi)因而起作用的。因此要達(dá)到治理腐敗的最佳效果既要注重外在因素，更要注重“不想腐”這個(gè)內(nèi)在因素，從思想根源上解決問(wèn)題，必須從思想觀念這個(gè)內(nèi)因入手，在心理上筑牢拒腐防變的心理防線(xiàn)。習(xí)近平總書(shū)記經(jīng)常引用“心不動(dòng)于微利之誘，目不眩于五色之惑”“善除害者察其本，善理疾者絕其源”等典故來(lái)教育廣大干部，也就是要求從心理根源上解決問(wèn)題。構(gòu)建預(yù)防腐敗的心理堤壩可從以下幾個(gè)方面入手。

一、把好領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用的心理健康和人格修煉的“入口”關(guān)

(一)選拔使用干部必須注重心理健康

選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部不能只關(guān)注身體健康，同時(shí)還要關(guān)注心理健康。從對(duì)一些腐敗官員懺悔錄的研究可以看出，有的貪官的腐敗行為與其不健康的心理有密切關(guān)系，如有的物質(zhì)欲望強(qiáng)烈，有的控制欲和占有欲極強(qiáng)，有的自律性差經(jīng)不住誘惑，有的存在道德缺陷，有的愛(ài)耍小聰明喜歡鉆空子。心理學(xué)研究表明，當(dāng)官員的腐敗需要強(qiáng)度很高，且與適宜實(shí)施犯罪的外在客觀環(huán)境相結(jié)合時(shí)(如不良社會(huì)風(fēng)氣泛濫、缺乏有效監(jiān)督等)，就極易引發(fā)個(gè)體貪腐行為的動(dòng)機(jī)，這種動(dòng)機(jī)將驅(qū)使其選擇一定的目標(biāo)，并將貪腐心理外化為貪腐行為[2]。研究發(fā)現(xiàn)，具有權(quán)威性、享樂(lè)型、專(zhuān)斷型、放縱型、強(qiáng)迫型、自戀型人格特征的人容易在一定的條件下產(chǎn)生腐敗行為。因此各級(jí)組織部門(mén)在選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)，應(yīng)將心理健康作為一個(gè)重要內(nèi)容加以考察。邵景均認(rèn)為，“根據(jù)近年來(lái)中央紀(jì)委和地方各級(jí)紀(jì)委查辦案件的情況看，一些干部之所以違紀(jì)違法乃至成了腐敗分子，一個(gè)重要因素是具有嚴(yán)重心理疾患……容許有心理疾患的人走上或留任重要領(lǐng)導(dǎo)崗位，就有可能付出沉重的代價(jià)。因此，不論從人道主義的角度，還是從工作角度考慮，都不應(yīng)該把那些具有嚴(yán)重心理疾患的人提拔到重要領(lǐng)導(dǎo)崗位；對(duì)于那些已經(jīng)表現(xiàn)出嚴(yán)重心理疾患的領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)盡快將其撤離領(lǐng)導(dǎo)崗位”[3]。組織部門(mén)在考察干部時(shí)除了常規(guī)的考察方法外，可使用科學(xué)的心理測(cè)評(píng)工具對(duì)擬提拔干部進(jìn)行心理測(cè)量，一方面可以評(píng)估擬用干部心理健康水平，另一方面全面了解擬用干部的人格特征、意志品質(zhì)等。通過(guò)心理健康篩查，將那些本身已經(jīng)有較為嚴(yán)重心理問(wèn)題，不適合擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部崗位或者不適合特殊崗位任職的干部甄別出來(lái)；甄別出道德推脫性強(qiáng)、價(jià)值觀不正、唯利特征突出等容易導(dǎo)致腐敗的個(gè)性特征，適時(shí)施予心理干預(yù)、教育提醒或監(jiān)督。對(duì)甄別出來(lái)的已經(jīng)患有嚴(yán)重心理疾病的領(lǐng)導(dǎo)干部，從對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)的角度出發(fā)，將其調(diào)離重要領(lǐng)導(dǎo)崗位，或者聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)心理醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行心理調(diào)適或心理治療。各級(jí)組織部門(mén)要及時(shí)了解干部的心理問(wèn)題，如當(dāng)干部面臨職位變動(dòng)、受到處分、家庭變故等重要事件時(shí)，從人文關(guān)懷的角度進(jìn)行心理關(guān)愛(ài)，在組織的幫助中增強(qiáng)心理承受能力，塑造健全人格，防止心理疾病的發(fā)生，預(yù)防因心理失衡和迷茫而產(chǎn)生腐敗行為。

各級(jí)黨校(行政學(xué)院)作為干部教育的主渠道，要強(qiáng)化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的心理健康培訓(xùn)。進(jìn)行心理健康培訓(xùn)有助于培育領(lǐng)導(dǎo)干部奮發(fā)有為、自信樂(lè)觀、積極向上的健康心態(tài)，對(duì)促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部的人格完善、品行端正具有重要作用，影響和改變領(lǐng)導(dǎo)干部的心理和行為。2023年3月1日習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)上的講話(huà)中強(qiáng)調(diào)：黨校要在培訓(xùn)中著力增強(qiáng)防風(fēng)險(xiǎn)、攻難關(guān)、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力，不斷提高專(zhuān)業(yè)化水平，更好勝任領(lǐng)導(dǎo)工作[4]。根據(jù)中共中央印發(fā)的《干部教育培訓(xùn)工作條例》第二十三條規(guī)定：“應(yīng)當(dāng)按照提高干部綜合素質(zhì)的要求，開(kāi)展哲學(xué)、歷史、科技、文學(xué)、藝術(shù)和軍事、外交、民族、宗教、保密、心理健康等方面教育培訓(xùn)”[5]8。條例明確把“心理健康教育”納入干部教育培訓(xùn)體系。各級(jí)黨校(行政學(xué)院)應(yīng)該把心理健康內(nèi)容列入干部教育培訓(xùn)的常規(guī)課程，發(fā)揮黨校對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康教育的主渠道作用，聘請(qǐng)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)教師為學(xué)員舉辦心理健康知識(shí)系列講座，通過(guò)心理健康教育幫助領(lǐng)導(dǎo)干部正確認(rèn)識(shí)自身的心理活動(dòng)特點(diǎn)和規(guī)律，客觀認(rèn)識(shí)造成心理問(wèn)題的原因，掌握一些有效解決自己心理問(wèn)題的方法和技巧，具備化解自我心理問(wèn)題的能力，以積極陽(yáng)光的心態(tài)和有效的行為來(lái)面對(duì)重大打擊或挫敗，而不是抱怨、憤懣、心理失衡而做出不理智或以貪腐彌補(bǔ)的行為。

(二)選拔使用干部要注重人格修煉

人格修煉良好的人往往具有好的道德水平、善良的言語(yǔ)、得體的行為，體現(xiàn)在日常工作中就是是非觀明確、為人善良，能夠抵制所面臨的誘惑。“人格修養(yǎng)是一個(gè)人通過(guò)自我修煉、養(yǎng)成和提升，使自己的人格不斷達(dá)到新的更高水平的過(guò)程。人格修養(yǎng)的目標(biāo)就是要培養(yǎng)準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和把握自身性格特點(diǎn)，針對(duì)不同情況趨利避害，調(diào)整和控制自己為人處世的態(tài)度和行為方式”[6]209。2019年3月1日習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上發(fā)表重要講話(huà)強(qiáng)調(diào)，“人格是一個(gè)人精神修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。光明磊落、坦蕩無(wú)私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應(yīng)該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅(jiān)守精神追求，見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省，處理好公和私、義和利、是和非、正和邪、苦和樂(lè)關(guān)系。要立志做大事，不要立志做大官，保持平和心態(tài)，看淡個(gè)人進(jìn)退得失，心無(wú)旁騖努力工作，為黨和人民做事”[7]。就反腐倡廉而言，也離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)干部的人格修煉，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的人格是否高尚，品行是否端正，在很大程度上代表著黨的形象，老百姓往往是透過(guò)身邊的干部看黨風(fēng)。因此領(lǐng)導(dǎo)干部一定要注意個(gè)人的人格修煉，把自己修煉為有正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)事業(yè)、對(duì)家庭有積極的情感和高度責(zé)任感，自尊自信、積極樂(lè)觀、快樂(lè)工作；興趣愛(ài)好積極正當(dāng)，為人謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，心態(tài)陽(yáng)光、心理調(diào)適能力強(qiáng)的人[8]，也就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人。領(lǐng)導(dǎo)干部有了健全的人格，才能避免精神空虛、為官不為、怠政懶政等現(xiàn)象。2023年3月1日習(xí)近平在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)上的講話(huà)中強(qiáng)調(diào)，黨校要引導(dǎo)和推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺(jué)悟、精神境界、道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀，保持共產(chǎn)黨人的政治本色[4]。各級(jí)黨校(行政學(xué)院)要特別重視領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)和人格修煉，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想覺(jué)悟、精神境界、道德修養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)干部如果黨性強(qiáng)、道德高尚，往往都會(huì)更加注重自我的道德修養(yǎng)和人格修煉，才會(huì)光明磊落，充滿(mǎn)正能量，邪氣難侵，促進(jìn)事業(yè)的成功。相反，如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部品行敗壞，心術(shù)不正，精于算計(jì)，往往會(huì)悲憤難耐，心情郁悶，心里陰暗，就很難成就事業(yè)。只有領(lǐng)導(dǎo)干部“慎微”“慎獨(dú)”，才有遠(yuǎn)大的志向而心底無(wú)私，才能不貪圖生活安逸和工作舒適，才能在面臨形形色色的誘惑時(shí)做到自律、自警、自守，筑牢“不想腐”的思想防線(xiàn)，真正成為“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”的好干部。

因此，各級(jí)黨校(行政學(xué)院)還應(yīng)該將領(lǐng)導(dǎo)干部的心理健康教育與理想信念和價(jià)值觀(黨性教育)結(jié)合起來(lái)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀和個(gè)人的人格修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)一系列黨性修養(yǎng)和人格修養(yǎng)教育，幫助領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和政績(jī)觀，做到有修養(yǎng)、有品行，理性看待進(jìn)退去留、成功與失敗，以平和的心態(tài)接受自己的得失，及時(shí)消解心理失衡所帶來(lái)的消極行為甚至腐敗行為。

二、提供心理咨詢(xún)服務(wù)，及時(shí)矯正不良心態(tài)

當(dāng)前社會(huì)變革在加劇，生活節(jié)奏在加快，人們的生活條件雖然更好了，但是壓力卻日益加大了，人們普遍感覺(jué)到“壓力山大”“身心疲憊”，由此所產(chǎn)生的心理問(wèn)題如情緒障礙、心理障礙、心理疾病也越來(lái)越多了。領(lǐng)導(dǎo)干部承擔(dān)的工作任務(wù)更重、承擔(dān)的責(zé)任更大，面對(duì)的各種挑戰(zhàn)更多，同時(shí)遇到的形形色色的誘惑多，陷阱也多，要履職盡責(zé)做出成效，不僅需要良好的政治素質(zhì)、能力素質(zhì)、身體素質(zhì)等，更需要良好的心理素質(zhì)及心理狀態(tài)。尤其是處于激烈的心理沖突時(shí)，如“腐敗合理化”“相對(duì)剝奪感”“嚴(yán)重心理失衡”“價(jià)值沖突”“道德推脫”時(shí)，需要進(jìn)行心理咨詢(xún)或心理危機(jī)干預(yù)，及時(shí)消除“看不開(kāi)”“想不通”的心理疙瘩，把他們從腐敗的邊沿拉回來(lái)。

當(dāng)前一方面是部分領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)心理健康和心理咨詢(xún)的認(rèn)識(shí)存在偏見(jiàn)，另一方面針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的心理咨詢(xún)服務(wù)機(jī)構(gòu)缺乏。有的領(lǐng)導(dǎo)干部不能正確對(duì)待心理問(wèn)題，明明自己明顯感覺(jué)心理壓力大，情緒抑郁了，也意識(shí)到自己可能出現(xiàn)了心理問(wèn)題，卻諱疾忌醫(yī)不想讓人知道；有的雖然也認(rèn)識(shí)到心理咨詢(xún)、心理治療能對(duì)緩解自己心理危機(jī)的必要性，但又對(duì)組織部門(mén)、對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)存有諸多顧慮，不愿意找組織和領(lǐng)導(dǎo)交流，同時(shí)對(duì)社會(huì)上一般的心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)不信任，不敢也不愿意進(jìn)行心理咨詢(xún)，更不愿意向家人傾訴，怕家人不理解，什么事情都悶在肚里自己扛著，致使自己心力交瘁，處在崩潰的邊緣。

針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)和心理危機(jī)干預(yù)通道明顯不足，一些領(lǐng)導(dǎo)干部明明知道自己面臨極大的心理困惑，迫切需要心理幫助及時(shí)化解，卻找不到可以放心的心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)和咨詢(xún)?nèi)藛T，無(wú)法消解自己的心理負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致一些人出現(xiàn)心理問(wèn)題，甚至罹患抑郁癥、焦慮癥以及其他嚴(yán)重的身心疾病，以至于發(fā)生領(lǐng)導(dǎo)干部自殺事件，帶來(lái)了嚴(yán)重的社會(huì)負(fù)面影響。近年來(lái)高發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)干部抑郁自殺事件一再提醒我們，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部也要人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，建立領(lǐng)導(dǎo)干部心理危機(jī)干預(yù)體系和心理健康保障體系是非常必要的。因此各級(jí)組織部門(mén)應(yīng)該建立專(zhuān)門(mén)針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的心理咨詢(xún)室，聘請(qǐng)資深心理專(zhuān)家，為領(lǐng)導(dǎo)干部提供心理服務(wù)(心理咨詢(xún)、心理疏導(dǎo)和心理保健)，也可以開(kāi)通專(zhuān)門(mén)針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的心理健康咨詢(xún)熱線(xiàn)，為領(lǐng)導(dǎo)干部提供咨詢(xún)、宣泄的通道，還可以采用購(gòu)買(mǎi)服務(wù)引入第三方心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，這樣的機(jī)構(gòu)不僅服務(wù)更加專(zhuān)業(yè)，同時(shí)可以最大限度保護(hù)領(lǐng)導(dǎo)干部的隱私。及時(shí)幫助領(lǐng)導(dǎo)干部化解抑郁、厭煩、焦慮等不良情緒，解開(kāi)他們心中的迷惑，釋放他們心中的不良情緒，引導(dǎo)他們保持健康、陽(yáng)光、樂(lè)觀的心態(tài)，正確對(duì)待金錢(qián)和權(quán)力、名譽(yù)和地位，防止出現(xiàn)因職業(yè)倦怠而放松、因壓力過(guò)大而放縱、因心理失衡而貪腐等不良心理。通過(guò)心理健康服務(wù)引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部正確認(rèn)知問(wèn)題避免偏激，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，正確緩解來(lái)自誘惑、困難和挫折、生老病死的壓力，以積極有效的方法減輕壓力化解困頓，促進(jìn)自我的心理和諧和心態(tài)平衡。

三、注重廉政心理訓(xùn)練，提升領(lǐng)導(dǎo)干部心理抗腐能力

心理訓(xùn)練通常是把解決個(gè)體在某一時(shí)期出現(xiàn)的特殊的心理問(wèn)題作為主要任務(wù)，科學(xué)地運(yùn)用心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，自覺(jué)地主動(dòng)地進(jìn)行一系列實(shí)際操作性練習(xí)，促使自我的心理品質(zhì)和自控能力顯著提高的過(guò)程。廉政心理訓(xùn)練就是通過(guò)一定的方法和手段對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行必要的事前心理干預(yù)，以期出現(xiàn)能夠自主抵制腐敗、廉潔從政的行為。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行系統(tǒng)的廉政心理訓(xùn)練有助于提高領(lǐng)導(dǎo)干部的心理品質(zhì)和心理自控能力，養(yǎng)成自覺(jué)抵制腐敗侵蝕的良好習(xí)慣，廉潔從政的自覺(jué)行為，對(duì)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部預(yù)防腐敗的能力具有積極意義，對(duì)從心理上預(yù)防腐敗具有極其重要的意義。廉政心理訓(xùn)練一般包括對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行認(rèn)知訓(xùn)練、自我反省訓(xùn)練、意志品質(zhì)訓(xùn)練、人際關(guān)系訓(xùn)練等。要做好警示教育的后半篇文章，及時(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)干部接受警示教育，用好大案要案和身邊案件的廉政警示教育片，觀看后要求領(lǐng)導(dǎo)干部把自己擺進(jìn)去進(jìn)行深入反思和討論，防止從“看片人”變成“片中人”。

(一)廉政認(rèn)知訓(xùn)練

心理學(xué)研究表明，個(gè)體的認(rèn)知決定著其行為。領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)問(wèn)題有正確的認(rèn)知有助于明辨是非、善惡、美丑，能夠隨時(shí)保持清醒的頭腦。假如一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部產(chǎn)生了錯(cuò)誤的認(rèn)知，就會(huì)導(dǎo)致他顛倒是非，迷失方向，最終做出錯(cuò)誤的行為。犯罪心理學(xué)研究還表明，罪犯在實(shí)施犯罪時(shí)，總是在認(rèn)知上更多地看到其犯罪成功后帶來(lái)的好處，而看不到或低估被發(fā)現(xiàn)、被懲處的概率和嚴(yán)重后果，于是在錯(cuò)誤認(rèn)知下就實(shí)施了錯(cuò)誤的行為。由于這種認(rèn)知偏差導(dǎo)致的腐敗行為在當(dāng)前腐敗案件中最為常見(jiàn)，他們常常說(shuō)自己是一念之差，或者當(dāng)時(shí)不覺(jué)得有什么不對(duì)，或者當(dāng)時(shí)貪欲蒙蔽了理智和心智，其實(shí)這就是認(rèn)知錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤的認(rèn)知必然產(chǎn)生錯(cuò)誤的行為。一次這樣的錯(cuò)誤認(rèn)知導(dǎo)致錯(cuò)誤行為，兩次、三次……一次次得到強(qiáng)化，他們就養(yǎng)成了貪的習(xí)慣。相反一次正確的認(rèn)知導(dǎo)致正確的行為，兩次、三次……一次次得到強(qiáng)化，也就養(yǎng)成了廉的習(xí)慣。可見(jiàn)認(rèn)知能力通過(guò)不斷訓(xùn)練強(qiáng)化，就會(huì)形成自覺(jué)的思維習(xí)慣，同樣對(duì)廉潔做事的認(rèn)知訓(xùn)練也有助于廉潔習(xí)慣的養(yǎng)成。

在干部培訓(xùn)或支部生活中定期或不定期對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行“廉政模擬認(rèn)知訓(xùn)練”，把一些“兩棱事件”擺在領(lǐng)導(dǎo)干部面前，讓領(lǐng)導(dǎo)干部置身于“具體事件”中，如在別人請(qǐng)托事件中辨析“是不是腐敗”“我能不能做”“我做的后果是什么”……讓領(lǐng)導(dǎo)干部身臨其境進(jìn)行訓(xùn)練，當(dāng)模擬次數(shù)達(dá)到一定程度，不斷受到強(qiáng)化就會(huì)形成認(rèn)知觀念進(jìn)而影響實(shí)踐行動(dòng)。組織部門(mén)還可根據(jù)一些領(lǐng)導(dǎo)干部的職位特點(diǎn)，模擬如何面對(duì)各種腐敗問(wèn)題，如掌管著資源大權(quán)的人可能面臨哪些行賄？在這些行賄面前怎樣拒絕？如果收下會(huì)給我?guī)?lái)什么？任何一個(gè)部門(mén)或個(gè)人都可以梳理這樣的“負(fù)面清單”：自己有什么權(quán)力？這些權(quán)力會(huì)導(dǎo)致哪些人會(huì)以什么方式來(lái)誘惑自己？怎樣抵制這些誘惑？抵制不住的后果有哪些……在這些設(shè)想的“預(yù)想真實(shí)情景”中進(jìn)行討論，修正和調(diào)整一些領(lǐng)導(dǎo)干部的不合理認(rèn)知，形成合理的認(rèn)知思維方式，久而久之其廉潔做事的認(rèn)知能力和實(shí)踐能力就會(huì)提高，當(dāng)真實(shí)的各種誘惑出現(xiàn)在面前時(shí)，一般就會(huì)做出正確的行為選擇。

(二)廉政意志力訓(xùn)練

從這些年來(lái)林林總總的腐敗案件中可以看到，一些領(lǐng)導(dǎo)干部的腐化墮落，其中一個(gè)主要的原因就是拒腐防變的意志力薄弱或缺失。領(lǐng)導(dǎo)干部一旦拒腐防變的意志力薄弱，就必然抵擋不住誘惑或甘于被“圍獵”。從心理學(xué)的角度說(shuō)，意志就是個(gè)體自覺(jué)地確定目的、支配并調(diào)節(jié)其行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政意志力來(lái)說(shuō)，就是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部面臨種種誘惑時(shí)，自覺(jué)約束和控制自身行為，克服面臨的各種困難，抵制外在的不良誘惑，按照黨的紀(jì)律和規(guī)矩來(lái)規(guī)約自己行為的能力。在對(duì)職務(wù)犯的調(diào)查中，他們往往說(shuō)自己手中有權(quán)時(shí)經(jīng)常面臨各種各樣的誘惑，用“形形色色，防不勝防”“超乎想象”來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)。堅(jiān)強(qiáng)的意志是預(yù)防和反腐敗的重要心理品質(zhì)。習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神專(zhuān)題研討班上強(qiáng)調(diào)指出：“對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自律關(guān)鍵是在私底下、無(wú)人時(shí)、細(xì)微處能否做到慎獨(dú)慎微，始終心存敬畏、手握戒尺，增強(qiáng)政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力，始終不放縱、不越軌、不逾矩”[9]。當(dāng)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部面臨誘惑或腐敗機(jī)會(huì)時(shí)要排除腐敗誘惑，首先就是意志對(duì)其認(rèn)知活動(dòng)的調(diào)節(jié)，能夠清醒認(rèn)知這是誘惑，進(jìn)而克服內(nèi)心的腐敗情感，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)腐敗行為的控制。領(lǐng)導(dǎo)干部面臨誘惑時(shí)意志力的調(diào)節(jié)和控制并不總是輕而易舉地發(fā)揮作用，它常會(huì)遇到各種外部的或內(nèi)部的干擾因素。因此，我們可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)一些需要非常之意志力才能抵制的誘惑情景，讓領(lǐng)導(dǎo)干部置身其中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的意志力進(jìn)行訓(xùn)練，這是培養(yǎng)“不想腐”心理品質(zhì)的重要手段。

一是訓(xùn)練意志品質(zhì)的自覺(jué)性。領(lǐng)導(dǎo)干部自己應(yīng)常常檢查和反思用權(quán)是不是為黨、為國(guó)家、為人民，是不是嚴(yán)格按照黨紀(jì)國(guó)法的規(guī)定自覺(jué)地約束自己，能不能自覺(jué)地調(diào)整和控制自己的腐敗心理及其行動(dòng)。二是訓(xùn)練意志品質(zhì)的果斷性。領(lǐng)導(dǎo)干部自己根據(jù)有關(guān)規(guī)定及時(shí)檢查和控制是不是有超越規(guī)定范圍內(nèi)的待遇，是不是面對(duì)權(quán)權(quán)交易、權(quán)錢(qián)交易、權(quán)色交易時(shí)頭腦清醒，是不是面對(duì)各種賄賂時(shí)態(tài)度堅(jiān)決、即刻拒賄。三是訓(xùn)練意志品質(zhì)的自制力。領(lǐng)導(dǎo)干部要隨時(shí)提醒自己在物質(zhì)利益面前頭腦清醒，不貪婪、不攀比、不從眾，在各種誘惑面前控制自己的欲望，主動(dòng)自覺(jué)有意識(shí)地把私欲和貪欲置于紀(jì)律、法律和群眾的監(jiān)督之下。四是訓(xùn)練意志品質(zhì)的堅(jiān)韌性。領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)提醒和要求自己抵制和排斥腐敗誘因，努力做到不為所動(dòng)，不論在什么樣的誘惑面前都頑強(qiáng)抵制，不為所動(dòng)，不忘本色，守住初心。當(dāng)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部具有了意志品質(zhì)的自覺(jué)性、果斷性、自制力和堅(jiān)韌性，就能做到不該拿的堅(jiān)持不拿，不該吃的堅(jiān)決不吃、不該接觸的人斷然拒絕，抵制來(lái)自各方面的誘惑。

(三)人際關(guān)系訓(xùn)練

人際關(guān)系是人們?cè)谙嗷ソ煌倪^(guò)程中形成的心理上相互聯(lián)系、相互制約的關(guān)系。任何人不可能離開(kāi)他人而生存，領(lǐng)導(dǎo)干部也是生活在社會(huì)中，但是由于領(lǐng)導(dǎo)干部掌握著公權(quán)力，致使他們的人際關(guān)系除了一般的人際關(guān)系外，不可避免地存在圍繞職務(wù)和權(quán)力形成的“朋友圈”，所以領(lǐng)導(dǎo)干部能不能處理好“朋友圈”、能不能抵制來(lái)自“朋友圈”的干擾，是考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部政治素養(yǎng)的重要標(biāo)識(shí)。曾經(jīng)一段時(shí)期，有的地方和單位“潛規(guī)則”“套路”盛行，拉關(guān)系、找門(mén)路，甚至出現(xiàn)了不少的“政治掮客”，嚴(yán)重破壞了一些地方的政治生態(tài)。一些人為了達(dá)到個(gè)人目的，利用金錢(qián)敲開(kāi)了權(quán)力之門(mén)，嚴(yán)重?fù)p害了黨和人民的利益。如云南孫小果案件暴露出的就是不良人際關(guān)系對(duì)司法公正的嚴(yán)重踐踏，許多領(lǐng)導(dǎo)干部在“關(guān)系”面前喪失黨性，喪失規(guī)矩。領(lǐng)導(dǎo)干部怎樣才能不為人情世故所擾，構(gòu)建一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、清清爽爽的人際關(guān)系，筆者認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面訓(xùn)練：

一是交往對(duì)象選擇的訓(xùn)練。領(lǐng)導(dǎo)干部的人際交往不是個(gè)人私事，它一定程度上體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)，還是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗概率大小的“試金石”。領(lǐng)導(dǎo)干部要隨時(shí)清理自己的“朋友圈”，看看“朋友圈”里是些什么人，是同事、群眾、知識(shí)分子，還是權(quán)貴、商人、酒肉朋友？必要時(shí)要清除一些潛在的“問(wèn)題”朋友，多和品行高尚、為人正直、學(xué)識(shí)豐富的人交往。正如古人所言：益者三友，友直、友諒、友多聞。

二是交往目的訓(xùn)練。領(lǐng)導(dǎo)干部正確的人際交往目的應(yīng)該是為了感情交流、促進(jìn)工作、完善生活、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，而不能為了是否“有用”。領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常反思“他為什么對(duì)我這么好”“我為什么和他交往”“和他的交往是否光明磊落”“是不是有某種功利心”，如果“朋友”是想利用自己手中資源謀利，是為了達(dá)到不可告人的目的，就會(huì)在交往中投其所好設(shè)下陷阱，與這樣的人交“朋友”遲早要出問(wèn)題。古人云“君子之交淡如水”。通過(guò)梳理朋友的交往目的，遠(yuǎn)離那些奔著利益而來(lái)的“朋友”。

三是交往途徑的訓(xùn)練。常言道“近朱者赤，近墨者黑”，領(lǐng)導(dǎo)干部的“朋友圈”會(huì)對(duì)其思想行為產(chǎn)生重要的影響。領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)什么途徑交往朋友，是其是否具有群眾觀念的表現(xiàn)。交往途徑訓(xùn)練就是要經(jīng)常盤(pán)點(diǎn)一下自己的“朋友圈”，查一查這個(gè)“朋友”是哪來(lái)的？是怎么認(rèn)識(shí)的？誰(shuí)介紹來(lái)的？領(lǐng)導(dǎo)干部要常常問(wèn)一問(wèn)自己這些問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于在干事業(yè)中發(fā)現(xiàn)真朋友，樂(lè)于在實(shí)際工作中和群眾、知識(shí)分子交朋友，要警惕那些利益相關(guān)人的引薦，認(rèn)清其引薦的目的，謹(jǐn)防被別有用心的人利用。發(fā)現(xiàn)那些引薦動(dòng)機(jī)不純和結(jié)交途徑不當(dāng)?shù)娜司鸵h(yuǎn)離，特別是要遠(yuǎn)離“酒局”“會(huì)所”“燈紅酒綠”中的人。不僅要潔身自好，管住自己，管好自己，還要用自己的正能量影響身邊人。在交往時(shí)明辨是非，就能在一定程度上排除不良人際關(guān)系的影響和干擾，這是保持廉潔從政的必然要求。

通過(guò)一系列的廉政心理訓(xùn)練，經(jīng)常性地進(jìn)行“自我心靈對(duì)話(huà)”，幫助領(lǐng)導(dǎo)干部形成在特定條件下的思維模式，面臨腐蝕、誘惑時(shí)敏感而熟練地跳出這樣的思維模式，也就是常說(shuō)的慣性思維，這樣有利于領(lǐng)導(dǎo)干部從主觀上提高廉潔自律意識(shí)，才能經(jīng)得住考驗(yàn)，才能不出現(xiàn)所謂的“不知不覺(jué)中犯了錯(cuò)誤”。廉政心理訓(xùn)練能幫助領(lǐng)導(dǎo)干部在面對(duì)各種誘惑時(shí)，調(diào)整好沖動(dòng)浮躁的情緒，改變錯(cuò)誤或不合理的認(rèn)知，強(qiáng)化心理的自控能力，才能夠自覺(jué)抵制各種誘惑，克服自私、貪婪等不良心理，保持健康積極的心態(tài)，形成疏遠(yuǎn)腐敗、憎惡腐敗的積極心理狀態(tài)，自覺(jué)實(shí)現(xiàn)由“不敢腐敗”到“不能腐敗”再到“不想腐敗”的轉(zhuǎn)化，最終實(shí)現(xiàn)從根本上消除腐敗心理的目的[10]。

總之，正如腐敗不是單一原因造成的那樣，治理腐敗、構(gòu)建預(yù)防腐敗的心理機(jī)制也不可能通過(guò)單一方式完成。要做到“不想腐”，制度的完善固然可以減少腐敗的機(jī)會(huì)，嚴(yán)懲不貸固然可以威懾腐敗分子，但是他們都是建立在“心理”的作用之下的。因此預(yù)防腐敗的發(fā)生即“治未病”必須從心理預(yù)防機(jī)制入手，在干部頭腦中生成“不想腐”的意識(shí)，逐步形成淡化、減少、打消、痛恨“想腐”的念頭，使“廉潔”變成自己人格的一部分，在心理上有良好的廉潔心理品質(zhì)，養(yǎng)成“廉潔行為習(xí)慣”進(jìn)而在行動(dòng)上自然出現(xiàn)“廉潔行為”，最終實(shí)現(xiàn)壓根就“不想腐”，這才是最高境界的預(yù)防腐敗。