周磊

語(yǔ)法填空題的命題形式分為有提示詞和無(wú)提示詞兩種，其中以有提示詞考查的比重最高，且考查對(duì)象以實(shí)詞為主。有提示詞又分為動(dòng)詞、名詞、形容詞或副詞、代詞等幾種類(lèi)型，其中以考查動(dòng)詞、名詞最為常見(jiàn)，其次是形容詞、副詞、代詞。以往代詞都出現(xiàn)在無(wú)提示詞類(lèi)型中，在近兩年考題中，代詞也多出現(xiàn)在有提示詞類(lèi)型的考題中，故將其也歸為有提示詞類(lèi)型中。每種類(lèi)型都對(duì)應(yīng)著相應(yīng)的解題方法。掌握這些方法，能夠幫助學(xué)生快速找到解題線索，以提升解題效率，獲取高分。

一、提示詞為動(dòng)詞

當(dāng)提示詞是動(dòng)詞時(shí)，學(xué)生需要通過(guò)劃分句子結(jié)構(gòu)成分，來(lái)初步確定空白處是填謂語(yǔ)動(dòng)詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞，又或是需要進(jìn)行詞性轉(zhuǎn)換。如果作謂語(yǔ)，則要從時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂一致、虛擬語(yǔ)氣等方面進(jìn)行考慮。不作謂語(yǔ)就要從不定式、過(guò)去分詞、動(dòng)詞ing 形式等方面考慮。兩者均不是，則考慮詞性的轉(zhuǎn)化，此時(shí)需要學(xué)生結(jié)合上下文語(yǔ)境確定詞語(yǔ)的類(lèi)型。

如，2022 年英語(yǔ)高考全國(guó)甲卷第67 題：In the lastfive years，Cao __（walk） through...and in 2016...Africashighest mountain.解析：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)分析，推知空處填謂語(yǔ)動(dòng)詞。該句以時(shí)間狀語(yǔ)In the last five years 開(kāi)頭，表明時(shí)態(tài)需用現(xiàn)在完成時(shí)。主語(yǔ)Cao 與提示詞walk 之間構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，則在語(yǔ)態(tài)上使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。另外，Cao 為第三人稱(chēng)單數(shù)，則謂語(yǔ)動(dòng)詞walk 也用單數(shù)形式，最后確定答案填寫(xiě)has walked。又如，2022年英語(yǔ)新高考Ⅰ 卷第56 題：___（cover） an areaabout...，the GPNP will be one of ... in the country.解析：依據(jù)句子結(jié)構(gòu)分析，推知空處應(yīng)填非謂語(yǔ)動(dòng)詞。仔細(xì)觀察與cover 有關(guān)的短語(yǔ)搭配，句子中未出現(xiàn)介詞with，故cover 的固定短語(yǔ)搭配不考慮。接著探尋其邏輯主語(yǔ)，即the GPNP 與cover 之間是主動(dòng)關(guān)系，theGPNP 是cover 的邏輯主語(yǔ)，需要用到cover 的ing 形式，又因?yàn)閏over 位于句首，字母c 要大寫(xiě)，故填Covering。又如，2022 年英語(yǔ)高考全國(guó)甲卷第65 題：Caoand Wu also collected ...in order to promote environmental____（protect）.解析：經(jīng)過(guò)分析推知空處需要填寫(xiě)提示詞protect 詞性轉(zhuǎn)換形式。句子的主要意思是：曹和吳沿路收集垃圾，為的是推進(jìn)環(huán)境保護(hù)。根據(jù)空前的environmental 一詞推知，空處需要填寫(xiě)protect 的名詞形式，即答案是protection，該詞譯為“保護(hù)”時(shí)是不可數(shù)名詞。又如，2020年英語(yǔ)高考全國(guó)Ⅲ 卷第69題：And when he saw ... and the soft clouds ___（ surround）the mountain tops...解析：句子的主要意思是：看到河面上升起的薄霧和山頂上的軟云時(shí)，他哭了。該句中出現(xiàn)了固定搭配的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，且the soft clouds與surround 構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，根據(jù)出現(xiàn)的and 之前的rising推知，空處需要填寫(xiě)surround 的名詞形式，即填寫(xiě)surrounding。

上述幾個(gè)題目分別是需填寫(xiě)謂語(yǔ)動(dòng)詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞，以及需要詞性轉(zhuǎn)換等情況。學(xué)生需在日常練習(xí)中進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)，以提高對(duì)題目的識(shí)別度。

二、提示詞為名詞

當(dāng)提示詞為名詞時(shí)，需要從名詞單復(fù)數(shù)、詞性轉(zhuǎn)換、名詞所有格等三個(gè)方面考慮。名詞單復(fù)數(shù)需要根據(jù)句子中是否有體現(xiàn)復(fù)數(shù)的量詞或者句子的意思來(lái)確定。詞性的轉(zhuǎn)換是從語(yǔ)法和句意上進(jìn)行綜合考量。關(guān)于名詞的所有格近兩年的考的比較少，學(xué)生只需要關(guān)注即可。

如，2022 年英語(yǔ)新高考Ⅰ卷第62 題：The GPNPsmain goal is...between separate____ （population） and ...giant pandas，...of population in the wild.解析：該句子中出現(xiàn)的and 之后的homes 與其前的提示詞population并列，再結(jié)合該句的核心意思（GPNP的目標(biāo)是改善種群與大熊貓家園之間的連通性，以實(shí)現(xiàn)野生種群的理想水平）推知需要填寫(xiě)提示詞的復(fù)數(shù)形式，即答案為populations。又如，2022 年英語(yǔ)高考全國(guó)甲卷第66 題：Cao believes this will make the hiking trip evenmore ___ （meaning）.解析：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)分析，推斷空處是對(duì)make 復(fù)合結(jié)構(gòu)的考查，應(yīng)該填寫(xiě)其詞性轉(zhuǎn)換形式，即用形容詞作賓語(yǔ)的補(bǔ)足語(yǔ)，則答案為meaningful。又如，2021 年英語(yǔ)高考全國(guó)乙卷第68 題：Provide_____（finance） aid and other benefits for local peoples.解析：該句核心意思是：為當(dāng)?shù)厝嗣裉峁┴?cái)政援助以及其它的福利。根據(jù)空后aid 一詞推知該處填寫(xiě)形容詞，即finance的形容詞形式，答案為financial。

解題時(shí)，學(xué)生根據(jù)提示詞前后出現(xiàn)的信息判斷是填寫(xiě)復(fù)數(shù)形式還是轉(zhuǎn)換詞性。即當(dāng)學(xué)生看到提示詞是名詞時(shí)就要有意識(shí)地在該詞附近探尋表示復(fù)數(shù)的量詞，并對(duì)句子進(jìn)行分析，確定詞性。需要注意的是，學(xué)生在名詞變復(fù)數(shù)時(shí)要注意其拼寫(xiě)，尤其是不規(guī)則變化，容易出現(xiàn)拼寫(xiě)上的低級(jí)錯(cuò)誤。

三、提示詞為形容詞或副詞

該類(lèi)型需要學(xué)生考慮轉(zhuǎn)換詞性、比較級(jí)和最高級(jí)這幾個(gè)方面。在轉(zhuǎn)換詞性時(shí)，若是轉(zhuǎn)換為名詞，則一定要考慮名詞的單復(fù)數(shù)形式。而在涉及比較級(jí)和最高級(jí)時(shí)，根據(jù)句子中出現(xiàn)的than 或者存在隱性的比較級(jí)來(lái)確定。

如，2022 年英語(yǔ)新高考Ⅰ卷第63 題：The GPNPsmain goal is to ...giant pandas， and____（eventual）achieve a desired... in the wild.解析：GPNP的目標(biāo)是改善不同種群與大熊貓家園之間的連通性，并最終實(shí)現(xiàn)野生種群的理想水平?？蘸笫莿?dòng)詞achieve，需要其副詞形式來(lái)修飾，因此填寫(xiě)eventually。又如，2022 年英語(yǔ)高考全國(guó)乙卷第64 題：As a main promoter of...，thebirthplace of tea and the ____（large） tea- producingcountry，... the healthy development of ...It can help tobuild ...，”he said.解析：該句子的主要意思是：作為國(guó)際茶日的主要發(fā)起人、茶葉的發(fā)源地和最大的茶葉生產(chǎn)國(guó)，中國(guó)有責(zé)任和其它國(guó)家進(jìn)行合作，以促進(jìn)茶產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展?？涨暗膖he 可推知表示中國(guó)是最大的茶葉生產(chǎn)國(guó)，要用形容詞的最高級(jí)形式，故答案為largest。又如，2020 年英語(yǔ)高考全國(guó)Ⅰ卷第62 題：Landing on the moons far side is ______ （extreme）challenging.解析：該句中，空為系表結(jié)構(gòu)之間，處于狀語(yǔ)的位置，故用extreme 的副詞形式。從意義上而言，該空修飾形容詞challenging，也該用副詞形式，故答案為extremely。

上述題目中，學(xué)生分別從轉(zhuǎn)化為副詞和最高級(jí)兩個(gè)方面來(lái)破題。此外，學(xué)生還要注意反方向的轉(zhuǎn)化，即形容詞向名詞的轉(zhuǎn)化。如，2020 年新高考全國(guó)Ⅰ卷第44 題：Historical ______（accurate）is important butso is entertainment.解析：句子大概意思是，歷史的準(zhǔn)確性很重要，但是娛樂(lè)也很重要。推知，空處需要填寫(xiě)形容詞accurate 的名詞形式，即accuracy。又如，2020 年高考全國(guó)Ⅲ卷第64 題：Filled with ________（curious），the artist packed his bags and left.解析：該句子空處在Filled with 之后，需要填寫(xiě)形容詞curious 的名詞形式，即答案為curiosity。這兩個(gè)題目均是由形容詞轉(zhuǎn)換為名詞形式，學(xué)生可在練習(xí)中注意總結(jié)這種反方向轉(zhuǎn)化的題目。

四、提示詞為代詞

根據(jù)近幾年的題目，代詞多以有提示詞的形式出現(xiàn)，需要學(xué)生在解題時(shí)分別從人稱(chēng)代詞、物主代詞、反身代詞等方面進(jìn)行考量，此外，還要關(guān)注another，other等對(duì)不定代詞的考查。

如，2022 年高考全國(guó)乙卷第70 題：The Chinese74 Ancient Tea Museum... at the ceremony，opening ____（it） first exhibition：... A Special Exhibition of Puer Tea.解析：該句的主要意思是：在開(kāi)幕式上，它的第一個(gè)展覽是普洱茶特別展覽。空后的名詞exhibition 需要用形容詞性物主代詞來(lái)修飾，因此空處填its。2020 新高考全國(guó)Ⅰ卷第42 題：As well as looking at exhibits，visitors...and imagine ____（they） living at a differenttime...a rainforest.解析：句子的大概意思是：除了觀看展品，參觀者還可用電腦模擬想象一下，生活在不同的歷史時(shí)期，或者漫步在雨林中。空處的they 是反指visitors，且在及物動(dòng)詞imagine 之后作賓語(yǔ)，即用they的反身代詞形式，故填寫(xiě)themselves。又如，2020 年英語(yǔ)高考全國(guó)Ⅰ卷第70 題：Data about the moon scomposition，...，could help China decide whether ___（it） plans for a ... are practical.解析：句子核心意思是：關(guān)于月球組成的數(shù)據(jù)，比如月球上含有多少冰和其他珍寶，可能有助于中國(guó)決定規(guī)劃未來(lái)月球的基礎(chǔ)是否是實(shí)用的?？芍?，空處it 在名詞plans 前作定語(yǔ)，應(yīng)該用it的形容詞性物主代詞，即填寫(xiě)its。

解題中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)代詞的提示詞大多是給出主格，然后根據(jù)句子成分，結(jié)合句子的大概意思，確定所填代詞在句子中的作用，從而確定其填寫(xiě)的形式。

總之，教師引導(dǎo)學(xué)生掌握上述有提示詞類(lèi)型題目的解題技巧，既能為學(xué)生提供更多的解題線索，又能提升其解題能力。除此之外，學(xué)生還需要在日常練習(xí)中，總結(jié)更多的解題思路，確保答案準(zhǔn)確無(wú)誤。