福建省南平市光澤縣實驗小學(xué)四年級六班 黃 智

我的爸爸是個地道的菜農(nóng)，四十多歲的人了，怎么還能去當(dāng)兵呢？聽我細細說來。

一天放學(xué)后，我高興地往家跑，想把作文被老師當(dāng)范文的事告訴爸爸媽媽。還沒到家，我便看見家門前圍了不少人。我慢慢擠進人群中，了解了事情的原委。原來那天下午，爸爸擅自在野外用火，違反了《野外用火管理條例》。居委會的工作人員正在跟我的爸爸“吵架”呢。只聽爸爸說：“我只是剛點著，而且還把雜草都抱到了菜地中間，又沒燒著山，憑什么罰我……”聽到這兒，我知道這事我也有責(zé)任。

今年開學(xué)初，我們學(xué)校經(jīng)常講有關(guān)防火、用火的消防知識，而且利用升旗儀式、班隊會的時間對我們進行過專門宣講，還進行了火災(zāi)安全逃生演練。老師要求我們不僅要自己了解消防安全知識，回家還要和家長一起學(xué)習(xí)，并給每名學(xué)生發(fā)了兩張宣傳單——《消防安全告知書》《野外用火管理條例》?？墒俏也]把這件事放在心上，不僅沒按老師的要求把消防安全知識講給父母聽，還不知把宣傳單扔到哪兒了……

爸爸還在和居委會的工作人員解釋，我害怕回家后爸爸怪我，就跑到同學(xué)家玩去了，玩到很晚才回去。

第二天，天剛蒙蒙亮我就被一陣鑼聲吵醒了。我好奇地推開窗一看，那敲鑼的正是我的爸爸。原來居委會這段時間也在大力宣傳消防安全的事，正缺個“宣傳兵”，爸爸就成了第一個被罰敲鑼的“消防安全宣傳兵”。

望著爸爸漸漸遠去的身影，聽著逐漸變?nèi)醯蔫屄暎倚睦镉行├⒕?，后悔沒能早點兒向爸爸宣傳消防安全知識。通過這件事，我也深深地明白了“消防安全，人人有責(zé)”。每個人都有責(zé)任和義務(wù)宣傳消防知識，共同保護大家的生命財產(chǎn)安全。

（指導(dǎo)教師 官澤平/插圖 程 嬌）

都說一雙漂亮的眼睛可以拯救一張臉，同理，一個漂亮的標(biāo)題也可以拯救一篇作文?！鞍职帧?dāng)兵’”，此標(biāo)題一出，作文就有了懸念，也有了故事：爸爸當(dāng)什么兵？爸爸為什么當(dāng)兵？……特別是再配合上作文的開篇，懸念的設(shè)置就更到位了。有了懸念，讀者也就有了閱讀的欲望。現(xiàn)在，請你也試著將自己的作文設(shè)置一個有懸念的標(biāo)題和開篇吧。

（大 魚）