靜謐的夜晚，我趴在書桌上奮筆疾書，柔和的燈光映射在我和媽媽的臉上。媽媽疲憊地打著哈欠，卻仍強撐著幫我報默單詞。突然，她自言自語：“想當(dāng)年，我們初中才學(xué)英語。”

媽媽不經(jīng)意的話卻引起了我強烈的好奇心。我抬起頭，問：“媽媽，你們小時候也上培訓(xùn)班嗎？”媽媽放下手中的書，抬起頭，說：“我們那時候沒有什么培訓(xùn)班，星期天寫完作業(yè)后就去玩了。我喜歡唱歌，常常買磁帶在錄音機里播放……”說著，媽媽嘴角微翹，眉眼間溢出笑意，“那時候我最喜歡‘小虎隊’，到現(xiàn)在我還把他們的歌記得滾瓜爛熟呢！”她情不自禁地站起來，雙手在空中輕盈地劃起了圈：“給你最亮的星星說聲我想你……”

原來，曾經(jīng)的媽媽是那么富有朝氣與活力。興致盎然的我順勢將手中的書卷成一個話筒，遞到媽媽嘴邊，趁熱打鐵“采訪”：“請問女士，你有淘氣的時候嗎？”媽媽的眉頭皺了一下，瞄了一眼外婆的房間，在我耳邊嘀咕：“小時候，你媽媽我總耍小聰明。有一次，我沒考好，又不敢拿試卷給你外婆簽字，只好把以前簽過字的試卷疊放在上面，然后用力氣描畫一遍你外婆的簽字。這樣，新的試卷上就有簽字了！”

“哈哈哈，媽媽，原來你小時候這么調(diào)皮！”我笑得前仰后合，“那我下次也借鑒一下你的‘經(jīng)驗’！”我調(diào)皮地吐了吐舌頭。

“你敢，星星！”媽媽輕輕地將書砸向我的腦袋。

“一眨眼，你都這么大了……”媽媽喃喃著。我看看媽媽，又看看滿墻的成長照片——是呀，時光它長了腳，媽媽的童年如此匆匆。

（226199）江蘇省南通市海門實驗學(xué)校附屬小學(xué)

指導(dǎo)老師 陳海燕

妙解說

由生活日常引發(fā)的親子交流，自然地記敘了媽媽的童年生活。小作者沒有一股腦兒全都寫，而是選取了媽媽小時候買磁帶唱歌、冒簽試卷的典型事件，詳略得當(dāng)。描寫“我”和媽媽互動時，小作者抓住了媽媽的語言、神態(tài)、動作，生動再現(xiàn)了她的美好童年。文末，媽媽的感慨和“我”的感悟照應(yīng)主題。