小組長正在發(fā)繪畫日記本，我緊緊地盯著他，一秒鐘也不想錯過。因為我周末寫了兩篇日記，一篇是《郊游》，一篇是《烤紅薯》，特別好玩。我很期待李老師的點評，不知道她會給我打幾顆星，會給我寫什么評語。

繪畫日記本一發(fā)到手，我就迫不及待地打開《郊游》那一頁。咦，怎么回事？李老師居然沒有批！我抬頭看了看講臺上的李老師，她正笑容滿面地跟同學聊天呢，挺悠閑的呀，不像是忙得沒時間批啊。以前她如果外出培訓，也會抓緊時間批完作業(yè)再走。這次是有什么意外嗎？可一般有意外，她都會提前告訴我們的。難道是我寫得很糟糕，她連批都不想批了？不會吧，以前我的字歪七扭八，她也會瞇著眼睛努力辨認的。

我的心七上八下，默默地低下了頭，翻到下一頁——《烤紅薯》。一個紅紅的勾映入眼簾，李老師批了！再仔細一看，還有一段評語呢：“烤紅薯的香味都飄到我的鼻子里了，也太香了吧！”

這到底是怎么回事啊？我一肚子疑惑，拿著繪畫日記本走到講臺上，小心翼翼地問：“李老師，這篇……”還沒等我說完，李老師驚訝地喊道：“哇，你寫了兩篇?。≌娌诲e，讓我看看！”只見她迅速瀏覽完后，在本子上打了一個大大的勾，又認真地寫了一段評語。

雖然還沒仔細看李老師寫了什么，可我的心情特別好，笑嘻嘻地回到了座位上。

（311500）浙江省杭州市桐廬縣學府小學

指導老師 李夢佩