（時(shí)間：150分鐘 滿(mǎn)分：150分）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1～5題。

材料一：

農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)不僅是我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的重要組成部分，而且是貫徹科學(xué)發(fā)展觀、落實(shí)黨的建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村政策的重大舉措，是實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)目標(biāo)“美麗中國(guó)”在農(nóng)村的實(shí)施和體現(xiàn)。農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)和建設(shè)美麗鄉(xiāng)村之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)必須以農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)為推動(dòng)點(diǎn)，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)是農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)的目標(biāo)和歸宿，是美麗中國(guó)的奮斗目標(biāo)在農(nóng)村的體現(xiàn)和實(shí)施，體現(xiàn)了深刻的生態(tài)內(nèi)涵。從內(nèi)容上來(lái)看，農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)滲透到新農(nóng)村建設(shè)的方方面面，而美麗鄉(xiāng)村建設(shè)則著眼于整體提升新農(nóng)村建設(shè)水平。從發(fā)展秩序來(lái)看，二者都是要促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的全面協(xié)調(diào)，從而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的惡化已經(jīng)成為制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的瓶頸，因此在新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中，必須改變傳統(tǒng)的GDP至上的發(fā)展觀和政績(jī)觀，從片面追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的發(fā)展觀轉(zhuǎn)到以生態(tài)文明為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。

（摘編自柳蘭芳《從“美麗鄉(xiāng)村”到“美麗中國(guó)”——解析“美麗鄉(xiāng)村”的生態(tài)意蘊(yùn)》）

材料二：

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，朋友們：

在這春風(fēng)激蕩的美好季節(jié)，我們相聚在美麗黔西南，共同拉開(kāi)第五屆“中國(guó)美麗鄉(xiāng)村·萬(wàn)峰林峰會(huì)”序幕。

我們秉承綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持天人合一、道法自然的法則，借力一年一屆“中國(guó)美麗鄉(xiāng)村·萬(wàn)峰林峰會(huì)”，加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)，深挖民族特色，有效地推進(jìn)了美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和全域山地旅游發(fā)展。

中央領(lǐng)導(dǎo)人指出“中國(guó)要美，農(nóng)村必美”。我們舉辦萬(wàn)峰林峰會(huì)，旨在踐行創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享五大新發(fā)展理念，凝聚大家的力量，推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，促進(jìn)綠色發(fā)展，奮力開(kāi)拓一條通往同步小康的創(chuàng)新之路。

我們將著力推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村與山地旅游融合發(fā)展。黔西南的鄉(xiāng)村聚集著豐富獨(dú)特的山地旅游資源，我們將發(fā)揮旅游資源優(yōu)勢(shì)，景區(qū)化建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，全域化打造旅游景點(diǎn)，大力發(fā)展多元化的山地旅游產(chǎn)品，加快實(shí)現(xiàn)“景點(diǎn)旅游”向“全域旅游”的轉(zhuǎn)變，把山地變?yōu)椤熬蹖毰琛薄?/p>

我們將著力推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村與山地文化融合發(fā)展。黔西南的鄉(xiāng)村蘊(yùn)藏著豐富多彩的山地文化，我們將發(fā)揮獨(dú)特的地域文化資源優(yōu)勢(shì)，精心打造“布依戲、苗族歌、彝族舞”等民族文化品牌，保護(hù)和植入文化元素，提升美麗鄉(xiāng)村的價(jià)值，把鄉(xiāng)村變成“搖錢(qián)樹(shù)”。

我們將著力推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村與山地生態(tài)融合發(fā)展。生態(tài)文明時(shí)代，山地最珍貴。黔西南山地之貴，貴在生態(tài)，綠水青山、天地人和。我們繼續(xù)堅(jiān)持綠水青山就是金山銀山的發(fā)展理念，厚植生態(tài)優(yōu)勢(shì)，讓山更青、讓水更秀、讓天更藍(lán)、讓土更凈、讓鄉(xiāng)村更美；充分發(fā)揮生態(tài)優(yōu)勢(shì)，合理優(yōu)化鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，把黔西南的自然之美、生態(tài)之貴轉(zhuǎn)化成為支撐同步小康的大產(chǎn)業(yè)，真正讓綠水青山變成“金山銀山”。

“好風(fēng)憑借力，送我上青云?！蔽覀儗⒁缘谖鍖谩爸袊?guó)美麗鄉(xiāng)村·萬(wàn)峰林峰會(huì)”為新起點(diǎn)，加快對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)交流合作，共建美麗黔西南，共譜發(fā)展新篇章！

（摘編自楊永英《在第五屆“中國(guó)美麗鄉(xiāng)村·萬(wàn)峰林峰會(huì)”開(kāi)幕式上的致辭》，有刪改）

材料三：

以美麗鄉(xiāng)村作為民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興的載體，契合了美麗中國(guó)建設(shè)中對(duì)鄉(xiāng)村板塊的訴求。在中國(guó)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，我國(guó)民族地區(qū)具有十分重要的地位。2009年，恩施州正式啟動(dòng)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，10多年來(lái)，恩施州美麗鄉(xiāng)村建設(shè)成效顯著。

第一，在鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展上，不斷優(yōu)化資源配置，積極推動(dòng)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型與升級(jí)，效果明顯。恩施州村集體因地制宜，推動(dòng)耕作技術(shù)更新，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，效益凸顯。

【個(gè)案1】春溝村

春溝村在建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的過(guò)程中，大力發(fā)展林果、花卉等產(chǎn)業(yè)，最終形成“賞花—采果—育苗”三位一體的新產(chǎn)業(yè)模式，改變了傳統(tǒng)花木產(chǎn)業(yè)的單一性，促使其向現(xiàn)代花木產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。

第二，在鄉(xiāng)村環(huán)境建設(shè)上，不斷改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，逐步優(yōu)化村民生活空間。美麗鄉(xiāng)村要建，更多村莊的基本生活條件和人居環(huán)境也亟須改善。截止到2017年底，恩施州69個(gè)美麗鄉(xiāng)村村容村貌實(shí)現(xiàn)“舊貌換新顏”，村民生活空間變得整潔、亮麗，層次感增強(qiáng)。

【個(gè)案2】A村

中央領(lǐng)導(dǎo)人就農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問(wèn)題指出“沒(méi)有美麗鄉(xiāng)村，就沒(méi)有美麗中國(guó)”。在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)啟動(dòng)以前，進(jìn)出A村的主要是一條土坯路，2014年后，政府修成了3.5米寬的水泥路，并建起了垃圾池。

第三，在鄉(xiāng)村文化服務(wù)上，引導(dǎo)村民深度參與文化活動(dòng)，文化活力得以彰顯。在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中，恩施州以建構(gòu)文化活動(dòng)物質(zhì)空間為基礎(chǔ)，為每個(gè)村修建文化活動(dòng)廣場(chǎng)，配備音響設(shè)備設(shè)施，在空間重構(gòu)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村文化資源保護(hù)。同時(shí)，政府還通過(guò)深入挖掘地方民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)并提升村民對(duì)民族傳統(tǒng)文化的內(nèi)在認(rèn)同。

【個(gè)案3】舍米湖村擺手舞

擺手舞原本是土家族祭祀中的一種舞蹈，在舍米湖村至今仍保留著擺手堂等遺跡，當(dāng)?shù)卣畯闹С址沁z文化傳承的角度，對(duì)破敗不堪的擺手堂進(jìn)行修復(fù)，復(fù)原了傳承空間。

第四，在鄉(xiāng)村社會(huì)治理空間上，不斷推動(dòng)村寨特色化發(fā)展。城鄉(xiāng)空間治理根本區(qū)別在于對(duì)不同因素的關(guān)注，鄉(xiāng)村的空間治理離不開(kāi)鄉(xiāng)村性因素的結(jié)合與反饋。因此，具體的空間治理與文化傳承應(yīng)該結(jié)合地方性與地方經(jīng)驗(yàn)。恩施州美麗鄉(xiāng)村建設(shè)試點(diǎn)村在貫徹國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，注重因地制宜、順勢(shì)而為，追求村莊建筑外形改造上達(dá)到“天人合一”；改造同時(shí)，還將國(guó)家鄉(xiāng)村治理理念鑲嵌到村莊物質(zhì)空間之中，使家風(fēng)禮俗、鄉(xiāng)規(guī)民約、國(guó)家情懷等傳統(tǒng)認(rèn)知與社會(huì)主義核心價(jià)值觀互嵌交融。

（摘編自譚志喜《從“鄉(xiāng)土中國(guó)”到“美麗鄉(xiāng)村”：我國(guó)民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐邏輯與路徑調(diào)適》，有刪改）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（? ）（3分）

A.農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)的目標(biāo)和歸宿是美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)要著眼于整體提升新農(nóng)村的建設(shè)水平。

B.無(wú)論是在建設(shè)內(nèi)容還是在發(fā)展秩序上，農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)都與新農(nóng)村建設(shè)密切相關(guān)。

C.“天人合一”是恩施州美麗鄉(xiāng)村建設(shè)試點(diǎn)村莊建筑外形改造的追求，也是黔西南美麗鄉(xiāng)村建設(shè)堅(jiān)持的法則。

D.民族地區(qū)的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，應(yīng)以保護(hù)鄉(xiāng)村文化為主，深入挖掘地方民族傳統(tǒng)文化，發(fā)揮地域文化資源優(yōu)勢(shì)。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（? ）（3分）

A.沒(méi)有改變傳統(tǒng)的GDP至上的發(fā)展觀，完成從片面追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)到全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的轉(zhuǎn)型，新農(nóng)村建設(shè)就難以啟動(dòng)。

B.只要秉承綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持道法自然的法則，就能促進(jìn)綠色發(fā)展，開(kāi)拓通往同步小康的創(chuàng)新之路。

C.民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興應(yīng)以美麗鄉(xiāng)村為載體，契合美麗中國(guó)建設(shè)鄉(xiāng)村訴求，因?yàn)槊褡宓貐^(qū)在中國(guó)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中地位重要。

D.一旦缺乏與地方性、地方經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，離開(kāi)鄉(xiāng)村性因素的反饋，鄉(xiāng)村空間治理就不能體現(xiàn)與城市空間治理的根本區(qū)別。

3.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（? ）（3分）

A.春溝村大力發(fā)展林果、花卉等產(chǎn)業(yè)并形成“賞花—采果—育苗”三位一體的新產(chǎn)業(yè)模式，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型、升級(jí)。

B.從恩施州69個(gè)美麗鄉(xiāng)村村容村貌實(shí)現(xiàn)“舊貌換新顏”可以看出，恩施州美麗鄉(xiāng)村建設(shè)在鄉(xiāng)村環(huán)境建設(shè)方面成效顯著。

C.恩施州為每個(gè)村修建文化活動(dòng)廣場(chǎng)，配備音響設(shè)備設(shè)施，說(shuō)明當(dāng)?shù)匕艳r(nóng)村精神文明建設(shè)放在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的首要位置。

D.材料引用“中國(guó)要美，農(nóng)村必美”“沒(méi)有美麗鄉(xiāng)村，就沒(méi)有美麗中國(guó)”，強(qiáng)調(diào)了建設(shè)美麗鄉(xiāng)村在建設(shè)美麗中國(guó)中的重要性。

4.材料一和材料二都對(duì)美麗鄉(xiāng)村和生態(tài)發(fā)展的關(guān)系進(jìn)行了闡述，但材料二作為致辭更多地使用短句，有何效果？請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要概括。（4分）

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5.有人認(rèn)為，一個(gè)活著的文化要素必然對(duì)于利用它的人有好處。如果要證明這一點(diǎn)，你認(rèn)為材料三中的【個(gè)案3】還應(yīng)該補(bǔ)充哪兩方面的信息？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（6分）

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（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

風(fēng)云初記①（節(jié)選）

孫 犁

早晨，春兒把信帶在身上，到姐姐家去，好找個(gè)順便人捎走，另外，心里有些事要對(duì)姐姐談?wù)劇５搅宋妪執(zhí)?，堤坡上姐姐家的小屋，整個(gè)叫太陽(yáng)照著，幾只山羊臥在墻邊曬暖兒。小屋的門(mén)緊掩著，春兒聽(tīng)聽(tīng)：屋里不只姐姐一個(gè)人，好幾個(gè)婦女在說(shuō)話(huà)，她推了推門(mén)。

“誰(shuí)呀？”屋里安靜下來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)姐姐下炕來(lái)問(wèn)。

“我。”春兒說(shuō)，“大白天上著門(mén)子干什么？”

“我妹子來(lái)了?！苯憬愫蛣e的人說(shuō)。

“她是嗎？”一個(gè)婦女小聲問(wèn)。

“還不是。”姐姐也小聲說(shuō)，“你們先等一等，我出去看看。”

姐姐慢慢開(kāi)開(kāi)門(mén)出來(lái)，隨手又把門(mén)帶上，對(duì)春兒說(shuō)：“你這個(gè)時(shí)候跑來(lái)干什么？”

“哈！上你這里來(lái)，還得看看皇歷，擇擇好晌？”春兒一下子不高興起來(lái)。

“我們正在開(kāi)會(huì)呀。”姐姐笑著說(shuō)。

“開(kāi)會(huì)是什么稀罕兒？”春兒說(shuō)，“區(qū)上的會(huì)我也開(kāi)過(guò)，縣里的會(huì)我也開(kāi)過(guò)，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)你們這小小的五龍?zhí)瞄_(kāi)會(huì)，關(guān)起門(mén)子來(lái)！是占房，怕人沖犯了？”

姐姐說(shuō)：“好妹子，你先到河灘里玩一會(huì)兒，散了會(huì)我叫你！”

“我偏進(jìn)去看看，凈是些什么貴人？我不信我就見(jiàn)不得她們！”春兒噘著嘴，往前邁一步。

“你看你這孩子，人家開(kāi)的秘密會(huì)！”姐姐攔住她，“是黨的小組會(huì)！”

春兒站住了，她的臉紅了一下，對(duì)姐姐說(shuō)：“好吧，我就聽(tīng)你說(shuō)，去玩一會(huì)兒。”

“好孩子，”姐姐給她拍拍身上的土說(shuō)，“我們很快就開(kāi)完了，你可不要走！”

姐姐轉(zhuǎn)身進(jìn)屋里去了，春兒離開(kāi)那里，她嘴里“哦，哦”地招呼著那幾只山羊，羊們爬起，跟著她來(lái)了，她帶它們到河灘里去找草吃。

中午的陽(yáng)光鋪在河灘上，春兒有些發(fā)悶。黨的名字在她心里響著，有一種新奇的熱烈的感覺(jué)。

這個(gè)貧苦的，從小就缺少親人愛(ài)撫和照顧的女孩子，很容易被這個(gè)名字吸引，就像春水陽(yáng)光和花草一樣。她知道姐姐和姐夫都是共產(chǎn)黨員，芒種也可能是了。凡是她的親人都參加了這個(gè)組織，就是她還沒(méi)有。她要加入這個(gè)隊(duì)伍，為它工作，并用不著別人招呼一聲。她已經(jīng)參加了婦女救國(guó)會(huì)，參加了婦女自衛(wèi)隊(duì)，早就認(rèn)定自己是這組織里的一員了，可是現(xiàn)在看來(lái)，還有著一個(gè)距離，她被姐姐關(guān)在了門(mén)的外邊。

她要參加黨，她要和姐姐說(shuō)明這個(gè)愿望。她很快就決定了這個(gè)愿望，她撫摩著大母羊身上厚厚的潔凈的絨毛，抬起頭來(lái)，面對(duì)著太陽(yáng)。姐姐送走了別人，回頭站在堤坡上向她招手，她帶著羊群跑了回去。

“你不要不高興，”姐姐笑著說(shuō)，“不是組織里的人，就是親生爹娘，夫妻兩口子，也不行哩！”

“別充大人燈了，”春兒說(shuō)，“你以為我還是小孩子，什么理兒也不解哩！”

“我怕你不明白，”姐姐說(shuō)，“離年傍近了，你不在家里操扯操扯吃的，跑來(lái)干什么？”

“可說(shuō)的是嘛！”春兒笑著說(shuō)，“就為的是在家里吃不上，才跑到你這里來(lái)，站到大河灘里去喝冷風(fēng)呀！要不，給你家當(dāng)個(gè)羊倌，求姐姐賞碗面吃吧！”

“我知道你多心了！”姐姐說(shuō)，“婦女自衛(wèi)隊(duì)的工作，你領(lǐng)導(dǎo)的起來(lái)不？”

“湊合子事唄，反正什么也做了，”春兒笑著掏出信來(lái)，“你給找個(gè)可靠的人捎了去！”

“給誰(shuí)的信呀？”姐姐問(wèn)。

“給我姐夫，另外也捎帶著芒種。”春兒背過(guò)臉去，引逗那個(gè)爬在炕上的關(guān)東小孩去了。

“那天我公公回來(lái)，說(shuō)起給你尋婆家的事兒來(lái)?！苯憬阏f(shuō)，“十八九的人了，你心里到底打的什么主意？”

“什么主意？”春兒把臉湊到孩子的臉上說(shuō)，“這孩子可胖多了，就是不忙?！?/p>

“是心里不忙，還是嘴上不忙？”姐姐問(wèn)。

“兩不忙?！贝簝赫局绷松碜?，面對(duì)著姐姐，“我心里著急的是另外一件事！”

“什么事呀？”姐姐問(wèn)。

“姐姐！”春兒莊重?zé)崆榈卣f(shuō)，“你介紹我入黨吧，我想當(dāng)一個(gè)共產(chǎn)黨員！”

姐姐很高興地答應(yīng)了她。

春兒回到家來(lái)，熱了一點(diǎn)剩飯吃。天黑了，她上好籬笆門(mén)，堵好雞窩，點(diǎn)著小煤油燈，又坐在炕上紡線(xiàn)。她搖著紡車(chē)，很多事情在她眼前展開(kāi)，心里很是高興。她思想一些關(guān)于婦女的問(wèn)題，她的知識(shí)不多，心里只有那些小時(shí)聽(tīng)書(shū)看戲得來(lái)的故事。在燈影里，她望著墻上那幾張舊畫(huà)兒，丈夫投軍打仗去了，妻子苦守在家，并不變心。每一幅的情節(jié)，她都懂得，也能猜出那女人說(shuō)的什么，想的是什么?！翱墒嵌紱](méi)有我們好，我們除了紡線(xiàn)織布，不是還練習(xí)打仗嗎？”

窗戶(hù)紙微微的震動(dòng)，她聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方有槍炮的聲音。她停下紡車(chē)，從炕上下來(lái)，走到院里，又從那架小梯子上爬到房頂上來(lái)。她立在煙囪的旁邊，頭頂上是滿(mǎn)天的星星，不知道從哪里來(lái)的霜雪，落在了屋檐上。東北天角那里，有一團(tuán)火光，槍炮的聲音越過(guò)茫茫的田野。

我們的部隊(duì)在那里和敵人接火了，她的心跳動(dòng)著，盼望自己人的勝利。在嚴(yán)寒的戰(zhàn)斗的夜晚，一個(gè)農(nóng)村女孩子的心，通過(guò)祖國(guó)神圣的天空、銀河和星斗，和前方的戰(zhàn)士相連在一起。

（有刪改）

【注】①長(zhǎng)篇小說(shuō)《風(fēng)云初記》，從“七七事變”展開(kāi)，表現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期，共產(chǎn)黨在滹沱河兩岸組織人民武裝，建立抗日根據(jù)地的曲折歷程，反映了冀中勞動(dòng)人民的覺(jué)醒進(jìn)步和澎湃高漲的戰(zhàn)斗熱情。

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（? ）（3分）

A.開(kāi)頭春兒去姐姐家，除了想讓姐姐找個(gè)人給姐夫和芒種捎信，還想談?wù)勛约喝朦h的事情，為下文春兒的活動(dòng)提供了背景鋪墊。

B.選取小屋、山羊、堤坡等景物，運(yùn)用白描手法，表現(xiàn)了冀中地區(qū)的風(fēng)貌，渲染了溫暖和愜意的氣氛，也烘托了春兒的內(nèi)心。

C.從姐姐家回到自己家后，春兒的一系列動(dòng)作的描寫(xiě)，細(xì)致傳神地寫(xiě)出了她日常的生活狀態(tài)，同時(shí)表現(xiàn)了她的勤勞能干。

D.遠(yuǎn)處槍炮聲吸引春兒停下勞作，爬上屋頂觀看，這些描寫(xiě)將根據(jù)地人民與祖國(guó)的命運(yùn)緊密連接起來(lái)，升華了主旨。

7.關(guān)于文中春兒和姐姐第二次對(duì)話(huà)的部分，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（? ）（3分）

A.姐姐告訴春兒剛才不讓她進(jìn)屋是因?yàn)橐袷攸h的紀(jì)律，這得到了春兒的理解。

B.春兒說(shuō)自己在家閑的沒(méi)事，想給姐姐家放羊，但姐姐想讓她去領(lǐng)導(dǎo)婦女自衛(wèi)隊(duì)。

C.春兒要求入黨一事反映了她積極要求進(jìn)步的思想，也為她在結(jié)尾的言行作了鋪墊。

D.人物的語(yǔ)言口語(yǔ)化和個(gè)性化，姐姐和春兒的性格在對(duì)話(huà)描寫(xiě)中很好地得到展現(xiàn)。

8.圍繞入黨，春兒的思緒隨著她的所見(jiàn)所感而逐步生發(fā)展開(kāi)，請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)部分簡(jiǎn)要分析。（4分）

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9.國(guó)外有評(píng)論認(rèn)為，孫犁“甚至是新中國(guó)的偉大敘事者之一”，請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)在敘事上的特點(diǎn)。（6分）

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二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

芋老人者，慈水祝渡人也。子傭出，獨(dú)與嫗居渡口。一日，有書(shū)生避雨檐下，衣濕袖單，影乃益瘦。老人延入坐，知從郡城就童子試歸老人略知書(shū)與語(yǔ)久命嫗煮芋以進(jìn)。盡一器，再進(jìn)，腹為之飽，笑曰：“他日不忘老人芋也。”雨止，別去。后十余年，書(shū)生用甲第為相國(guó)，偶命廚者進(jìn)芋，輟箸嘆曰：“何向者祝渡老人之芋之香而甘也！”使人訪(fǎng)其夫婦，載以來(lái)。丞、尉聞之，謂老人與相國(guó)有舊，邀見(jiàn)講鈞禮，子不傭矣。至京，相國(guó)慰勞曰：“不忘老人芋，今乃煩爾嫗一煮芋也。”已而，嫗煮芋進(jìn)，相國(guó)亦輟箸曰：“何向者之香而甘也！”老人前曰：“猶是芋也，而向之香且甘者，非調(diào)和之有異，時(shí)、位之移人也。相公昔自郡城走數(shù)十里，困于雨，不擇食矣。今者堂有煉珍，張?bào)哿卸Γ泻斡笫歉屎?？老人猶喜相國(guó)之止于芋也。老人老矣，所聞實(shí)多：城東有甲乙同學(xué)者，一硯、一燈、一窗、一榻，乙先得舉，登仕路，聞甲落魄，笑不顧，交以絕，是芋視乃友也。更聞?wù)l氏之子，讀書(shū)時(shí)，愿他日得志，廉干如古人某，忠孝如古人某，及為吏，以污賄不飭罷，是芋視乃學(xué)也。老人鄰有西塾，聞其師為弟子說(shuō)前代事，有將、相，有卿、尹，有刺史、守、令，一旦事變中起，釁孽外乘，輒屈膝叩首迎款，惟恐或后，竟以宗廟、社稷、身名、君寵，無(wú)不同于芋焉。然則世之以今日而忘其昔日，豈獨(dú)一箸間哉！”老人語(yǔ)未畢，相國(guó)遽驚謝曰：“老人知道者！”厚資而譴之。于是，芋老人之名大著。嗟夫！天下有縉紳士大夫所不能言，而野老鄙夫能言之者，往往而然。

（節(jié)選自《春酒堂遺書(shū)·芋老人傳》，有刪改）

10.畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將這三處括號(hào)內(nèi)的字母寫(xiě)出來(lái)。（3分）

知從郡城A就童子試B歸C老人略知D書(shū)E與語(yǔ)F久G命嫗H煮芋以進(jìn)

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（? ）（3分）

A.延，“邀請(qǐng)”之意，與《過(guò)秦論》“秦人開(kāi)關(guān)延敵”中的“延”含義相同。

B.向，“從前”之意，與《蘭亭集序》中“向之所欣”的“向”含義相同。

C.西塾，本指門(mén)外西側(cè)的堂屋，后多作學(xué)?；蚪處煹拇~，這里指的是學(xué)校。

D.社稷，原本是土神和谷神的總稱(chēng)，后來(lái)常常被用來(lái)作為國(guó)家或朝廷的代稱(chēng)。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（? ）（3分）

A.芋老人為人善良、樂(lè)于助人，看到一位書(shū)生在屋檐下躲雨，衣袖單薄而且都濕透了，身影非常瘦弱憔悴，便給予其幫助。

B.芋老人幫助的書(shū)生后來(lái)考取進(jìn)士官至宰相，于是派人查訪(fǎng)芋老人夫婦，并讓郡縣官員幫助芋老人之子擺脫了當(dāng)傭工的困境。

C.芋老人轉(zhuǎn)述了那些大小官員因國(guó)內(nèi)發(fā)生變故、外寇挑釁入侵等事件，便爭(zhēng)先恐后屈膝下跪、賠款逢迎的故事，引人深思。

D.芋老人身處微賤，而出言發(fā)語(yǔ)驚世駭俗，連達(dá)官貴人與讀書(shū)人有時(shí)說(shuō)不出來(lái)的道理，他也能說(shuō)出來(lái)，因此宰相十分贊賞他。

13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）已而，嫗煮芋進(jìn)，相國(guó)亦輟箸曰：“何向者之香而甘也！”

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（2）相國(guó)遽驚謝曰：“老人知道者！”厚資而譴之。

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14.本文所敘的故事明顯是虛構(gòu)的，試揣摩作者寫(xiě)作本故事的目的。（3分）

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（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面一首宋詞，完成15～16題。

杏花天·嘲牡丹

辛棄疾

牡丹比得誰(shuí)顏色？似宮中、太真①第一。漁陽(yáng)鼙鼓②邊風(fēng)急，人在沈香亭③北。

買(mǎi)栽池館多何益？莫虛把、千金拋擲。若教解語(yǔ)④傾人國(guó)，一個(gè)西施也得。

【注】①太真：指楊貴妃。②鼙鼓：戰(zhàn)鼓，詞中指安祿山叛亂。③沉香亭：唐宮亭名，唐明皇與楊貴妃曾在此賞牡丹。④解語(yǔ)：唐明皇曾稱(chēng)楊貴妃為“解語(yǔ)花”，詞中泛指美人。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（? ）（3分）

A.詞以設(shè)問(wèn)為開(kāi)頭，看似突兀，實(shí)則既能制造懸念，又能在問(wèn)答中自然推進(jìn)詞意。

B.“漁陽(yáng)鼙鼓”一句寫(xiě)安史之亂，可讓讀者聯(lián)系南宋時(shí)局，體會(huì)本詞的寫(xiě)作意圖。

C.“池館”與柳永《望海潮》中的“鳳池”一樣，都用借代巧妙隱含了作者情思。

D.詞人善于用典抒懷，如結(jié)句就以西施自況，曲折表達(dá)了位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)的情懷。

16.這首詞抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詞談?wù)勀愕睦斫?。?分）

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（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）姚鼐《登泰山記》中“?________________________，________________________”兩句描摹色彩，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔，寥寥幾字，就將紅日初升、霞光四射的情景展現(xiàn)在讀者眼前。

（2）曹操《短歌行》中“?________________________，________________________”兩句，通過(guò)形象的比喻表達(dá)了對(duì)人生苦短的深切感慨。

（3）春風(fēng)是常見(jiàn)詩(shī)歌意象，古代詩(shī)人常在詩(shī)詞中借用這個(gè)意象來(lái)表達(dá)自己的多種思想感情，如

“?________________________，?________________________”。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成18～19題。

花瓣中的色素是花兒色彩的來(lái)源，其中尤以花青素最負(fù)盛名?；ㄇ嗨氐淖畲筇攸c(diǎn)是顏色可隨環(huán)境改變。如果環(huán)境偏酸性，花青素會(huì)讓花兒顯得紅光滿(mǎn)面；? 甲? ，花兒便變得藍(lán)幽幽的。假如堿性太強(qiáng)，就是一副藍(lán)黑色的模樣，墨菊、黑牡丹就是典型的例子。? 乙? ，還不足以染出花兒的百般姿色。類(lèi)胡蘿卜素、類(lèi)黃酮、醌類(lèi)色素、甜菜色素等齊齊出動(dòng)，才造就出這世間的（ ① ）。

光靠美色還不夠，花兒的氣味也很重要。每一朵帶香味的花兒都是一座小型的生化工廠。在這座工廠中，花兒將多種化學(xué)物質(zhì)調(diào)和在一起，形成了各自的獨(dú)特氣味，讓蟲(chóng)兒們即便在夜間也可以聞風(fēng)而至。

殘酷的競(jìng)爭(zhēng)下，有些花兒在香味競(jìng)賽中敗下陣來(lái)，只得（ ② ）。A雖然不能“流芳百世”，B干脆選擇“遺臭萬(wàn)年”，C如果想要“勾引”蝴蝶、蛾子、蜜蜂的花兒太多，D不如吸引不受歡迎的蒼蠅、甲蟲(chóng)這些“逐臭之徒”的到來(lái)。于是巨魔芋、大王花干脆散發(fā)腐肉的氣味。反正終極目的是引來(lái)蟲(chóng)兒授粉，至于是什么蟲(chóng)，并不重要。

說(shuō)到授粉這個(gè)活計(jì)，最在行的是工蜂。很難想象，若是沒(méi)有大規(guī)模作業(yè)的蜜蜂，將有多少花兒?jiǎn)适Х庇蟠臋C(jī)會(huì)。可怕的是，上述疑慮正在變成現(xiàn)實(shí)。有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)有些蜂巢里的成熟工蜂突然人間蒸發(fā)，使得整個(gè)蜂巢陷入癱瘓。這種現(xiàn)象被稱(chēng)為“蜂群崩潰綜合征”。蜂群崩潰綜合征可能是農(nóng)藥濫用引發(fā)的惡果，可能是寄生蟲(chóng)橫行帶來(lái)的災(zāi)難，也可能是蜜蜂營(yíng)養(yǎng)不良所致……時(shí)至今日答案始終（ ③ ）。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

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19.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。（4分）

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20.文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。?分）

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（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成21～22題。

山被直著劈開(kāi)，于是當(dāng)中有七八里谷地。大約是那刀有些彎，結(jié)果谷地中央高出如許，愈近峽口，便愈低。

森森冷氣漫出峽口，收掉一身黏汗。近著峽口，倒一株大樹(shù)，連根拔起，似谷里出了什么不測(cè)之事，把大樹(shù)唬得跑，一跤仰翻坐那里。峽頂一線(xiàn)藍(lán)天，深得令人不敢久看。一只鷹在空中移來(lái)移去。

峭壁上草木不甚生長(zhǎng)，石頭生鐵般銹著。一塊巨石和百十塊斗大石頭，昏死在峽壁根，一動(dòng)不動(dòng)。巨石上伏兩只四腳蛇，眼睛眨也不眨，只偶爾吐一下舌芯子，與石頭們賽呆。

因有人在峽中走，壁上時(shí)時(shí)落下些許小石，聲音左右蕩著升上去。那鷹卻忽地不見(jiàn)去向。

順路上去，有三五人家在高處。臨路立一幢石屋，門(mén)開(kāi)著，卻像睡覺(jué)的人。門(mén)口一幅布旗靜靜垂著，愈近人家，便有稀松的石板墊路。

中午的陽(yáng)光慢慢擠進(jìn)峽谷，陰氣浮開(kāi)，地氣熏上來(lái)，石板有些顫。似乎有了噪音，細(xì)聽(tīng)卻什么也不響。忍不住干咳一兩聲，總是自討沒(méi)趣。一世界都靜著，不要誰(shuí)來(lái)多舌。

21.文中加點(diǎn)的“移”“銹”分別換用為“飛”“立”，為什么表達(dá)效果不如原文好？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

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22.文中畫(huà)橫線(xiàn)句子運(yùn)用了哪種修辭手法？請(qǐng)結(jié)合原文分析其表達(dá)效果。（4分）

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四、寫(xiě)作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

我們所使用的詞語(yǔ)，顯示著我們的思想境界、道德觀念、價(jià)值判斷、文化品位及審美趣味。在校園、社會(huì)、家庭和網(wǎng)絡(luò)等各種交際場(chǎng)合，我們經(jīng)常聽(tīng)到有人使用“學(xué)霸”“學(xué)渣”這兩個(gè)詞語(yǔ)。

你是怎么看待這種現(xiàn)象的？請(qǐng)就此寫(xiě)一篇主題班會(huì)發(fā)言稿，向班級(jí)同學(xué)表達(dá)你的切身感受和真實(shí)看法。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。