霍瑾瑤 彭一旃 管俊哲

總有一個人，引領你在知識的海洋里遨游；總有一個人，在成長的路途中像是一盞明燈，為你指引前進的方向；總有一個人，在你灰心失落的時候，輕聲關懷，為你加油打氣，讓你堅定信念追求夢想……這個人，有母親的慈愛，有父親的嚴格，有朋友的知心，他/她就是我們的“班主任”。

少年，用文字表達著對班主任的愛，一起來聆聽他們與班主任間感人的、特別的、有趣的故事吧！

我的“ 小心眼”班主任

班主任是我們學生生涯中最尊重、最敬畏的人，在我們成長的道路上有著舉足輕重的作用。小學一至五年級，我經歷過兩位班主任，她們都給我留下了深刻的印象。第一位班主任美麗活潑，討人喜歡；第二位班主任有點“ 小心眼”，但依然不影響我喜歡她。

二年級時，“小心眼”班主任走入了我的學習和生活。她是一個時尚的女生，幾乎每天都要換一身漂亮的衣服，臉上化著淡妝，精致又好看。“小心眼”班主任是播音主持出身，在她的語文課上，總是能聽到抑揚頓挫、輕盈悠揚的朗讀聲。這讓我深深愛上了語文課，漸漸地喜歡上了朗讀課文?？墒?，大家不要忘了我們的班主任是很小心眼的，只要她在課上發(fā)現(xiàn)你讀錯音或寫錯字了，就會在課后找你再問一遍，直到你答對、記住為止。為了提防她的小心眼，課前我會做好預習，課上就不被她難??；課中認真聽課，不讓她有機可乘；課后我會認真完成作業(yè)。如果本應該會做的題一不小心做錯了，那就會被班主任天天逮住問；而不會做的題，她則會第一時間耐心講解。學習上，我們班的同學都很認真，因為害怕被“ 小心眼”班主任逮住。

生活中，班主任的“小心眼”也如影隨形。一天，同學甜甜忘記戴小黃帽被“紅領巾”扣分了，班主任一進教室就開啟了“ 說教模式”，提醒大家不要再忘記。

從此之后，我們班再也沒有因為儀容儀表而扣分，學期末“ 紅領巾”監(jiān)督崗總分，我們班得了第一名。

因為班主任的“ 小心眼”，我們學習得既認真又努力；也因為她的“小心眼”，班里的同學們都相處得很融洽。

我們都很喜歡“ 小心眼” 班主任。

山西省太原市小店區(qū)黃陵街道黃陵小學校指導教師：趙紅艷

班主任：王鶯

我的班主任是個“魔法師”

如果有人采訪我們班的同學，問他們心中班主任是怎樣的？也許有人會說班主任是個“霸王”，也許有人會說她是位“知心姐姐”，而我卻認為班主任是一位獨具魅力的“魔法師”。我們的班主任姓宋，別看她姓宋，對我們可一點也不“松”。學習上，她對我們抓得很緊，還時不時地使用“ 魔法”助攻。

Part1 活躍魔法

宋老師的課堂總是那么特別，課堂氣氛十分活躍。其他老師都帶著同學們一板一眼地讀課文、講要點，她偏要將知識點融入一個個小游戲中，讓我們邊玩游戲邊學知識。既能讓我們開心、快樂，又能加深我們對知識的記憶和理解。她不是干巴巴地講知識，而是讓我們每個人都投入學習中，踴躍回答問題。你們說這“活躍魔法”厲不厲害？

Part2 積極魔法

要問全校誰的課上聲音最大，那必須當屬宋老師的課了。她買了許多精美小禮品，全是我們喜歡的——扭扭蛋、小臺歷以及一些新奇的小玩意兒，這些都可以用課上所得的小紅花來兌換。上課做游戲時，宋老師會把同學們分成兩組，勝出的一組每人獎勵一朵小紅花。有了禮物的加持，大家上課更積極了。宋老師一提問，大家就踴躍舉手回答，每位同學都會拼盡全力為自己的小組爭得榮譽?！?積極魔法”真的是太妙了！

Part3 口訣魔法

學英語時，遇上“元音+字母+e”的結構，班上大部分同學都掌握不好發(fā)音。宋老師給大家分享了一個小口訣：“元字e呀元字e，小小組合真神奇，前面的元音本身音，后面的小e不發(fā)音。”記住了這個口訣，本來很難的“元音+字母+e”輕松被大家攻破了。類似這樣的口訣還有很多，“ 口訣魔法”的確很實用。

Part4 管理魔法

我們班英語課堂的紀律是最好的，因為同學們都知曉宋老師的“ 管理魔法”。一旦課上惹她生氣，免不了一場狂風驟雨。有時，宋老師會像唐僧般不停歇地講道理，就連我們班最調皮的同學都能清晰地意識到自己的錯誤；有時，她會單獨留下?lián)v亂的同學背單詞，直到你能對答如流為止。

每當有人問我，你們班同學為什么都那么喜歡宋老師？我便回答道：“ 因為她會魔法?！?/p>

江西省南昌市西湖區(qū)明遠雙語小學班主任：宋佳穎

我的班主任是“哆啦A夢”

這位個子高挑，身材勻稱，瓜子臉上戴著一副圓框眼鏡的，就是我們的“哆啦A夢”班主任戴老師。她有個神奇的“百寶袋”，能玩轉手中無數(shù)的“道具”，伴我們在成長的征程上勇敢前行。

她有“萬能通行證”

2022年末，新冠再次席卷而至，我們被迫轉為線上課。隨之，大家遇到了前所未有的挑戰(zhàn)：網絡不穩(wěn)定、家長無法監(jiān)督、不會使用電腦等。而最需要解決的難題就是全班50位同學，30人可開攝像頭，另20位同學被限額了。老師無法在線看到大家的狀態(tài)，上課效果會大打折扣?！叭嗤瑢W都可以開攝像頭了?！甭牭胶笪疫€有點蒙。這就解決了？原來是戴老師使用了“萬能通行證”充值了VIP，自此，班中的每張笑臉都能出現(xiàn)在屏幕上了。

她有“永動機”

網課期間，班里的幾個“小淘氣”因為家長上班無人監(jiān)督，自控力變弱了，無法按時交作業(yè)。戴老師便要求沒有家長監(jiān)督的同學，課后在攝像頭下寫作業(yè)，完成后方可離開。一頭是作業(yè)態(tài)度重新端正的同學，另一頭是始終盯緊屏幕的班主任。直到最后一位同學完成了各科作業(yè)，戴老師才會關閉攝像頭。作業(yè)如雪花飄落般飛進了老師的微信里，“永動機”戴老師一頭扎進了作業(yè)堆，不知疲倦地用心批改起來。

她有“原形畢露鏡”

書寫時，我常會把“玉”字少寫一點，寫成“王”；把“直”字多寫兩點，寫成“真”。這兒少一點、那兒多兩點，這些細微的錯誤根本逃脫不了戴老師銳利的眼睛。一次默寫，戴老師毫不客氣地在我寫的“佩”字上，打了個大大的“紅叉”。一開始我還不服氣，查了字典認真看了筆畫后，才默默低下了頭，原來我將“佩”字“巾”上面的橫寫成了撇。我猜想戴老師批改作業(yè)時，肯定是拿著“哆啦A夢”的“原形畢露鏡”，才發(fā)現(xiàn)了這個問題。

“哆啦A夢”的“百寶袋”里裝著許多的法寶，令它無所不能。而“哆啦A夢”班主任的“百寶袋”里，裝著更多的是對我們滿滿的關愛和責任。

江蘇省泰州市口岸小學

班主任：戴曉娟

班主任給你的那些鼓勵，是否常?；匦谀愕哪X海中？班主任為你加油護航，是否引領著你不斷前行追逐夢想？用文字書寫你與班主任間的故事，表達對他/她特別的愛。來稿投遞郵箱gmsnzz@126.com，請在郵件主題欄注明“班主任”。字數(shù)：800字左右，來稿須為原創(chuàng)首發(fā)作品。