盛于匯
在馬戲團(tuán)做了半輩子的小丑改行了。賣(mài)漢堡的工作不必翻跟頭、摔跤、做鬼臉,擁有了曾經(jīng)不能擁有的體面,但卻也失去了觀眾的掌聲和歡笑。有得有失,讓小丑心生感慨——“我一切都好,只是想你”。
現(xiàn)在的自己一切都好,卻還是會(huì)想念從前的自己。他在想念什么呢?是過(guò)去的艱辛嗎?恐怕未必。站在如今的生活中,我們的主人公更多是在想念曾經(jīng)小丑生涯的充實(shí)感和參與感。
對(duì)眼前的生活,我們總是缺乏反思的能力。干了半輩子的職業(yè),心中是有熱愛(ài)和不舍的,可終究決定改行,恐怕是他身在其中時(shí),未能完全看清這份職業(yè)的種種美好。人生就是如此,當(dāng)我們?nèi)硇耐度肷畹臅r(shí)候,是無(wú)法看到生活全貌的。身在小丑這個(gè)行業(yè)中,看到的可能只有種種不體面,卻忽略了鮮花、掌聲和歡笑的美好。這種精神上的收獲感切實(shí)存在,卻最終還是被不體面的感受所壓倒。
對(duì)過(guò)去的生活,我們可以重拾審視的眼光。當(dāng)他離開(kāi)了馬戲團(tuán),小丑生涯便成了回憶。因?yàn)槭腔貞?,所以和生活拉開(kāi)了時(shí)間上的距離,這使他能夠像審視他者一樣審視自己。在這樣的審視中,小丑看到了曾經(jīng)的鮮花和歡笑,看到了自己被人需要的價(jià)值,而這種職業(yè)價(jià)值隱藏在不體面的表象背后,是一種別樣的職業(yè)尊嚴(yán)。
對(duì)于以后的生活,我們需要理解自己,審視生活的意義。我們通常需要借助他者來(lái)理解自己,這個(gè)他者可以是同伴、長(zhǎng)輩,也可以是外在的事物、事件。但是這樣的他者不可強(qiáng)求,因此我們?cè)谖磥?lái)的生活中,可以讓自己成為自己的他者,讓回憶成為照見(jiàn)自我的重要途徑。當(dāng)一切已成往事,這樣的反思并不能改變過(guò)去,甚至看上去毫無(wú)價(jià)值。但是,保持對(duì)過(guò)往的想念,是我們?cè)谧非蟆耙磺卸己谩钡耐瑫r(shí)必須要做的。小丑從事賣(mài)漢堡的工作后,如果他能夠意識(shí)到自己的工作能讓別人嘗到美味的漢堡,能為快餐店帶來(lái)收益,對(duì)自己的行為有了旁觀者般的審視,那么,他以后的生活也能收獲更多精神上的充實(shí)與快樂(lè)。
無(wú)論是扮小丑還是賣(mài)漢堡,我們都應(yīng)該做好眼前和手邊的事,認(rèn)同自我,盡情享受自己的工作和生活帶來(lái)的饋贈(zèng)。在享受生活之余,嘗試站在他者的立場(chǎng)上,時(shí)時(shí)去反思,常常去自省,以便發(fā)現(xiàn)自己生活更完整的圖景。這樣的話,當(dāng)我們?cè)谝院蟮纳钪性庥龃煺刍蚋械讲豢鞎r(shí),無(wú)論是選擇改變,還是選擇堅(jiān)守,都不會(huì)因?yàn)槭y過(guò),或者退縮逃避。希望在日后,賣(mài)漢堡的店員再給曾經(jīng)那個(gè)小丑寫(xiě)信時(shí),寫(xiě)下的句子是:“我想你,我一切都好?!?/p>
技法總結(jié)
升格文章有較大的變化,直接改變了審題立意的思路。作者不再沉溺于兩種職業(yè)的比較,而是在“彼此之別”之外發(fā)現(xiàn)了“今昔之別”,進(jìn)而從當(dāng)下、過(guò)去和以后三個(gè)時(shí)間點(diǎn),來(lái)探討主人公信中的那個(gè)“想”。與新的立意相適應(yīng)的恰恰是并列式的論證結(jié)構(gòu),今昔并無(wú)高下之分,而扮小丑和賣(mài)漢堡也沒(méi)有優(yōu)劣之別。在今昔之別的比較后,對(duì)以后生活的理解也就水到渠成了。
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》讀寫(xiě)拍檔新高考版2023年5期