2023 年1 月14 日晚，來自貴州省六盤水市大灣鎮(zhèn)海嘎村的“海嘎少年”登上央視總臺(tái)2023 網(wǎng)絡(luò)春晚，一首少年版《倔強(qiáng)》驚艷眾人。舞臺(tái)上，孩子們身著白色衛(wèi)衣和藍(lán)色牛仔褲，抄起貝斯，打起架子鼓，支起麥克風(fēng)，用歡快的節(jié)奏、純凈的童聲，唱出青春的模樣。

這群少年都來自海嘎小學(xué)，他們有的已升入初中，有的還在讀小學(xué)。海嘎小學(xué)被網(wǎng)友稱為貴州的“最高學(xué)府”，它坐落在貴州省第一高峰韭菜坪的半山腰上，海拔2600多米，云霧繚繞，是名副其實(shí)的“云上小學(xué)”。

由于山高路遠(yuǎn)，留不住老師，學(xué)校面臨撤并的窘境。2016 年，顧亞第一次來到海嘎小學(xué)時(shí)，所見皆是蕭條之景。學(xué)校只有14 名學(xué)生，孩子們靦腆、自卑，課余生活枯燥。顧亞決定留下來，他要把熱愛變成夢(mèng)想。

顧亞發(fā)現(xiàn)，海嘎小學(xué)的學(xué)生很多是彝族，天生能歌善舞。“也許音樂可以打開他們心里的大門?！鳖檨嗛_始嘗試教孩子們演奏樂器，那節(jié)音樂課孩子們無比專心，那是他們第一次接觸樂器。

上課之余，顧亞常在辦公室里拍手鼓、唱歌，孩子們則圍坐觀看，眼神中充滿好奇。音樂，打開了老師和學(xué)生交流的大門。顧亞說，生活環(huán)境沒有辦法改變，但教育應(yīng)該是平等的。他想通過自身的特長(zhǎng)，帶給學(xué)生書本之外的知識(shí)。

慢慢地，顧亞帶著孩子們唱歌，玩吉他、貝斯、架子鼓等樂器。學(xué)校沒有音樂設(shè)備，沒有購(gòu)買樂器的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，校長(zhǎng)就去山下條件較好的學(xué)校借。熱烈的節(jié)奏點(diǎn)燃了寂靜的大山，音樂的種子破土而出，在孩子們的心里開出一朵朵夢(mèng)想的花。

教育無偏遠(yuǎn)，播下種子，精心澆灌，就能夢(mèng)想花開?！昂８律倌辍鄙砩嫌幸还刹环?shù)男臍猓麄冊(cè)谕瓿蓪W(xué)業(yè)和家務(wù)的前提下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)音樂，即使跌跌撞撞，卻總有站起來的勇氣。從第一個(gè)樂隊(duì)“遇”成立，到“未知少年”樂隊(duì)成立，到第三支、第四支、第五支樂隊(duì)相繼組建、成立，這所小學(xué)的音樂夢(mèng)想始終在傳遞。這是音樂的魅力，這是教育者的堅(jiān)毅，這是孩子夢(mèng)想的奇跡。

孩子們?cè)凇毒髲?qiáng)》中唱道：“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔。我和我最后的倔強(qiáng)，握緊雙手絕對(duì)不放?！边@群“海嘎少年”正向著未來，展翅飛翔。

我們期盼，更多的教育者能夠和孩子們一起夢(mèng)想花開。不管是繁華的城市還是偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，教育都應(yīng)該也必然讓更多的生命夢(mèng)想花開。

（選自“騰訊網(wǎng)”，作者殷建光，有改動(dòng)）

素材分析

每個(gè)人都是一粒希望的種子，都有機(jī)會(huì)和權(quán)利生根、開花和結(jié)果。一個(gè)人，不論出身多么卑微，學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境多么惡劣，只要心懷夢(mèng)想，不斷努力，就一定能創(chuàng)造奇跡，夢(mèng)想花開！“海嘎少年”用他們的經(jīng)歷，生動(dòng)詮釋了什么是一鳴驚人，什么是夢(mèng)想花開。我們可以從上面的素材中獲得哪些啟示，并將它們運(yùn)用到作文中呢？

直面困難和現(xiàn)實(shí)

人在成長(zhǎng)的過程中，總會(huì)遇到困難。我們不能逃避，不能失去信心，要直面現(xiàn)實(shí)，努力改變，或許可以創(chuàng)造出一片新天地?！昂８律倌辍痹趷毫拥沫h(huán)境中創(chuàng)造了奇跡，他們的勇氣和恒心令人欽佩！

在團(tuán)隊(duì)中發(fā)光

獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。一項(xiàng)事業(yè)要想有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量、集體的智慧。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員能相互鼓勵(lì)，相互幫助，遇到困難共同分擔(dān)，有成績(jī)共同分享。“海嘎少年”正是發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的力量，才做出了讓人驚嘆的成績(jī)，走向了更高更大的人生舞臺(tái)。

因夢(mèng)想而飛揚(yáng)

每個(gè)人都有夢(mèng)想，都有追逐夢(mèng)想的權(quán)利。顧亞老師是“海嘎少年”的良師，點(diǎn)亮了他們的音樂夢(mèng)想，讓他們?cè)谝魳返暮Ｑ罄镥塾?。從最初的靦腆、自卑，到站在央視總臺(tái)網(wǎng)絡(luò)春晚的舞臺(tái)上盡情放飛自我，展現(xiàn)音樂才華，實(shí)現(xiàn)追風(fēng)少年的華麗變身，“海嘎少年”，因夢(mèng)想而飛揚(yáng)！

學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)

教育需要培養(yǎng)“合格加特長(zhǎng)”的學(xué)生。學(xué)生除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還需要培養(yǎng)興趣愛好，學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)。俗話說：千招會(huì)不如一招絕。音樂激發(fā)了“海嘎少年”的自尊心、自信心，他們從內(nèi)向變得開朗，從拘謹(jǐn)變得大方。從貧窮落后的鄉(xiāng)村小學(xué)，走向央視的大舞臺(tái)，音樂為他們插上了夢(mèng)想的翅膀。