灑青悅

習(xí)作指導(dǎo)

一、認(rèn)真觀察，抓住特點(diǎn)寫

灑老師：字典中的“即”是“就著（當(dāng)前環(huán)境）”的意思，那么“即景”又是什么意思呢？

桐桐：“即景”是當(dāng)時(shí)或當(dāng)?shù)氐木吧?chǎng)景。

灑老師：對(duì)，“即景”的意思是眼前的、當(dāng)下的景物，要求所寫的景物是在較短時(shí)間內(nèi)所見的，并且要有一定的變化。

灑老師：同學(xué)們，這是一個(gè)半命題作文，我們可以寫哪些“即景”呢？

萌萌：課本第二自然段是這樣說的，觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點(diǎn)觀察景物的變化，寫下觀察所得。所以，首先要選好一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀進(jìn)行仔細(xì)的觀察。

亮亮：霧是一種自然現(xiàn)象，可以寫“霧中即景”。

晴晴：還有日出和日落。

灑老師：除了剛才同學(xué)們說的這些自然現(xiàn)象，我們還可以寫什么？

萌萌：身邊的高山、草原、大江、大河，還有各種花花草草。

灑老師：是的，我們既可以寫自然現(xiàn)象，如“雨中即景”“日落即景”，也可以寫自然景觀，如“田野即景”“窗外即景”。

灑老師：我們?cè)谟^察時(shí)，要抓住景物最突出的特點(diǎn)。比如寫日落，就要抓住夕陽(yáng)的恬靜美好、沉靜壯觀等特點(diǎn)來寫；寫雪，就要抓住雪的輕盈、冰冷、潔白等特點(diǎn)來寫。

二、條理清晰，按照順序?qū)?/p>

灑老師：即景類習(xí)作要按照一定的順序進(jìn)行描寫，比如時(shí)間順序、空間順序，還可以按照景物的類別來寫。同學(xué)們討論一下吧。

妍妍：寫“窗外即景”，可以按照空間順序由近及遠(yuǎn)地寫一寫窗外的景物。

茗茗：我打算寫“田野即景”，觀察一下田野在一天中的不同變化，按照時(shí)間順序，把早晨、中午、傍晚的景色一一寫出來。

紫鵑：我想寫“小路即景”，先寫小路兩旁的繡球花，再寫繡球花旁邊的銀杏樹，最后寫銀杏樹上的小鳥。

三、關(guān)注動(dòng)態(tài)，參照變化寫

灑老師：同學(xué)們，景物是時(shí)刻變化著的，將景物各方面的變化描繪出來，習(xí)作才更加鮮活，更具感染力。比如，寫“日落即景”，可以寫一寫太陽(yáng)落下時(shí)形狀的變化以及夕陽(yáng)下景物色彩的變化。另外，寫景時(shí)不要忘記寫自己與景物之間的聯(lián)系，要有意識(shí)地在景物描寫中融入自己的感情、感受，以給人身臨其境之感。