“徐媽媽，我的爸爸、媽媽都出去打工了，都沒人陪我過元宵節(jié)了。”

“沒關(guān)系，元宵節(jié)我們會有個特別有趣的活動，到時候可以和小朋友們一起吃湯圓、看花燈、猜燈謎……”

今年元宵佳節(jié)來臨之際，在鄱陽縣饒州街道姜夔社區(qū)“童心港灣”開展了一場“我們的節(jié)日·元宵節(jié)——喜鬧元宵 溫暖人心”活動?；顒又校巴閶寢尅睅е⒆觽円黄鹌穱L美味的湯圓，親手制作燈籠，共同感受節(jié)日氣氛，讓這個元宵節(jié)格外溫暖。

據(jù)悉，上饒市鄱陽縣農(nóng)村留守兒童達(dá)2.1萬人，關(guān)愛留守兒童工作是全縣一項十分重要的工作。目前，鄱陽縣共建設(shè)有“童心港灣”項目點23個，按照黨建引領(lǐng)、團(tuán)委主導(dǎo)、社會共建的整體思路，采用“一核優(yōu)選，兩面兼修，多點發(fā)力”的服務(wù)模式，不斷深化“童心港灣”工作品牌建設(shè)，讓孩子們的獲得感更加直觀、幸福感更可持續(xù)、安全感更有保障。

“一核”：選優(yōu)配強(qiáng)“童伴媽媽”，變“留守”為“守護(hù)”

“童伴媽媽”是童心港灣項目服務(wù)的“主心骨”。團(tuán)鄱陽縣委通過“精選，嚴(yán)管，厚愛”全鏈條工作模式，不斷優(yōu)化“童伴媽媽”隊伍建設(shè)。

精選，夯實“基礎(chǔ)盤”。前期通過個人申請和項目地村（居）委會推薦，經(jīng)縣項目辦統(tǒng)一面試審核，綜合考量后選聘了一批有愛心、有時間、有經(jīng)驗、有責(zé)任心的“童伴媽媽”，為“童心港灣”項目點建設(shè)提供人力支撐。

嚴(yán)管，助力“充好電”。常態(tài)化開展“童伴媽媽”崗前培訓(xùn)班、經(jīng)驗分享交流會等，進(jìn)一步提升其業(yè)務(wù)能力；組建縣級工作交流群，由專人負(fù)責(zé)管理，日常組織“童伴媽媽”線上學(xué)習(xí)，要求每位“童伴媽媽”每周上傳日志、活動剪影，每月進(jìn)行考核，讓管理“沉下去”，讓滿意度“升上來”。

厚愛，給到“定心丸”。為增強(qiáng)“童伴媽媽”隊伍的穩(wěn)定性，完善激勵機(jī)制，通過量化評價指標(biāo)、定期考核、綜合評定等方式對工作表現(xiàn)較好但自身條件較差的“童心港灣”項目點給予適當(dāng)政策傾斜，并通過日常溝通機(jī)制盡力協(xié)助各項目點解決實際困難。

“雙面”：內(nèi)外兼修優(yōu)化服務(wù)，讓“小候鳥”成“筑夢人”

團(tuán)鄱陽縣委按需供給，既優(yōu)化陣地“硬基礎(chǔ)”，更注重陣地“軟服務(wù)”，推動“童心港灣”項目建設(shè)工作有序運轉(zhuǎn)。

內(nèi)修陣地，夯實基礎(chǔ)凸顯“童味”。通過前期走訪調(diào)研嚴(yán)格選址，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)“童心港灣”試點，依托當(dāng)?shù)匦聲r代文明實踐站、黨群服務(wù)中心、學(xué)校等原有場地，融合農(nóng)家書屋等特色化區(qū)域，營造充滿童趣、童心的陪伴環(huán)境。

外修服務(wù)，暖心關(guān)愛護(hù)航成長。鄱陽各“童心港灣”項目點均設(shè)置“一人一檔”動態(tài)管理區(qū)域留守兒童檔案，每月進(jìn)行家訪了解孩子們的情況，精準(zhǔn)收集訴求，按照“孩子盼什么，‘媽媽想什么，‘港灣做什么”的原則，為孩子們“量身打造”服務(wù)內(nèi)容，既開展閱讀陪伴、手工藝課、自護(hù)教育、互動游戲、紅色教育等共性活動，又開展“集體生日”、“童心向黨 果桑同行”夏令營等個性化活動，進(jìn)一步保障項目點服務(wù)質(zhì)量，讓孩子們從“需要人陪”到“感受被愛”。

此外，團(tuán)鄱陽縣委拓展工作思路，按照“選優(yōu)點、連好線、拓展片、全覆蓋”的工作思路，選擇了樂豐茨山村、饒州街道姜夔社區(qū)“童心港灣”作為精品項目點進(jìn)行建設(shè)，定期在工作群分享好的工作經(jīng)驗、做法，以點帶面，群策群力，共學(xué)共享，讓“童心港灣”項目服務(wù)真正發(fā)揮作用，取得實效。

“多點”：盤活統(tǒng)籌多方資源，從“獨角戲”到“大合唱”

團(tuán)鄱陽縣委積極協(xié)調(diào)各方資源，創(chuàng)新服務(wù)鏈條、服務(wù)載體，不斷推進(jìn)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作走深走實。

壯大關(guān)愛隊伍，延伸工作手臂。除選好、配齊“童伴媽媽”之外，各項目點積極探索，通過多種形式著力充實服務(wù)“童心港灣”試點的志愿者隊伍，饒州街道楊梅橋村“童心港灣”建立起“港灣”與學(xué)校、社會組織、籌建單位的“1+N”共建模式，吸納區(qū)域內(nèi)返鄉(xiāng)大學(xué)生、青年志愿者等加入，充實工作力量。

整合多方資源，助力陣地建設(shè)?？h、鄉(xiāng)級團(tuán)組織積極爭取相關(guān)單位、社會組織、愛心企業(yè)等各方資源，“童心港灣”朋友圈逐步擴(kuò)大，主動聯(lián)系“童心港灣”開展活動的對象多了，可利用的資源、可爭取的渠道也多了，形成資源統(tǒng)用，相互賦能的多元化共建模式?？h檢察院、縣消防大隊等單位分別開展“快樂六一，法治護(hù)航”普法課堂、“防范‘未燃 安全‘童行”消防安全知識課堂等活動累計30余場；春節(jié)期間，縣民政局為全縣各“童心港灣”項目點捐贈愛心物資累計價值2.2萬余元，多方力量為“童心港灣”建設(shè)提供溫暖助力。