劉彥華

北京修證公益基金會(huì)堅(jiān)守初心，專(zhuān)注職業(yè)素養(yǎng)教育，通過(guò)“職業(yè)素養(yǎng)教育進(jìn)院校工程”“職業(yè)素養(yǎng)教育進(jìn)企業(yè)工程”等項(xiàng)目，持續(xù)助力“中國(guó)制造”邁向“中國(guó)質(zhì)造”“中國(guó)智造”。

“中國(guó)改革開(kāi)放40多年來(lái)，從改革開(kāi)放紅利，到政策紅利、勞動(dòng)力紅利、技術(shù)進(jìn)步紅利等，都曾發(fā)揮過(guò)巨大的作用?，F(xiàn)在，正是到了靠職業(yè)素養(yǎng)獲得紅利的時(shí)候。”

許瓊林，北京修證公益基金會(huì)理事長(zhǎng)，全國(guó)工商聯(lián)人力資源服務(wù)業(yè)委員會(huì)委員，全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會(huì)教師專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，“職場(chǎng)72修為體系”創(chuàng)立者?！靶蘼殬I(yè)之為，證素養(yǎng)之悟”，自2015年成立以來(lái)，在他的帶領(lǐng)下，北京修證公益基金會(huì)堅(jiān)守初心，專(zhuān)注職業(yè)素養(yǎng)教育，通過(guò)“職業(yè)素養(yǎng)教育進(jìn)院校工程”“職業(yè)素養(yǎng)教育進(jìn)企業(yè)工程”等項(xiàng)目，持續(xù)助力“中國(guó)制造”邁向“中國(guó)質(zhì)造”“中國(guó)智造”。

職業(yè)素養(yǎng)紅利時(shí)代已來(lái)

職業(yè)素養(yǎng)這一課題正越來(lái)越引起國(guó)人的重視。

在許瓊林看來(lái)，隨著國(guó)家進(jìn)行技能型社會(huì)建設(shè)，具有職業(yè)素養(yǎng)的技能型人才已經(jīng)成為用人單位首選的目標(biāo)。

“職業(yè)素養(yǎng)作為社會(huì)軟資源，應(yīng)用到生產(chǎn)與社會(huì)發(fā)展中，起到的是一本萬(wàn)利的巨大作用?！霸S瓊林分析認(rèn)為，首先，企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在于人才，人才能否充分發(fā)揮作用則需要各方的職業(yè)素養(yǎng)發(fā)揮作用。其次，提升了職業(yè)素養(yǎng)，企業(yè)的投資人與管理者會(huì)更加關(guān)注員工的發(fā)展與利益，提高企業(yè)的凝聚力。再次，提升了職業(yè)素養(yǎng)，員工則會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的努力應(yīng)該與企業(yè)的利益相融合，自覺(jué)地與企業(yè)的管理要求和發(fā)展取向相一致。另外，提升了職業(yè)素養(yǎng)的企業(yè)就會(huì)上下同一意志，保持信心，形成和諧發(fā)展、包容發(fā)展、共享發(fā)展的局面，再大的困難都可以克服。

對(duì)于許瓊林而言，進(jìn)入職業(yè)素養(yǎng)教育領(lǐng)域，并非偶然。

許瓊林曾在媒體從業(yè)多年，2000年工作調(diào)動(dòng)，進(jìn)入中國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究會(huì)從事民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究。不過(guò)，幾年下來(lái)，一種缺憾感愈發(fā)強(qiáng)烈——天天研究民營(yíng)經(jīng)濟(jì)，卻并不真正了解一家民營(yíng)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)。

于是，為深入研究創(chuàng)業(yè)者由創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想到創(chuàng)業(yè)成功的路徑，借助江淮汽車(chē)想要在北京發(fā)展一家乘用車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商的機(jī)會(huì)，許瓊林再次改換跑道，棄文從商，開(kāi)始涉足汽車(chē)銷(xiāo)售行業(yè)，親身經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣。

下海創(chuàng)業(yè)，許瓊林卻非一般的創(chuàng)業(yè)者，他始終未忘自己“求解中國(guó)民營(yíng)企業(yè)發(fā)展之道”的初衷，以創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)者的心態(tài)，通過(guò)對(duì)自己及周邊創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷不斷反思，基于切身感悟，出版了《就這樣，挺過(guò)創(chuàng)業(yè)難關(guān)》《做企業(yè)說(shuō)到底就是做人》等多部創(chuàng)業(yè)與企業(yè)管理專(zhuān)著。

“民營(yíng)企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，存在著貸款難、準(zhǔn)入難、市場(chǎng)拓展難等諸多問(wèn)題，除了這些外部問(wèn)題，在企業(yè)內(nèi)部其實(shí)有一個(gè)根本性的問(wèn)題，那就是許多企業(yè)從投資人到管理者，再到一線員工，都存在著職業(yè)素養(yǎng)提升的課題?！痹诮?jīng)營(yíng)企業(yè)的過(guò)程中，身兼創(chuàng)業(yè)者和研究者雙重身份的許瓊林敏銳洞察到職業(yè)素養(yǎng)提升的重要性和必要性，并開(kāi)始在自己的企業(yè)內(nèi)部嘗試有計(jì)劃地提升員工職業(yè)素養(yǎng)。

短短幾年，許瓊林明顯感受到了員工職業(yè)素養(yǎng)提升給企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展帶來(lái)的全面變化，企業(yè)也引來(lái)了新能源汽車(chē)領(lǐng)域一位領(lǐng)軍性人物的青睞和投資。

許瓊林回憶稱(chēng)，“我當(dāng)時(shí)正好也想要心無(wú)旁騖地從事職業(yè)素養(yǎng)教育研究和推廣，便借機(jī)將股份轉(zhuǎn)讓了出去，拿著這筆錢(qián)成立了修證公益基金會(huì)，專(zhuān)門(mén)開(kāi)展職業(yè)素養(yǎng)研究、教育和培訓(xùn)推廣。”而他在經(jīng)營(yíng)企業(yè)時(shí)引導(dǎo)員工提升自我職業(yè)素養(yǎng)的理念和做法也成為了后來(lái)修證公益基金會(huì)職業(yè)素養(yǎng)教育理念的雛形。

以理論創(chuàng)新謀未來(lái)

職業(yè)素養(yǎng)雖被譽(yù)為職業(yè)人成長(zhǎng)和成功的第一力量，但究竟什么是職業(yè)素養(yǎng)，學(xué)界并未形成統(tǒng)一結(jié)論。

依據(jù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合勞動(dòng)精神、勞模精神和工匠精神的理念要求，加上自己原本從事民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究，在企業(yè)實(shí)踐中摸索出來(lái)的職場(chǎng)對(duì)員工的基本需求，以及員工在做人做事中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)與成功的關(guān)鍵性素養(yǎng)需求方向，經(jīng)過(guò)20余年持續(xù)研究和實(shí)踐，許瓊林形成了一套獨(dú)具特色的職業(yè)素養(yǎng)理論。

“職業(yè)素養(yǎng)，很多人談及這個(gè)問(wèn)題都認(rèn)為它很重要，但看不見(jiàn)摸不著。其實(shí)，它就像我們上班乘坐的職場(chǎng)之車(chē)，看似無(wú)形，卻也有著自己的完整內(nèi)核，歸納而言就是誠(chéng)信、專(zhuān)業(yè)、積極、謹(jǐn)慎四個(gè)方面的系統(tǒng)，分別對(duì)應(yīng)著車(chē)輛的承載系統(tǒng)、行駛系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)和安全系統(tǒng)?！痹诓稍L中，許瓊林向《小康》雜志、中國(guó)小康網(wǎng)記者做了進(jìn)一步說(shuō)明：“誠(chéng)信”是職業(yè)素養(yǎng)之車(chē)的“承載系統(tǒng)”。國(guó)人說(shuō)“人無(wú)信不立”，忠誠(chéng)和信譽(yù)是職場(chǎng)上賴以承載別人給予托付的車(chē)架子，別人信得過(guò)你多少就會(huì)給你多少生意和事業(yè)；“專(zhuān)業(yè)”是職業(yè)素養(yǎng)之車(chē)的“行駛系統(tǒng)”，職場(chǎng)上要靠專(zhuān)業(yè)能力去解決同題，就像車(chē)子專(zhuān)門(mén)用來(lái)跑路是靠輪子一樣；“積極”是職業(yè)素養(yǎng)之車(chē)的“動(dòng)力系統(tǒng)”，也就是說(shuō)，“積極”就像是工作中的動(dòng)力之源，如果這一部分很先進(jìn)也很強(qiáng)動(dòng)，那一定會(huì)備受贊揚(yáng)；“謹(jǐn)慎”是職業(yè)素養(yǎng)之車(chē)的“安全保障系統(tǒng)”，開(kāi)車(chē)需要安全，職場(chǎng)也需要從業(yè)者具備謹(jǐn)慎的素養(yǎng)。

職業(yè)素養(yǎng)基本內(nèi)涵得以明確，提升職業(yè)素養(yǎng)的路徑又是什么呢？許瓊林直言，奧秘就在“修證”二字?！啊拮C’二字，其淵源在于‘知行合一，修證相應(yīng)’的理念。知行合一是教人成長(zhǎng)的關(guān)鍵。而知行合一之間沒(méi)有直通車(chē)，所謂‘修’，是改變一點(diǎn)點(diǎn)，逐漸形成習(xí)慣，最后通過(guò)證悟?qū)⒆畛醯摹爸弊兂尚逕捳邔?shí)實(shí)在在的習(xí)慣與信念。如此，知、修、行、證才能形成一個(gè)閉環(huán)，職業(yè)素養(yǎng)就在這個(gè)循環(huán)中不斷得到修煉和提升?！彼f(shuō)，揣摩當(dāng)年陶行知先生之所以將自己的名字由“知行”改為“行知”也同這一教育規(guī)律有關(guān)系。

2023年3月3日，《小康》雜志、中國(guó)小康網(wǎng)記者采訪的當(dāng)天，恰逢第60個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日，北京修證公益基金會(huì)將自身組織的“一小時(shí)清潔亮黨旗”活動(dòng)與所在街道組織的“學(xué)雷鋒精神?展志愿風(fēng)采”支援服務(wù)活動(dòng)相結(jié)合，誦讀《掃除須知十條》、清理街道垃圾、分享交流心得，同行、同修、同證，獲得了大家一致好評(píng)。

其實(shí)，這不是一次簡(jiǎn)單的志愿活動(dòng)，而是修證公益基金會(huì)精心打造的提升職業(yè)素養(yǎng)的生動(dòng)課堂。“在具體教育學(xué)習(xí)方式上，我們提倡的是‘全生活修煉’，它是‘知-修-行-證’規(guī)律的具體化，也就是將學(xué)習(xí)到的職業(yè)素養(yǎng)理念與修為要求，在工作和生活中進(jìn)行應(yīng)用與執(zhí)行?！痹S瓊林補(bǔ)充道，“清掃也是在學(xué)習(xí)提升?！睋?jù)悉，他們的這一活動(dòng)自2019年國(guó)慶節(jié)開(kāi)展以來(lái)，每月都堅(jiān)持舉行，目前已進(jìn)行了近40次。

進(jìn)院校+進(jìn)企業(yè)，敢啃硬骨頭

人才興邦，科教興國(guó)。職業(yè)教育是技能人才培育的主陣地，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)制造業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)等重大現(xiàn)代化戰(zhàn)略部署的重要保障，但由于中考后職校分流并不是按照類(lèi)型、能力、特長(zhǎng)劃分，而是按照分?jǐn)?shù)高低劃分，普職教育變成象征成績(jī)好與成績(jī)差的兩極，職業(yè)院校的學(xué)生也因此被視作“失敗者”“低人一等”。極度的重要性與極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)困境，令職業(yè)院校成為職業(yè)素養(yǎng)教育提升非啃不可的一塊“硬骨頭”。

“在實(shí)際工作中，無(wú)論是中職還是高職學(xué)校，能夠真正展開(kāi)職業(yè)素養(yǎng)課程教學(xué)的比例還很低。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？主要是存在兩大難題：其一是課時(shí)安排困難，其二是師資力量缺乏?！痹S瓊林分析稱(chēng)，近年來(lái)，伴隨著中央、教育部門(mén)的大力推動(dòng)，職業(yè)院校思政課程教材體系不斷完善，同時(shí)職業(yè)院校也普遍比較注重營(yíng)造環(huán)境氛圍，采取各種措施引導(dǎo)學(xué)生走向職場(chǎng)，通過(guò)報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等讓學(xué)生在其中學(xué)習(xí)做人做事的基本方法和規(guī)矩。很多學(xué)校在對(duì)外介紹培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的辦學(xué)成果時(shí)，每每都會(huì)在這些方面展現(xiàn)亮點(diǎn)，著墨頗多，但實(shí)際上職業(yè)院校這些工作還有很大的提升空間，尤其是由于課堂教學(xué)的課時(shí)安排一般都比較緊張，鑒于此，不少學(xué)校在執(zhí)行中容易認(rèn)為職業(yè)素養(yǎng)課程既不屬于思政、語(yǔ)文等嚴(yán)格要求必須開(kāi)設(shè)的公共課程，也不是進(jìn)入工作崗位必須要學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)課，往往會(huì)“往后擺一擺”“待條件成熟再說(shuō)”。另外，職業(yè)素養(yǎng)這門(mén)課程也需要新培養(yǎng)師資，在許多職業(yè)院校師生比勉強(qiáng)達(dá)標(biāo)、教師超時(shí)超負(fù)荷工作成為常態(tài)的狀況下，增設(shè)職業(yè)素養(yǎng)課程專(zhuān)職教師也就成了不容易落實(shí)的工作，于是，條件遲遲難以成熟，開(kāi)設(shè)職業(yè)素養(yǎng)課程也就總是難以實(shí)現(xiàn)。

面對(duì)重重困難，許瓊林和修證公益基金會(huì)選擇迎難而上。2016年，修證公益基金會(huì)正式推出面向職業(yè)院校的“職業(yè)素養(yǎng)教育進(jìn)院校工程”，通過(guò)設(shè)立修證職業(yè)素養(yǎng)教學(xué)點(diǎn)、職業(yè)素養(yǎng)師資培訓(xùn)認(rèn)證、對(duì)參加工作的學(xué)生提供職場(chǎng)輔導(dǎo)、舉辦年度職業(yè)素養(yǎng)論壇、支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、編發(fā)《職業(yè)素養(yǎng)教育教學(xué)參考》內(nèi)部學(xué)術(shù)刊物等系列公益活動(dòng)，積極推動(dòng)職業(yè)素養(yǎng)教育在職業(yè)院校的落地。

“截至目前，在北京、河北、山西、陜西、山東、江蘇、湖北、重慶、廣西、福建等省和直轄市，已有22所院校設(shè)立了修證職業(yè)素養(yǎng)教學(xué)點(diǎn)，接受過(guò)修證職業(yè)素養(yǎng)課程學(xué)習(xí)的學(xué)生達(dá)3萬(wàn)余人，接受過(guò)修證公益基金會(huì)職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)的教師也已超過(guò)300名。”許瓊林對(duì)此頗感自豪、欣慰。

另外，職業(yè)素養(yǎng)教育，企業(yè)同樣是主陣地。

“中國(guó)企業(yè)最大的稀缺資源，是人力資源中的職業(yè)素養(yǎng)。現(xiàn)在很多企業(yè)都非常重視企業(yè)文化建設(shè)，企業(yè)文化表現(xiàn)出來(lái)就是這個(gè)企業(yè)的基本風(fēng)格、做事方式，但它的基礎(chǔ)還是職業(yè)素養(yǎng)。如果沒(méi)有職業(yè)素養(yǎng)做支撐，我們很多企業(yè)的企業(yè)文化將是‘掛在墻上、掉在地上’，而沒(méi)辦法真正落在地上?！睋?jù)許瓊林介紹，為此，在推動(dòng)職業(yè)素養(yǎng)教育進(jìn)院校的同時(shí)，修證公益基金會(huì)還在積極走進(jìn)企業(yè)，進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)?！八嘤?xùn)的樣本，既有高科技民營(yíng)企業(yè)，也有員工規(guī)模達(dá)上萬(wàn)人的大型國(guó)有企業(yè)，還有政府機(jī)關(guān)，都得到了很好的反饋。”

甘為人梯、樂(lè)為基石

效果如何，還要用事實(shí)來(lái)說(shuō)話。

修證公益基金會(huì)針對(duì)設(shè)立教學(xué)點(diǎn)的職校畢業(yè)生曾專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了跟蹤調(diào)查研究，對(duì)參加過(guò)職業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)入工作崗位12個(gè)月后的情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查以及部分用人企業(yè)實(shí)地走訪。問(wèn)卷調(diào)查和走訪結(jié)果均證明，接受了修證職業(yè)素養(yǎng)教育的學(xué)員，在走上工作崗位之后有著明顯的比較優(yōu)勢(shì)。第一，在就業(yè)穩(wěn)定方面有明顯優(yōu)勢(shì)。據(jù)麥可思的中國(guó)高職高專(zhuān)生就業(yè)報(bào)告顯示，“2015年高職畢業(yè)生畢業(yè)半年后僅有57%選擇不跳槽”，但調(diào)查發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)修證職業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)的學(xué)生工作半年后有近86%的學(xué)生不跳槽，比普通高職畢業(yè)生半年就業(yè)穩(wěn)定方面高出29個(gè)百分點(diǎn)；即便是到了一年以后，仍有75%的學(xué)生不跳槽，這比普通高職畢業(yè)生半年的就業(yè)穩(wěn)定方面高出18個(gè)百分點(diǎn)。第二，在工作中保特良好的人際關(guān)系。經(jīng)過(guò)修證職業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)的學(xué)生有92%走上工作崗位一年后，對(duì)與同事的關(guān)系感覺(jué)“很好”和“較好”。第三，在工作中勝任程度高。走上工作崗位一年后，如果按滿分為10分來(lái)評(píng)價(jià)，經(jīng)過(guò)修證職業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)的學(xué)生近85%給自己的打分都高于7分。

此外，也正如許瓊林以公益形式推廣職業(yè)素養(yǎng)教育之初所愿，修證公益基金會(huì)一路走來(lái)得到了社會(huì)各界的廣泛支持和肯定。2015年修證公益基金會(huì)成立；2016年，引起全國(guó)人大代表李建華的關(guān)注和肯定，在其牽頭下，當(dāng)年全國(guó)兩會(huì)上，30名全國(guó)人大代表聯(lián)名向全國(guó)人大提交了“關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)教育進(jìn)課堂的建議”。教育部以240號(hào)文給予了明確支持的答復(fù)，明確提出：鼓勵(lì)和支持包括“北京修證公益基金會(huì)”在內(nèi)的社會(huì)機(jī)構(gòu)和團(tuán)體參與職業(yè)院校的職業(yè)素養(yǎng)教育，推動(dòng)國(guó)民職業(yè)素養(yǎng)整體進(jìn)步；2020年，許瓊林主編的《職業(yè)素養(yǎng)（第二版）》教材被納入“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。

“很有情懷、很接地氣”。得知修證公益基金會(huì)所作努力后，國(guó)務(wù)院參事、全國(guó)工商聯(lián)原副主席謝伯陽(yáng)專(zhuān)程前往考察，給出了這樣的評(píng)價(jià)。

8年風(fēng)雨兼程，許瓊林卻初心未改?！拔蚁嘈胖袊?guó)職業(yè)素養(yǎng)教育的未來(lái)一定會(huì)變成康莊大道，而我甘做一塊鋪路石?！?/p>