VOL.518?2023.3下

中國科普作家協(xié)會科幻創(chuàng)作研究基地副主任李凌己、中國科學(xué)技術(shù)出版社有限公司研究員?王衛(wèi)英

如果有人問：最近最火的互聯(lián)網(wǎng)科技是什么？毫無疑問，答案一定是“ChatGPT”。ChatGPT能夠產(chǎn)生如此廣泛的影響力，不是無風(fēng)起浪，而是由于它強(qiáng)大的功能以及對人類部分能力的替代：編寫代碼、撰寫文案、智能問答、智能繪畫、智能考試、替寫作業(yè)、寫作學(xué)術(shù)論文等，甚至能夠創(chuàng)作小說與詩歌，同時水平非同一般。

但我們在驚訝于ChatGPT強(qiáng)大功能的同時，更應(yīng)該靜下心來思考，ChatGPT給我們帶來了什么樣的挑戰(zhàn)？ChatGPT給我們帶來的挑戰(zhàn)是全面的，我們從以下三個方面簡單分析一下。

1.挑戰(zhàn)我們的工作崗位

ChatGPT一出現(xiàn)，輿論對此的第一反應(yīng)是：哪些工作會被替代？多少工作會被替代？有評論認(rèn)為，第一波受影響的工作包括：軟件技術(shù)類工作、新聞媒體類工作、法律類工作、市場研究分析師、教師、金融分析師、交易員、平面設(shè)計師、會計師、客服人員等。未來會有更多職業(yè)的從業(yè)者受到挑戰(zhàn)或者被替代。

在ChatGPT出現(xiàn)之前，曾有不同機(jī)構(gòu)對人工智能如何影響未來人們的就業(yè)情況進(jìn)行預(yù)測：?世界著名管理咨詢公司麥肯錫2016年的報告預(yù)測，到2030年，全球?qū)⒂?8億人也許會因為人工智能而失業(yè)，50%?的工作崗位將會消失，其中中國和印度受到的影響最大；2019年，美國白宮發(fā)布的人工智能報告預(yù)測，在未來10～20年間，人工智能技術(shù)有可能取代47%現(xiàn)有的人類工作。面對這樣一個局面，我們必須思考這個問題：未來我們拿什么與人工智能競爭？我們拿什么保衛(wèi)我們的工作崗位？

2.挑戰(zhàn)我們的教育

ChatGPT出現(xiàn)后，教育是最早意識到挑戰(zhàn)的行業(yè)之一，特別是大學(xué)教育。網(wǎng)上有新聞?wù)f：?現(xiàn)在美國89%的大學(xué)生都在使用ChatGPT做作業(yè)；美國一位大學(xué)生依靠ChatGPT寫出了全班最高分的論文。那么，使用ChatGPT完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，會培養(yǎng)出怎樣的價值觀與學(xué)科能力？這些學(xué)生在未來會把我們帶入一個怎樣的世界？面對這樣一個挑戰(zhàn)，教育該如何主動應(yīng)對？

3.挑戰(zhàn)我們?nèi)祟惖淖饑?yán)

面對ChatGPT、面對強(qiáng)大的人工智能時代，我們必須思考一個哲學(xué)問題：人工智能與我們?nèi)祟惖姆纸缇€到底在哪里？

人工智能運(yùn)行的前提是人類提前設(shè)置的算法與邏輯，是不可能完成“從0到1”的創(chuàng)新的，而“創(chuàng)新”的基礎(chǔ)恰是人類所特有的“好奇心與想象力”，因此，“是否具備好奇心與想象力”可以作為人類與人工智能的分野，我們?nèi)匀坏靡员Ａ糇鳛槿祟惖淖饑?yán)與價值。

所以，在面對以ChatGPT為代表的人工智能時，我們要明確地喊出：“人類要打一場關(guān)于好奇心與想象力的人類尊嚴(yán)保衛(wèi)戰(zhàn)！”