2022年暑假,因?yàn)橐咔榉揽氐年P(guān)系,我們不能旅游。外面那么熱,我也不想出門。待在家里,我就想玩游戲。媽媽給我定的規(guī)矩是每天玩兩次,每次玩三十分鐘,但我總會磨磨蹭蹭地多玩一陣。
這天早上,媽媽突然說,她允許我這一天只玩游戲,不干別的,甚至可以不用吃飯和午睡,我可以一直玩到晚上十二點(diǎn)。雖然我感覺媽媽是在說反話,但……這也太棒了吧!
我拿過手機(jī)就開始玩游戲。平時(shí),礙于時(shí)間限制,我只能玩點(diǎn)“消消樂”“跳一跳”這種類型的小游戲,但今天時(shí)間不是問題——是時(shí)候展示我真正的技術(shù)了!整個(gè)上午,我都在玩《王者榮耀》,段位都提升了一檔,勝利率也保持在100%,還領(lǐng)到了很多道具,我覺得自己真是太厲害了!我又玩了一直想玩的寶可夢游戲,抓到了幾只以前從來沒見過,甚至都沒聽說過的精靈。我覺得世界上沒有比我更強(qiáng)的玩家了!
不知不覺到了午飯時(shí)間,媽媽只喊了一聲“吃午飯啦”,就不再管我了。我奮戰(zhàn)了一上午,肚皮早就空了。我立刻來到飯廳,狼吞虎咽地吃了起來。吃完飯后,我覺得頭有點(diǎn)兒痛,就想睡個(gè)午覺,可媽媽卻說“:你平時(shí)都不睡午覺,今天也別睡,繼續(xù)玩?!蔽铱粗謾C(jī),感覺頭暈?zāi)垦?,非常難受。我跟媽媽說,我不想玩了,但媽媽卻殘忍地拒絕了我停止玩游戲的請求!
好不容易熬到了吃晚飯的時(shí)間,我提出想吃烤肉,于是,我們一家四口就出門吃烤肉了。散了會兒步后,我的頭也不痛了,整個(gè)人感覺神清氣爽?;丶液螅瑡寢屪屛依^續(xù)玩游戲,我一開始還感覺非常開心,但很快,我又覺得不舒服了,那種想吐又吐不出來的感覺真不好受。
洗完澡,妹妹睡了,我也想溜去睡覺,誰知道媽媽火眼金睛,一下子就抓住了我。她說:“別想跑,還沒到十二點(diǎn)呢!”我的媽呀!時(shí)間怎么過得這么慢……
十二點(diǎn)到了,終于可以睡覺了!我躺在床上,感到眼皮很沉重,大腦卻興奮得像有一萬只寶可夢在里面做游戲,它們一會兒一陣風(fēng)似的跑過去,一會兒又“嘰嘰喳喳”地跑回來……我覺得非常熱,我的床好像變成了一塊鐵板,我就是鐵板上被烤得“吱吱”冒油的魷魚。我不停地看時(shí)間,凌晨一點(diǎn),凌晨三點(diǎn)……我還沒睡著!最后,我跑到沙發(fā)上去睡,終于迷迷糊糊地睡著了。
第二天早上起床后,媽媽問我:“怎么樣?還玩游戲嗎?一整天的那種?”我大喊:“不!我今天不玩,明天不玩,接下來一個(gè)星期我都不玩啦!”媽媽哈哈大笑,說:“是嗎?我怎么不信呢?”
哼,看我的表現(xiàn)吧!
重慶市兩江新區(qū)金山小學(xué)六(8)班
指導(dǎo)老師:周琳玲
驚!這是什么神仙媽媽?居然真的讓孩子玩一整天游戲!如果沒有看過媽媽的作文,孩子作文的開頭部分一定會讓各位小游戲迷直呼“羨慕”。
看了一上午手機(jī),眼睛肯定會“抗議”,長時(shí)間玩游戲產(chǎn)生的副作用初見端倪,“劇情”也出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。
從上午的“不知不覺”,到“熬到了吃晚飯的時(shí)間”,再到感嘆“時(shí)間怎么過得這么慢”,通過清晰的時(shí)間線,我們清楚地看到了孩子真實(shí)的情緒變化。孩子用自己親身參與的“親子實(shí)驗(yàn)”告訴我們:“盡興”未必是件好事,做再喜歡的事,也應(yīng)該張弛有度。
主裁小酷龍
媽媽版《玩游戲嗎?一整天的那種》:顯然,在這個(gè)家里,媽媽是真正的“王者”。她敏銳地發(fā)現(xiàn)了孩子的“軟肋”,并聰明地加以運(yùn)用。表面上是“放飛”孩子,任由其玩游戲,實(shí)則讓孩子一步步進(jìn)入“圈套”,最后自己主動承諾接下來一個(gè)星期都不玩游戲。媽媽的育兒智慧,真是既“狠”又“準(zhǔn)”呀!
孩子版《玩游戲嗎?一整天的那種》:孩子把自己對玩游戲由向往到“嫌棄”的變化寫得生動細(xì)膩,即使沒有刻意表現(xiàn)自己的反思和“明白了一個(gè)道理”,我們也能看到,嚴(yán)苛的家規(guī)、家長的訓(xùn)斥、嚴(yán)厲的懲罰未必能讓孩子改掉不良的生活習(xí)慣,只有對癥下藥,才能真的讓孩子服氣。
特邀嘉賓貝殼姐姐
孩子愛玩游戲,玩起來就沒有時(shí)間觀念,這是讓很多家長頭疼的問題,火火媽媽“盡情暢玩”的狠招為我們提供了一個(gè)“解題”的新思路。但,我們必須認(rèn)識到,人與人的差別很大,再好的方法,家長在教育自己孩子的時(shí)候也不能生搬硬套?;鸹饗寢尩倪@個(gè)方法之所以能見效,是因?yàn)樗私饣鸹?,知道火火不是一個(gè)能長時(shí)間沉迷于游戲的孩子,只要讓他嘗到一次“盡興”的苦頭,他就能斷了這個(gè)念想。這個(gè)方法對火火這樣的孩子很管用,卻不適用于已經(jīng)有網(wǎng)絡(luò)成癮癥狀的人,但火火媽媽這種不說教、不施壓,針對孩子的特點(diǎn)對癥下藥的思路是很值得家長們借鑒的!
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文小學(xué)版2023年2期