《誡子書》是諸葛亮晚年寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。文章簡短，對比手法運用巧妙。文章概括了做人治學(xué)的經(jīng)驗，著重圍繞一個“靜”字加以論述，同時把失敗歸結(jié)為一個“躁”字，對比鮮明。

課文在線

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

含英咀華

這一段文字主要從“靜”的角度來說理。諸葛亮教育兒子，要“淡泊”自守，“寧靜”自處，鼓勵兒子勤學(xué)勵志，從淡泊和寧靜的自身修養(yǎng)上下功夫。他認為不安定清靜就不能實現(xiàn)遠大理想，不下苦功學(xué)習(xí)就不能增長與發(fā)揮自己的才干。從正面強調(diào)了淡泊得以明志，寧靜方能致遠。

課文在線

淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

含英咀華

這一段文字主要從“躁”的方面來說弊處，也就是從反面來證明“靜”的重要性。諸葛亮教育兒子切忌心浮氣躁，舉止荒唐。在書信的后半部分，他以慈父的口吻教導(dǎo)兒子：少壯不努力，老大徒傷悲。切不可急躁不安而荒廢了歲月，一事無成而悲哀后悔。從反面更突出了寧靜淡泊、珍惜時光學(xué)習(xí)的重要性。