科技在迅速發(fā)展，但非遺文化卻在生活中漸行漸遠(yuǎn)。

有一年，我到田鋪大塆參加傳統(tǒng)文化體驗活動，其中，竹編吸引了我的注意。竹編師傅動作嫻熟，一條條纖細(xì)的竹篾在他手中旋轉(zhuǎn)著，片刻工夫，竹筐骨架已經(jīng)成形。我在一旁搖搖頭，那爐火純青的手藝，豈是我能達(dá)到的高度？

“看！我編的螞蚱多像真的?！币粋€稚嫩的聲音傳來。我轉(zhuǎn)過頭，看見幾個孩子正在跟一位老人學(xué)竹編。我緩緩朝他們走去。老人笑著說：“小姑娘，想學(xué)嗎？”我不好意思拒絕老人熱情的邀請，便點了點頭。

幾片碧玉似的竹葉和竹篾在老人的手中翻飛、交叉、回繞、提角，不一會兒，一個活靈活現(xiàn)的螞蚱出現(xiàn)在我眼前?！敖o你，你也試試?！蔽覐睦先耸种薪舆^竹葉和竹篾，學(xué)著他的樣子編。我盡量穩(wěn)住自己的手，但它不聽使喚地微微顫抖著。我把竹葉折起，像穿針?biāo)频脑谥耋媳P弄著，粘上眼睛。螞蚱的翅膀很薄，必須用薄薄的嫩竹葉。我輕輕折好翅膀，卻沒想到偏離了位置?！按汤病敝袢~應(yīng)聲而斷，硬生生地分為兩半。我的手也被劃了一道小口子。我嘆了口氣，放下未完成的竹螞蚱?？磥?，這手藝活真的不適合我，離我很遙遠(yuǎn)。

可扭頭看看那些仍在專注學(xué)竹編的孩子們，我又重新振作起來，問老人：“爺爺，翅膀應(yīng)該怎么折？”“看這兒，”老人拿起我的半成品，指著一個小洞口說，“把翅膀翻過來插到洞里，就會又挺直又好看了。”我按照他的指點，顧不上被竹葉劃破的手，抓住竹螞蚱的翅膀尖，小心翼翼地用小拇指將它塞入洞中，又仔細(xì)地整理了一下形狀，再次粘上眼睛。哇！終于成功了！一個活靈活現(xiàn)的螞蚱出現(xiàn)在我手中，一股自豪感油然而生。

竹葉的清香和老人編竹的身影，使我記憶深刻。我想：我們這一代人要將老一輩手藝人的匠心、精湛的技藝傳承下去。因為，只要有星光指引，我們肯努力，傳承并不遙遠(yuǎn)。

河南省信陽市第七中學(xué)

指導(dǎo)老師 余東芳