戴如億

擁有了心愛的玩具，讀到了喜歡的書，不顧場合沉浸其中時，突然被老師或家長打斷，這就是“ 被沒收”的體驗。那一瞬間的心情，先是驚訝接著是后怕，精彩又刺激。這就是心理描寫。在本欄目中，我們一起來找找相關語段吧！

那天語文課上nà tiān yǔ wén kè shɑnɡ， 我們正在學白居易的詩wǒ men zhènɡ zài xué bái jū yì de shī《池上chí shànɡ》。老師指著課本上的插圖lǎo shī zhǐ zhe kè běn shɑnɡ de chā tú， 為大家解讀wèi dà jiā jiě dú“ 不解藏蹤跡bù jiě cánɡ zōnɡ jì， 浮萍fú pínɡ一道開yí dào kāi”的詩意de shī yì。

這幅插圖淡淡的zhè fú chā tú dàn dàn de、綠綠的lǜ lǜ de， 像水墨畫一樣有詩意xiànɡ shuǐ mò huà yí yànɡ yǒu shī yì， 我wǒ一下子就被它吸引住了yí xià zi jiù bèi tā xī yǐn zhù le。那么nà me， 我是不是也可以試著畫wǒ shì bú shì yě kě yǐ shì zhe huà一幅插圖呢yì fú chā tú ne？

于是yú shì， 我拿出美術課用的彩色卡紙wǒ ná chū měi shù kè yònɡ de cǎi sè kǎ zhǐ， 唰唰唰shuā shuā shuā， 唰唰shuā shuā唰shuā， 全神貫注地畫起來quán shén ɡuàn zhù de huà qǐ lái： 黃鸝huánɡ lí、白鷺bái lù、商船……shānɡ chuán“

你在做什么nǐ zài zuò shén me？！ ”

沉浸在創(chuàng)作中的我忽然被老師嚴厲的聲音打斷chén jìn zài chuànɡ zuò zhōnɡ de wǒ hū rán bèi lǎo shī yán lì de shēnɡ yīn dǎ duàn。我緊張地站了起來wǒ jǐn zhānɡ de zhàn le qǐ lái， 這才想起自己還在課堂上zhè cái xiǎnɡ qǐ zì jǐ hái zài kè tánɡ shɑnɡ。

“ 畫畫得很好huà huà de hěn hǎo， 但要認真聽課dàn yào rèn zhēn tīnɡ kè。這幅畫老師沒收了zhè fú huà lǎo shī mò shōu le！ ”

我緊張地連連點頭wǒ jǐn zhānɡ de lián lián diǎn tóu， 忐忑地坐了下來tǎn tè de zuò le xià lái。這一天剩下zhè yì tiān shènɡ xià的時間里de shí jiān li， 我既后悔沒有遵守課堂紀律wǒ jì hòu huǐ méi yǒu zūn shǒu kè tánɡ jì lǜ， 又惦記著那幅沒yòu diàn jì zhe nà fú méi有完成的作品yǒu wán chénɡ de zuò pǐn。

沒想到méi xiǎnɡ dào， 放學的時候fànɡ xué de shí hou， 老師竟然把那幅畫還給了我lǎo shī jìnɡ rán bǎ nà fú huà huán ɡěi le wǒ，還給大家布置了畫一幅hái ɡěi dà jiā bù zhì le huà yì fú“ 詩配畫shī pèi huà”的家庭作業(yè)呢de jiā tínɡ zuò yè ne！

素材萬花筒

《池上》（白居易）“： 小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開?！毙⊥迵沃〈?，偷偷地從池塘里采了白蓮回來。他不懂得掩藏自己的行蹤，浮萍被船蕩開，水面上留下了一條長長的痕跡。