◆北京市第三十五中學(xué) 胡靜 杜春燕

作為傳統(tǒng)科技特色校、全國十佳科技教育創(chuàng)新學(xué)校，北京市第三十五中學(xué)（以下簡稱“北京三十五中”）與北京航空航天大學(xué)合作建設(shè)了航天實驗室、航空實驗室、風(fēng)洞實驗室，這些實驗室以航空航天為特色，配備專業(yè)、高端的實驗設(shè)備，并有專職博士擔(dān)任首席研究員。實驗室面向全校具有科學(xué)興趣、具備科學(xué)潛質(zhì)和懷揣科學(xué)志向的學(xué)生開放，致力于將航空航天特色教育引進中學(xué)課堂，以優(yōu)質(zhì)科技課程的開發(fā)助力學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升與青少年科技后備人才的培養(yǎng)。

2022 年11 月8 日至11 月9 日，一場以航天為主題的科技嘉年華活動在北京三十五中高中校區(qū)拉開了帷幕。

本次科技嘉年華活動特別邀請了航天之星科普教育基地與學(xué)?？萍冀逃行牡睦蠋?，在他們的指導(dǎo)下，同學(xué)們開啟了一場精彩的航天科技盛宴。

開幕式上，學(xué)生代表吳洵美發(fā)表了題為《科技領(lǐng)航 強國有我》的演講，航天之星科普教育基地的老師們帶來了精彩的科學(xué)表演秀——“液氮蘑菇云”“神奇的火焰掌”，讓同學(xué)們對接下來的環(huán)節(jié)充滿了期待。

圖1 開幕式上升起“液氮蘑菇云”

本次活動緊跟我國航天科技發(fā)展，分為VR 體驗區(qū)、太空運動體驗區(qū)和航天模型制作區(qū)三大塊，為師生提供了11 個互動性強、參與度高、趣味性強的體驗項目。

VR 體驗——親歷“驚心動魄”的瞬間

VR 體驗區(qū)包括中國空間站在軌組建VR 體驗、天和核心艙艙內(nèi)漫游體驗、神舟飛天VR體驗。

空間站在軌組建項目讓體驗者親歷空間站組建的完整過程，體驗者還可通過互動控制器，近距離觀測航天器對接、調(diào)姿等關(guān)鍵技術(shù)。

天和核心艙艙內(nèi)漫游項目通過互動控制器模擬航天員的雙手來感受神奇的微重力環(huán)境，還能讓體驗者化身航天員在空間站內(nèi)實現(xiàn)“自由行走”。

圖2 學(xué)生在VR 體驗區(qū)體驗各種項目

神舟飛天項目真實地還原了火箭升空時驚心動魄的過程——體驗者以航天員的身份乘坐神舟五號飛船，搭載長征二號火箭飛往太空，通過火箭發(fā)射、太空失重、日出與日落等內(nèi)容，獲得沉浸式飛天體驗。同學(xué)們通過親身體驗，更加深刻地領(lǐng)略了航天科技的魅力。

太空運動體驗——助力飛天圓夢

在太空失重環(huán)境下，航天員的身體會發(fā)生一系列適應(yīng)性變化，需要進行體育鍛煉來改善，他們?nèi)粘Ｓ?xùn)練中都有哪些項目呢？太空運動體驗區(qū)為同學(xué)們揭曉了答案。

太空自行車以微重力環(huán)境下航天員肌肉訓(xùn)練使用的運動設(shè)施為原型進行地面化改造，使體驗者感受航天員太空生活的日常訓(xùn)練任務(wù)。太空調(diào)姿項目以航天員出艙的真實感受為原型，結(jié)合前庭功能訓(xùn)練方式，讓體驗者親歷航天員因失重導(dǎo)致的身體旋轉(zhuǎn)、前庭功能紊亂等狀態(tài)。

圖3 太空自行車，我準(zhǔn)備好了

圖4 太空調(diào)姿項目，可別小瞧了它

航天模型制作——揭開航天器的“神秘面紗”

制作航天器

人類自1957 年開始航天事業(yè)以來，共發(fā)射了4000 多款形形色色的航天器。航天器有哪些種類？我國第一顆衛(wèi)星長什么樣子？月球車、火星車的結(jié)構(gòu)是什么樣的？……讓我們走進航天模型制作現(xiàn)場，看看同學(xué)們手中那些神奇的航天器吧！

圖5 航天模型制作

發(fā)射紙火箭

2022 年2 月27 日，長征八號遙二運載火箭搭載22 顆衛(wèi)星成功發(fā)射，創(chuàng)造中國航天“一箭多星”的最高紀(jì)錄。這次發(fā)射是長征八號火箭不帶助推器的新構(gòu)型首飛，其“共享火箭”的飛行模式將大大降低衛(wèi)星發(fā)射成本。

同學(xué)們對此很感興趣，他們利用A4 紙自制了個性化紙火箭進行發(fā)射比賽，通過比高度、比準(zhǔn)度，體驗了速度與激情。

圖6 瞄準(zhǔn)了，紙火箭發(fā)射

除了以上項目，本次科技嘉年華活動還有天文觀測、掌上火焰、航天服試穿體驗等環(huán)節(jié)。

星空浩瀚無比，探索永無止境。此次科技嘉年華活動讓同學(xué)們領(lǐng)略了科技的奧秘、探索的樂趣和創(chuàng)新的魅力?；蛟S，活動也能點燃他們心中創(chuàng)新的火花，埋下探索的種子，助力他們傳承科學(xué)精神，在攀登科技高峰的道路上奔跑，創(chuàng)造出屬于他們的新時代！

圖7 來，一起觀測星空吧

圖8 看，我的“火焰掌”

圖9 穿上航天服，我也想成為航天員